寧都固村中學教師名單(寧都縣固村中學校長)

贛州市寧都縣顧村中學貫徹落實“雙減”精神以來，充分發(fā)揮學校主體作用，把提高作業(yè)質(zhì)量作為減負、提高作業(yè)質(zhì)量的突破口和重點任務(wù)。質(zhì)量效益，強化“三兩”（兩個控制、兩個控制）。兩項優(yōu)化、兩項嚴禁），落實責任，切實減輕學生作業(yè)負擔。

同時，學校在40分鐘一節(jié)課中要求高效，推進高效課堂改革，實施“教研訓一體化”，提高教師“教”能力，激發(fā)學生“學”興趣，不斷提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，破解“雙減”難題。

硬件足夠“硬”，保障也“有力”。學校多方籌集10萬元，用于修繕功能用房、添置設(shè)備、購置設(shè)備。學生們紛紛表示，硬件“硬”，保障“有力”。

夯實基礎(chǔ)，有“方”圖。為落實“雙減”工作，學校專門成立了“雙減”工作領(lǐng)導小組，多次召開“雙減”工作專題會議，制定了《固村中學課后延時服務(wù)工作實施方案》、《固村中學社團活動方案》、《固村中學課后延時服務(wù)費分配方案》確保課后延誤服務(wù)安全順利開展，為減負提質(zhì)、優(yōu)化課堂、提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

同時，學校嚴格落實“兩個控制”（控制作業(yè)總量、控制作業(yè)難度），持續(xù)做好“兩個優(yōu)化”（優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、優(yōu)化作業(yè)布置），堅決落實“兩個嚴禁”（嚴禁給家長布置作業(yè)）。作業(yè)，嚴禁學生批改作業(yè)）。

向老師學“藝”，有興趣“習得”。為保證社團活動質(zhì)量，真正讓學生選擇自己喜歡的社團，學校打破班級限制，創(chuàng)新班級劃分模式，實行學生自主選課，體現(xiàn)了學生在教學過程中的主體作用，推動學校社團活動順利開展。

正如寧都縣相關(guān)領(lǐng)導觀摩后表示，顧村中學家長的“三觀”觀念（育兒觀、成功觀、發(fā)展觀）逐漸發(fā)生變化。教師安心教學、狠抓質(zhì)量的信念更加堅定。學生、家長對學校教學質(zhì)量的信心在“雙減”后增強，學生參加校外培訓機構(gòu)的意愿明顯減弱，形成了“雙減”的良好局面。

“延遲”打開“源頭”，“彩虹”開始出現(xiàn)。學校根據(jù)學生的興趣愛好，精心為學生安排課外延伸服務(wù)，提供豐富的社團活動和多元化的課程。服務(wù)內(nèi)容主要包括作業(yè)輔導、閱讀輔導、藝術(shù)美學、運動技能、綜合練習等?；@球、足球、排球、跳繩、聲樂、音樂節(jié)奏、素描、漫畫、經(jīng)典誦讀等特色活動課程開設(shè)類別，充分挖掘?qū)W生的個人潛力。

由此，學校形成了課外延伸服務(wù)，實現(xiàn)“三個滿意”（學生滿意、家長滿意、老師滿意）的目標。按照“三個要求”（增強學生體質(zhì)、提高學生學科素養(yǎng)、豐富學生課余生活），樹立四類課程“334”工作思路：“學科競賽班、拔尖訓練班、基礎(chǔ)提高班、興趣特長班”。（溫春旺供圖）

（中國日報江西記者站記者王?。?/p>