掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
除了獨立思考,我們中學(xué)生還應(yīng)具備哪些科學(xué)素養(yǎng)？
除了獨立思考,我們中學(xué)生還應(yīng)具備科學(xué)素養(yǎng)。有科學(xué)自主探究的能力、獨立思考、勇于創(chuàng)新的能力、強烈的社會責任感，使學(xué)生逐步領(lǐng)會科學(xué)的本質(zhì)，樂于探索，熱愛科學(xué)，學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身的學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題。
如何指導(dǎo)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？
我的看法是，入學(xué)一開始要有個好的啟蒙老師，培養(yǎng)小學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生容易接受的新生事物，趣事，引導(dǎo)小學(xué)生正確的掌握學(xué)刁方法，特別是上課要注意力集中，認真聽老師講課才是主要的。謝謝！
我自己工作以來的經(jīng)驗分享。小學(xué)的內(nèi)容雖然簡單，但是不難發(fā)現(xiàn)還是有很多孩子學(xué)不好、考的差，原因是什么呢？被動學(xué)習(xí)，沒有自己的學(xué)習(xí)方法，混一天是一天。那學(xué)習(xí)肯定得有一定的方法。
一、課前預(yù)習(xí)
不管是老師還是家長，都應(yīng)該告訴孩子，上新課之前一定要預(yù)習(xí)，每一門都是。只有做到心中有數(shù)，上課的時候才能從容淡定，而且接受知識也快。這里的預(yù)習(xí)不是說先去報個培訓(xùn)班上課，而是讓孩子自己看書，一般知識都是螺旋狀的，孩子們會有一些懂，也有很多不懂，不懂沒關(guān)系啊，做好標記，上課認真聽。
二、課中認真聽講
我小時候?qū)戇^一本練習(xí)冊，叫《向40分鐘要效益》，那個時候我不懂，長大后我才明白，意思就是一定要抓住課堂的40分鐘。如果課前進行了預(yù)習(xí)，那這個40分鐘會更有效益。把課堂的重要性跟孩子說清楚，當然孩子是否真的能認真聽，家長控制不了，只能靠孩子的覺悟和老師的關(guān)心了。
三、課后認真復(fù)習(xí)
1.及時復(fù)習(xí)（當天復(fù)習(xí)）
一般上完課，老師都會布置作業(yè)，這就是及時復(fù)習(xí)。這一點基本上每個孩子都做得很好，因為老師要查作業(yè)，不得不復(fù)習(xí)。
2.短期復(fù)習(xí)（每個周末都要進行復(fù)習(xí)）
一個禮拜一定要把本周學(xué)的所有知識復(fù)習(xí)一遍。這個可能需要家長和老師來布置。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，復(fù)習(xí)一定要勤快，否則學(xué)過的知識很快就忘記。
3.利用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識
思維導(dǎo)圖是一種很好的總結(jié)知識的方法，具體的家長可以百度，我經(jīng)常教學(xué)生用思維導(dǎo)圖來記憶英語課文。其實除了英語課文，語文也行，其他科目都可以。我們大人工作的時候也用得上。它的使用非常廣泛。
4.拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，針對性練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多家長會給孩子買很多練習(xí)，但是沒有針對性，結(jié)果就是，孩子永遠寫自己會寫的，不會的永遠不會。所以，我的建議，如果能有單項練習(xí)，那就買單項練習(xí)，沒有就自己辛苦點，選擇性給孩子做題。
四、培養(yǎng)孩子的觀察能力
學(xué)習(xí)不局限于書本，尤其是小學(xué)生，想象力和聯(lián)想力都非常強大，作為家長要做好引導(dǎo)。生活中有數(shù)學(xué)，有語文，有英語。準確的說，書本的知識也是來源于生活，一定要把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來。
這其實是最基本的學(xué)習(xí)方法，因為是小學(xué)生，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在培養(yǎng)的階段。有朋友回答說，老師一定要有有趣，上課要精彩。從家長的角度來看，我們無法控制老師的質(zhì)量，只能管好自己的孩子。孩子是自己的，老師是隨機的。所以在小學(xué)階段掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，更重要的是能把這些方法堅持下去。
謝邀。我是一名小學(xué)教師，小學(xué)是一個人一生中至關(guān)重要的階段，不管是學(xué)習(xí)還是做人，都是一生的根基。所以在小學(xué)期間給予孩子科學(xué)的指導(dǎo)方法至關(guān)重要。
（1）首先是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如課前要預(yù)習(xí)；課堂認真聽講，把握高效課堂；課后及時復(fù)習(xí)。這都是最基本的學(xué)習(xí)方法。
（2）其次是學(xué)會利用時間，科學(xué)合理分配時間，提高學(xué)習(xí)效率。有的孩子總是覺得時間不夠用，有時候占用了睡眠時間也沒能把成績提上去。
時間對所有人都是公平的，時間像海綿里的水，擠擠總會有的。不要小看平時的零碎時間，它可以助你擊敗80%的同學(xué)。比如在公交車上背一首古詩，或者早起十分鐘背英語單詞，或者睡前背數(shù)學(xué)公式，把這些時間利用起來，會極大的提高時間利用率，提高學(xué)習(xí)成績。
（3）第三是學(xué)習(xí)要學(xué)會抓重點，避免盲目學(xué)習(xí)。每節(jié)課都會有重難點，老師一般在課堂上會著重強調(diào)，尤其是在整節(jié)課結(jié)束的時候，老師會進行課堂總結(jié)，一定要把握住重點內(nèi)容。要讓孩子養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把重點知識記下來，形成自己的知識脈絡(luò)，那么在復(fù)習(xí)和做習(xí)題的時候，就可以抓住重點內(nèi)容進行練習(xí)，精學(xué)精煉，會比純粹的搞題海戰(zhàn)術(shù)要效率高很多。
（4）第四是學(xué)會反思和總結(jié)。每學(xué)完一個單元就進行階段性總結(jié)，可以做單元測試題，根據(jù)答題情況來了解本單元當中哪里掌握的比較好，哪里掌握的比較薄弱，有的放矢，進行針對性的訓(xùn)練，把漏洞補上了，再去學(xué)習(xí)新的知識，否則前面知識沒掌握好，就會影響新知識的學(xué)習(xí)，久而久之就會形成惡性循環(huán)，使孩子成績降低，挫傷學(xué)習(xí)的積極性。
（5）最后還有很重要的一點就是要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，只有對學(xué)習(xí)感興趣，才能積極主動的投入到學(xué)習(xí)當中，否則，對學(xué)習(xí)不感興趣的話，再多的方法都無濟于事。
此外還有很多諸如錯題管理、交替學(xué)習(xí)法等諸多方法可以運用，希望我們一起學(xué)習(xí)，共同幫助孩子高效學(xué)習(xí)。
對小學(xué)生來說 建議做好以下三點
首先，需要尋找一名會講故事的家庭教師 將知識點融入到引人入勝的故事當中去 最大程度激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和主動性 如果只是干巴巴的講知識 枯燥乏味 孩子聽不進去的
其次，想辦法讓孩子自己學(xué)會講故事 講給周圍的同學(xué) 朋友和師長聽 既鍛煉了語言表達能力 又活躍了思維
最后，講解知識的同時 要引導(dǎo)孩子多動手 多實踐 盡可能地接觸到與知識點相對應(yīng)的現(xiàn)實事物對象 比如要讓小朋友畫飛機 那么就可以帶他去機場附近 切身體驗飛機的起降過程
如何能強化學(xué)習(xí)？
強化學(xué)習(xí)的方法有很多，要具體問題具體分析，用對方法，才能真正達到強化的效果。
第一，反復(fù)操練。在語文學(xué)科中的背誦，數(shù)學(xué)公式的運用，甚至于文體活動中的技能等。
第二，增強自我效能感。這一般來自于家長老師們的鼓勵和自我習(xí)得技能的能力，也就是說，自己的自信心越強越有利于對知識技能的學(xué)習(xí)和吸收。
第三，學(xué)習(xí)過程調(diào)動自己的各種感官。比如，背古詩，我們可以看著書朗讀，并且聽音頻，還可以默寫等。
第四，根據(jù)記憶規(guī)律按時復(fù)習(xí)。人的記憶是有一定規(guī)律的，一般21天為一個周期。比如背英語單詞，我可以每天背10個，第二天復(fù)習(xí)前一天的再背10個……新學(xué)加復(fù)習(xí)，堅持下去，事半功倍。
到此，以上就是小編對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的3點解答對大家有用。