杭州高三男生患躁郁癥事件(高中生躁郁癥患者自述)

人生在世，我們都會有不同的經(jīng)歷和境遇，有喜怒哀樂的酸甜苦辣?？傆幸恍┦虑樽屛覀冮_懷大笑，也有一些事情讓我們傷心；我們常常認(rèn)為這是正常情況。然而，我們有沒有想過，有些情緒是否超出了正常的波動范圍？

近日，自殺未遂的高中生小周來到逸夫醫(yī)院。

兩個月前，小周因為和好朋友發(fā)生矛盾，心情非常低落。后來和朋友和好后，他依然不高興，興趣也下降了。他以前喜歡畫畫，現(xiàn)在卻討厭了；他以前喜歡玩游戲，現(xiàn)在我也不想考試了；以前我一直想考中國美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在覺得考不考都無所謂了。

小周學(xué)習(xí)時注意力不集中，上課時很容易分心。他常常不能解決老師剛剛教的問題。小周感到特別自卑，有時甚至覺得人生沒有意義。他想過如何割腕，如何坐公交車。想著如何從橋上跳下去。

兩周前，小周用美工刀割傷了左手，被父母發(fā)現(xiàn)。他被送往逸夫醫(yī)院接受治療。門診醫(yī)生認(rèn)為小周可能患有“抑郁癥”，建議住院治療。

醫(yī)生詳細(xì)詢問了小周的病史，特別是每次情緒波動的時間和程度。小周仔細(xì)回憶后，想起三個月前有一次特別情緒化的情況。

那時的小周精神非常好，感覺自己有無窮無盡的能量。他每天都堅持畫畫。他可以從早上七點到凌晨三點畫畫。他只需要休息兩三個小時，就不會覺得累。而且我對自己很有信心，認(rèn)為自己一定能以優(yōu)異的成績考上中國美術(shù)學(xué)院。我感覺我的大腦很靈活，能夠很快地學(xué)到知識。這種非同尋常的狀態(tài)持續(xù)了一個月，逐漸轉(zhuǎn)變成消極悲觀的對立面。

醫(yī)生了解到上述信息后，明確小周患的并不是單純的“抑郁癥”，而是診斷為“雙相情感障礙”（俗稱雙相情感障礙）。他迅速調(diào)整藥物治療方案，添加情緒穩(wěn)定劑。經(jīng)過三周的精心治療，小周的情緒逐漸穩(wěn)定，他能夠重新拿起自己最喜歡的畫筆作畫。

雖然雙相情感障礙這個醫(yī)學(xué)術(shù)語并不為大眾所熟知，但你知道嗎，“瘋狂的天才”、“悲歡離合的一生”、“所有精神障礙中自殺率最高的”……這些關(guān)鍵詞都指向了同一種病?！p相情感障礙。

2017年12月8日，《至愛梵高·星空之謎》在國內(nèi)發(fā)布，引發(fā)熱議。影片的靈魂人物梵高是后印象派的先驅(qū)，深刻影響了二十世紀(jì)的藝術(shù)。他的作品《星夜》、《向日葵》和《麥田烏鴉》是世界上最著名和最珍貴的藝術(shù)品之一。然而，這樣一個藝術(shù)創(chuàng)造力極強(qiáng)的人卻患有精神疾病，痛苦不堪。導(dǎo)致梵高遭受如此嚴(yán)重痛苦的精神疾病是雙相情感障礙，這是一種情緒障礙，涉及躁狂或輕躁狂發(fā)作以及抑郁發(fā)作。

在雙相情感障礙發(fā)作期間，患者的情緒和活動水平會出現(xiàn)明顯的紊亂。有時表現(xiàn)為情緒高漲、精力充沛、活動增多、喋喋不休、自信滿滿、購物失控或魯莽行為（如此之高）；有時表現(xiàn)為情緒低落，精力和活動減少，失去興趣和快樂，悲觀自責(zé)（好傷心）。發(fā)作間期通常以完全緩解（正常狀態(tài)）為特征。

雙相情感障礙在綜合醫(yī)院的診斷不足和誤診率非常高。即使對于確診為雙相情感障礙的患者來說，目前的治療狀況也令人擔(dān)憂。

【原標(biāo)題：高中生每天畫畫21小時，過度興奮導(dǎo)致躁郁癥】