一份大學(xué)四年的特殊成績單怎么寫(一份大學(xué)四年的特殊成績單是什么)

蔣心語擁有“從業(yè)4年”的特殊成績單，總學(xué)分33,354分，913分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過畢業(yè)最低分?jǐn)?shù)線240分。綜合排名在全校學(xué)生中排名第18位。作為安徽科技大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院2018屆畢業(yè)生，這是她在大學(xué)期間參加“第二課堂”活動(dòng)的收獲。

參加志愿服務(wù)、組織社團(tuán)活動(dòng)、聽學(xué)術(shù)講座、參加“挑戰(zhàn)杯”比賽……姜新宇大學(xué)四年期間參加的第二課堂活動(dòng)都被記錄在系統(tǒng)中。她參與的大部分項(xiàng)目和活動(dòng)都需要協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、協(xié)作。這些經(jīng)歷提高了她的溝通和組織能力。憑借優(yōu)異的綜合素質(zhì)，她順利拿到了研究生學(xué)位。

這份“第二課堂實(shí)錄”為用人單位選人用人提供了參考，也成為同學(xué)們解鎖求職密碼的“金鑰匙”。據(jù)了解，學(xué)校打造的“第二課堂”包括思想政治引領(lǐng)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、綜合素質(zhì)培養(yǎng)和精英培養(yǎng)六大版塊，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化。讓思想政治教育貫穿全過程。

安徽科技大學(xué)團(tuán)委書記程秀霞介紹，學(xué)校根據(jù)學(xué)生成長和素質(zhì)發(fā)展的需要，及時(shí)修訂了第二課堂制度的辦法。同時(shí)，學(xué)校層面成立了“第二課堂成績單”制度實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)院相應(yīng)成立了實(shí)施工作組。學(xué)校團(tuán)委牽頭成立第二課堂學(xué)分認(rèn)定監(jiān)督委員會(huì)和第二課堂運(yùn)行管理委員會(huì)，建立質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系和第三方評價(jià)機(jī)制，使學(xué)?！暗诙n堂”運(yùn)行“成績單”體系更加規(guī)范、有效、高效。有針對性。

理想信念是青少年學(xué)生思想政治教育的“總開關(guān)”。近兩年，學(xué)校校園理論講座、青少年思政課、安立工程青年論壇、安立青年講座等理論學(xué)習(xí)活動(dòng)覆蓋893個(gè)團(tuán)支部，覆蓋率100%。

“第二間教室是開闊視野的望遠(yuǎn)鏡，也是增長知識的寶典?！比斯ぶ悄軐W(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)2019級盧偉燕記得，四年來，她參加了《青春思政課》《安理青年說》:010-30000等10場講座，內(nèi)容涵蓋思想領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)創(chuàng)新等主題，與時(shí)代發(fā)展，也參加了青馬工程培訓(xùn)。每次講座開始前，學(xué)生們都爭先恐后地報(bào)名。有時(shí)他們會(huì)因?yàn)槭炙俾蠡跊]能抓住聽講座的機(jī)會(huì)。

理論學(xué)習(xí)貫穿“第二課堂”的始末，對大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任教育也是重要組成部分。學(xué)校每年依托雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，在學(xué)校所在的淮南市等地建立活動(dòng)基地。

土木建筑學(xué)院“青筑”服務(wù)小組成立于2015年，致力于開展美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃、古建筑保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、鄉(xiāng)村風(fēng)情和文明建設(shè)、愛心助學(xué)等項(xiàng)目。去年夏天，現(xiàn)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李勝娜帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員為中小學(xué)生提供線上線下輔導(dǎo)共計(jì)5150小時(shí)。“能夠用不同形式的教學(xué)點(diǎn)亮中小學(xué)生的內(nèi)心世界，讓我覺得自己的努力沒有白費(fèi)，這就是我在專業(yè)學(xué)習(xí)之外在第二課堂收獲的收獲。”李勝娜說道。

像她一樣，從第二堂課中受益的學(xué)生還有很多。家住河北省張家口市的土木工程專業(yè)學(xué)生宋恩洲是北京冬奧會(huì)的志愿者。他家離服務(wù)點(diǎn)較遠(yuǎn)，需要坐一個(gè)多小時(shí)的公交車。2月份，張家口市氣溫在-15攝氏度左右。宋恩洲忍受了半個(gè)多月的嚴(yán)寒，每天九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)服務(wù)點(diǎn)站崗值班。

通過“第二課堂”培訓(xùn)，志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)意識深入人心。值得一提的是，該校已有16名學(xué)生成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，捐獻(xiàn)數(shù)量位居全國高校第一。

圍繞“青春遠(yuǎn)航”特色主線打造“思想政治共同體”

學(xué)校還將“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)放在第二課堂的顯著位置?！霸谛｜h委書記郭永存和機(jī)械學(xué)院教師鄧海順、王爽的指導(dǎo)下，我們隊(duì)取得了良好的成績，在省級比賽中獲得了一等獎(jiǎng)?！?020級碩士生趙東陽表示，本科和研究生層面的學(xué)習(xí)大多側(cè)重于理論，很多時(shí)候不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識。參加“挑戰(zhàn)杯”，當(dāng)您運(yùn)用所學(xué)知識解決某一類問題時(shí)，您會(huì)看到創(chuàng)新的價(jià)值。

機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工程專業(yè)的侯凱迪也深受感動(dòng)。大一期間，他利用課余時(shí)間到航模與技術(shù)實(shí)踐協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)各種工具和軟件的使用，并嘗試將機(jī)械設(shè)計(jì)的齒輪傳動(dòng)、皮帶傳動(dòng)和機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)原理運(yùn)用到真實(shí)的物體中。同學(xué)們。大二時(shí)擔(dān)任協(xié)會(huì)隊(duì)長，參加全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等比賽，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才協(xié)會(huì)的新生。憑借參加學(xué)科競賽的經(jīng)驗(yàn)和綜合成績名列前茅的他考入了上海大學(xué)?！暗诙n堂平臺(tái)教會(huì)我利用課余時(shí)間走出宿舍，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐的重要性?！?/p>

2021年第九屆“挑戰(zhàn)杯”安徽科技大學(xué)競賽數(shù)據(jù)顯示，直接參賽學(xué)生超過5000人，占校園學(xué)生總數(shù)的16.5%；專任教師308人，占專任教師總數(shù)的23.7%。2021年，學(xué)校在省級競賽中獲得一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

除了實(shí)踐教育外，文化教育也是“第二課堂”的重要組成部分之一?；瘜W(xué)工程學(xué)院團(tuán)委書記楊志華發(fā)現(xiàn)，理工科院校人文素質(zhì)教育相對缺乏。有著歷史背景的他，自覺地將淮南地域文化融入到自己的日常管理和社會(huì)實(shí)踐中。他結(jié)識了對中國研究感興趣的2014級制藥工程專業(yè)學(xué)生屠軍。兩人經(jīng)常討論中國研究，并產(chǎn)生了建立校級社團(tuán)的想法。2014年，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，成立了大學(xué)生歷史文化協(xié)會(huì)。

楊志華為協(xié)會(huì)會(huì)員舉辦了10余場歷史文化系列講座。他曾6次帶學(xué)生前往淮河流域4市1縣，考察、積累地域文化信息。他還組織了淮南區(qū)域文化宣傳月活動(dòng)，用互動(dòng)式、體驗(yàn)式的“文化游”方式吸引學(xué)生參與。

“在淮南地域文化中，紅色文化、家風(fēng)文化有著非常突出的地位，這些與‘奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)取’的志愿服務(wù)精神不謀而合。我們將體現(xiàn)愛國、孝順、孝敬的文化傳統(tǒng)。善良和進(jìn)步叫做‘善良文化’。”楊志華認(rèn)為，志愿服務(wù)活動(dòng)是輔導(dǎo)員、教師開展思想教育的好方式。

學(xué)校注重“第二課堂成績單”的應(yīng)用和價(jià)值探索，并將其納入學(xué)生綜合評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)?！巴ㄟ^調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過1/3的低年級學(xué)生通過第二課堂實(shí)現(xiàn)了綜合素質(zhì)評價(jià)的優(yōu)化，約10%的學(xué)生因此獲得了獎(jiǎng)學(xué)金評價(jià)資格，這展現(xiàn)‘第二課堂’的增值評價(jià)效益?！背绦阆急硎?，讓高等教育回歸“以學(xué)生為中心”的教育本身，幫助學(xué)生從發(fā)展的角度提高自我意識，更好地調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的趙思齊平時(shí)負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校的“第二課堂”系統(tǒng)，幫助學(xué)生解決活動(dòng)中遇到的問題。他感嘆，當(dāng)他設(shè)身處地思考活動(dòng)能帶來什么收獲時(shí)，自己的角色從“活動(dòng)管理者”變成了“參與者”。他學(xué)會(huì)了如何提前預(yù)測、掌控未知問題、妥善處理問題，并獲得了責(zé)任感。有了更多的了解。

安徽科技大學(xué)黨委書記郭永存介紹，學(xué)校圍繞高校立德樹人根本任務(wù)，尊重教育和學(xué)生成長規(guī)律，聚焦特色主線“青春遠(yuǎn)航”打造“第一課堂”與“第二課堂”深度融合。“兩張成績單”相得益彰，德智體美勞全面發(fā)展新模式，讓教育成果清晰可見。

中青報(bào)·中青報(bào)記者王海涵王雷來源：中國青年報(bào)