數(shù)據(jù)分析2020年全國各省高考成績分布情況(2020年各省高考成績分段表)

開始

我突然想到，想看看高考成績的分布情況。如果把各省市的分數(shù)劃分為0-100分會怎樣？簡單來說，得分最高的人獲得100分，得分最低的人獲得100分。如果得0分，只需計算每個分數(shù)范圍內(nèi)的人數(shù)即可。

順便說一句，你可以通過這個數(shù)據(jù)看到各省市一條線的劃分比例，以及其他相關(guān)數(shù)據(jù)。

看起來比較簡單，不妨嘗試一下

數(shù)據(jù)收集

我上網(wǎng)查了一下，現(xiàn)在每年參加高考的人數(shù)都超過1000萬，河南超過100萬。數(shù)據(jù)來源：新浪教育https://edu.sina.cn/zt_d/gkbm

本表數(shù)據(jù)為全國各省市（除香港、澳門、臺灣地區(qū)）的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。各省市公布成績后，會公布自己的分值表，統(tǒng)計各省市的得分人數(shù)。我們用這個數(shù)據(jù)按照慣例，由于我還沒有太多精力去收集數(shù)據(jù)，所以我找到了網(wǎng)站高考100-一分一節(jié)表，里面提供了每項的一分一節(jié)表excel版本的省份和城市。稍微檢查了一下，數(shù)據(jù)應(yīng)該是對的。我暫時以這個數(shù)據(jù)為標準。

數(shù)據(jù)太多了。我暫時只做35萬以上的省市。只有11個省市，加上北京、上海的數(shù)據(jù)，-河南-河北-廣東-廣西-湖南-湖北-江西-貴州-安徽-四川-山東-北京-上海

其中，北京、上海不分科。山東省選擇一項考試進行考核，因此共有23張數(shù)據(jù)表。以后我會盡力上傳數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)整理

如上所述，北京、上海、山東的學(xué)科劃分比較特殊。我們將根據(jù)藝術(shù)和科學(xué)來計算它。每個省份都會給出最高分及以上的數(shù)據(jù)，然后給出100分及以下的數(shù)據(jù)，但并不是每個省份都有100分以下的分數(shù)，所以需要特殊考慮。

不同高考政策與分類

山東高考政策細節(jié)尚不清楚，但似乎考生在6個輔修科目中選3個。從這張圖了解山東高考改革的重點。在這里找到

我們就不分科了，只看山東的整體成績。

不同統(tǒng)計方式

北京人口較少。400分以下每10個分段給出人數(shù)。為了方便起見，我們默認每個分數(shù)的平均人數(shù)。例如，390-399段有813人。我們考慮每個細分市場總共有81.3人，所以我們暫時這樣處理。

不同省市將最高分表示為最高分及以上，但最低分則區(qū)別對待。這里就不做評價了。比如很多省市綜合起來總分不到100分，有的只有100分。分數(shù)，100分以下的分數(shù)不予給出。這里最后的處理中，我們把0分的人全部刪除，只統(tǒng)計1-100分的人。反正不影響整條曲線。

最后我們整理了數(shù)據(jù)表。每張Sheet代表一個省市的文科科目，最上面一行數(shù)據(jù)對應(yīng)總分、人數(shù)、累計人數(shù)。

數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)處理思路

為方便起見，這是在Python中完成的。使用的是pandas讀取的excel文件。我們統(tǒng)計所有數(shù)據(jù)的目標是將分數(shù)轉(zhuǎn)換為0-100分。然后

變換后的分數(shù)=\frac{當(dāng)前分數(shù)-最低分數(shù)}{最高分數(shù)-最低分數(shù)}\times100

各省份得分調(diào)整為[0,100]。這里使用了四舍五入的方法，導(dǎo)致計算過程中的實際數(shù)據(jù)有重疊。例如，將兩個相鄰分數(shù)中的一個四舍五入，另一個向上舍入，以統(tǒng)一分數(shù)。結(jié)果，數(shù)據(jù)充滿噪音。只需使用一維中值濾波來平滑數(shù)據(jù)即可。

以河南文科為例，我們直接繪制歸一化分數(shù)，經(jīng)過中值濾波后進行比較。（圖為測試時歸一化為500點的圖像，不影響理解）

各省市分數(shù)分布

我們之前已經(jīng)把數(shù)據(jù)整理好了，接下來就去做。

#整理數(shù)據(jù)，將各省市的分數(shù)歸一化為100分后的分配比例#簡介pandasimportpandasaspdimportmatplotlibimportmatplotlib.pyplotaspltimportscipy.signalasss#設(shè)置中文字體plt.rcParams[字體。sans-serif]=[SimHei]#用于正常顯示中文標簽plt.rcParams[axes.unicode_minus]=False#用于正常顯示負號#設(shè)置圖像大小和分辨率plt.rcParams[figure.figsize]=(8.0,4.0)#設(shè)置figure_size大小plt.rcParams[image.interpolation]=最近#設(shè)置插值樣式plt.rcParams[savefig.dpi]=300#圖片像素plt.rcParams[figure.dpi]=300#分辨率#將分數(shù)統(tǒng)一為[0,]區(qū)間MAX_SCORE=100MIN_SCORE=0data_file=Data/data.xlsxres_file=Data/res-+str(MAX_SCORE-MIN_SCORE)+.xlsx#讀取excel，獲取所有表單名稱excel_info=pd.ExcelFile(data_file)all_data={}all_data_ratio={}#獲取表格中的每個數(shù)據(jù)文件，并將數(shù)據(jù)標準化為0-500forindexinrange(len(excel_info.sheet_names)):#讀取每個表格cur_sheetname=excel_info.sheet_names[index]df_sheet=pd.read_excel(data_file,sheet_name=cur_sheetname)#獲取總分以及各表中對應(yīng)分數(shù)的人數(shù)Scores=df_sheet[df_sheet.columns.values[0]]nums=df_sheet[df_sheet.columns.values[1]]#數(shù)據(jù)對應(yīng)每個分數(shù)的人數(shù)表ROWS=MAX_SCORE-MIN_SCORE+1trans_scores_nums=[0]*ROWSrows=len(scores)cur_max_score=Scores[0]cur_min_score=Scores[rows-1]cur_index=0;forsinScores:#計算變換后的舍入分數(shù)trans_score=(int)(round((s-cur_min_score)/(cur_max_score-cur_min_score)*(MAX_SCORE-MIN_SCORE)))#計算分數(shù)中對應(yīng)分數(shù)的人數(shù)添加到位置trans_scores_nums[trans_score-1]+=nums[cur_index];cur_index+=1#對數(shù)據(jù)稍微處理一下，做簡單的平滑，去掉得分最低的數(shù)據(jù)except0data=[0]*(ROWS-1)foriinrange(ROWS-1):except0data[i]=trans_scores_nums[i+1]；#中值濾波去除噪聲smooth_trans=ss.medfilt(except0data,7)#將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為比率，更通用的屬性sum=0smooth_trans_ratio=[0]*(ROWS-1)foriinrange(ROWS-1):sum+=smooth_trans[i]foriinrange(ROWS-1):smooth_trans_ratio[i]=smooth_trans[i]/sumall_data[cur_sheetname]=smooth_transall_data_ratio[cur_sheetname]=smooth_trans_ratio打?。ㄕ谶M行{0}/{1},表名：{2}.format(index+1,len(excel_info.sheet_names),cur_sheetname))#plt.plot(smooth_trans2)#write_data=pd.Dataframe(all_data)#write_data.to_excel(res_file,sheet_name=res)write_data_ratio=pd.Dataframe(all_data_ratio)write_data_ratio.to_excel(res_file,sheet_name=ratio)print(Completed,Storagefile:{0}.format(res_file))在這個程序中，我們主要提取數(shù)據(jù)，將其計算為100-點刻度，然后重新存入excel表中。人數(shù)替換為各省、市的人數(shù)比例。也方便查看后續(xù)數(shù)據(jù)（因為感覺plt繪制的圖像不好看，所以這里使用MATLAB進行圖像繪制過程）

%繪制原始數(shù)據(jù)并計算平均值和中位數(shù)%讀取excel數(shù)據(jù)，獲取名稱和列名data_file=Data/res-100.xlsx;res_ratio=xlsread(data_file,1,B2:X501);res_name={河南文科、河南文科、北京、上海、河北文科、河北文科、山東、廣東文科、廣東文科、湖北文科、湖北文科、湖南文科、湖南文科、四川文科、四川文科、安徽文科、安徽理科、廣西文科、廣西理科、貴州文科、貴州理科、江西文科、江西理科}；圖（）保持[行，列]=大小（res_ratio）；平均值=零（列，1）；媒體=零（列，1）；fori=1:cols%繪制百分比率圖表plot(res_ratio(:i)*100);%計算平均中值media_l=0.5;媒體查找FLG=0;對于j=1:行avg(i)=avg(i)+j*res_ratio(j,i);%超過統(tǒng)計比例一半的數(shù)字為中值，找到后不再更新if(media_find_flg==0)if(media_l0)media_l=media_l-res_ratio(j,i);否則媒體（i）=j；媒體查找FLG=1;結(jié)束結(jié)束結(jié)束結(jié)束圖例（res_name）；%createxlabelxlabel({標準化為100分后的分數(shù)});%創(chuàng)建titletitle({歸一化各省市分數(shù)分布比例});%創(chuàng)建ylabelylabel({單位成績分配比例});最后，我們得到了這樣的一張照片。細節(jié)較多，數(shù)據(jù)有噪聲，但數(shù)據(jù)整體趨勢大致清晰。噪音較大的黃線是來自北京的，暫時不做過多分析。

各省市分數(shù)平均值與中值

我們這里計算的平均值是每個分段的人數(shù)乘以該分段的比例得到的最終結(jié)果。然后，簡單地去違反中值，找到中間比率所在的區(qū)間即可。我還沒有瀏覽過代碼。如果進行多個過程，如果能得到結(jié)果就太好了。

數(shù)據(jù)簡單分析

上一章我們給了一張圖。matlab繪制的圖片顏色比較接近。建議下載原圖觀看。給出分布圖。我們分別繪制數(shù)據(jù)中最特殊的線條。

最右的黃色，最左的紫色，最左的紫色，廣西文科最高，淺藍色，貴州文科最一般，淺紫色，湖北理科雙峰，藍色江西文科.事實上，這些形狀都有獨特的含義。理論曲線是直線分布，但由于各種原因，我們主要關(guān)注實際曲線。-向右，數(shù)據(jù)整體較大-向左，整體數(shù)據(jù)較小-最高表示數(shù)據(jù)較為集中，-最低表示數(shù)據(jù)分布均勻-雙峰表示數(shù)據(jù)嚴重碎片化（我編的）。

總體來看，各省市的峰值分數(shù)（眾數(shù)）也分為兩部分。部分省市峰值在40分左右，主要有河南文科、河北文科、湖北文科、廣西文科、廣西文科。其余理科分數(shù)的眾數(shù)集中在60分多一點。

emmm，僅此而已。再多的分析也沒有多大用處。畢竟北京NB

剩下的就是高考本科錄取率之類的數(shù)據(jù)，但是各個省份的本科分數(shù)線確實不一樣。

我給出的數(shù)據(jù)是我在各地高考的成績（批次線）。您可以在本頁面查看2020年各省份高考批次線。一般省市分為1、2?？?。除了北京、上海、河北之外，山東、廣東等地以后也會想辦法去做。我想他們不會這么做。

高考大省與高考小省

我們以高考大省河南、河北為例，再對比一下上海和北京。我們來看一下數(shù)據(jù)。其實我們應(yīng)該在這里尋找數(shù)據(jù)軸上最明顯的特征線。具體數(shù)據(jù)我們可以自己分析。

但我們暫時只看這些數(shù)據(jù)。

這些是之前給出的所有數(shù)據(jù)，我們將它們繪制出來

北京的表現(xiàn)明顯好于河北。河南和上海的數(shù)據(jù)其實是一致的。即使在整個曲線圖中，它們也被認為是相對中間的。

總結(jié)

我搞了好久，也沒用。我的手很癢，我做了很多事情。我做得越多，我做得就越多。后續(xù)還有很多工作要做。

根據(jù)本文數(shù)據(jù)，北京的成績優(yōu)于全國各省市?？赡苁怯?xùn)練方法不同造成的。

其實這個分數(shù)分布并不一定是訓(xùn)練造成的，部分是因為各個省份的考試條件不同造成的，所以數(shù)據(jù)僅供參考，北京NB

備注

我將所有數(shù)據(jù)存儲在Github上

https://github.com/Schen1024/GaoKao

如果你有興趣，可以拿數(shù)據(jù)來分析一下。最后一點稍后會完成。

PS：這是我第一次在知乎上發(fā)文章。背景確實很難描述。markdown功能沒啥用。