山東中等職業(yè)教育學(xué)歷認證網(wǎng)(山東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證明(認證)書)

近日，山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于公布2022年具有舉辦學(xué)歷教育資質(zhì)的中等職業(yè)學(xué)校及招生專業(yè)的通知》：

近年來，省教育廳定期公布具備提供學(xué)歷教育資格的中等職業(yè)學(xué)校和招生專業(yè)，對規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校行為發(fā)揮了重要作用。近日，教育部發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于做好2022年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》號文，明確規(guī)定了國家控股專業(yè)相關(guān)工作。根據(jù)教育部相關(guān)政策文件和《山東省職業(yè)院校基本工作規(guī)范》（魯教制發(fā)[2016]1號）和《山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)等六個文件的通知》（魯教總字[2011]3號）的要求，取教育部010-以3萬為標準，省教育廳對各市報備的中等職業(yè)學(xué)校（含提供中等職業(yè)教育的高職院校，下同）和專業(yè)進行審核，決定審核3269個專業(yè)點（其中，已備案公辦學(xué)校269所，民辦學(xué)校131所，現(xiàn)將備案情況予以公告，并將有關(guān)事項通知如下：

一、各市教育（教育、體育）局要嚴格按照本通知登記的學(xué)校和專業(yè)安排本屬中等職業(yè)學(xué)校招生計劃，指導(dǎo)督促各中等職業(yè)學(xué)校按要求完成2022年招生工作。未經(jīng)省教育廳注冊或未經(jīng)省教育廳注冊的學(xué)校（或教育機構(gòu)）和專業(yè)不具備中等職業(yè)教育招生資格，不得在2022年招生（含聯(lián)合招生、委托招生等）；經(jīng)主管部門登記并進行跨省招生、聯(lián)合招生的學(xué)校，不得招收或者聯(lián)合招生中等職業(yè)教育學(xué)生。學(xué)校違規(guī)招生的，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。

二、各中等職業(yè)學(xué)校在組織教學(xué)、申請職業(yè)教育財政支持項目、進行年度或特殊教育統(tǒng)計、實行免學(xué)費和發(fā)放生活補貼、頒發(fā)畢業(yè)證書等辦學(xué)活動時，必須使用學(xué)校名稱。學(xué)校在我們部門注冊，專業(yè)精神占上風(fēng)。省教育廳將進一步完善招生資格審核與學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)工程掛鉤機制，對辦學(xué)行為規(guī)范、內(nèi)涵特色鮮明、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的學(xué)校安排下發(fā)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升方案。與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求緊密結(jié)合。優(yōu)先支持各類專項資金和項目。

三、市教育（教育、體育）局要進一步完善中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資格審核機制。資格核查將重點關(guān)注學(xué)校在招生、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)籍管理、學(xué)生資助、實習(xí)等方面是否存在違規(guī)行為；基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、實習(xí)實習(xí)等主要辦學(xué)條件是否滿足基本要求；中等職業(yè)學(xué)校名稱是否按照《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2022年）》（魯政字[2014]190號）的要求規(guī)范。中等職業(yè)學(xué)校原則上不得跨設(shè)區(qū)的市設(shè)立分校、學(xué)校。

四、各市教育（教育、體育）局要做好中等職業(yè)學(xué)校國控專業(yè)設(shè)置管理工作。根據(jù)《山東省人民政府關(guān)于調(diào)整省屬中等職業(yè)學(xué)校管理體制及省級中職教育管理權(quán)限的通知》（國家中醫(yī)藥人教〔2022〕81號）要求，除曲阜市中醫(yī)學(xué)院外，其他學(xué)校2022年停止招收中醫(yī)專業(yè)學(xué)生。

五、市教育（教育、體育）局要引導(dǎo)推動學(xué)校圍繞職業(yè)教育屬性，堅持促進就業(yè)導(dǎo)向，緊密結(jié)合行業(yè)需求，切實優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，主動調(diào)整專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，特別是加強新型專業(yè)師資和實踐培訓(xùn)條件建設(shè)，健全德藝結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、保證質(zhì)量的育人機制。加強教育教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切實提高學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

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