陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電話(陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專業(yè))
一、基本情況
（一）辦學(xué)情況
陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等學(xué)校始建于1983年11月，建校初期，學(xué)校充分利用陜西30多所高校的資源優(yōu)勢，組建了提供全日制多學(xué)科、多層次的中等職業(yè)教育。建校30年來，學(xué)校已設(shè)立16個分校，在校學(xué)生7000余人，專任教職員工300余人。建校以來，學(xué)校始終堅持發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)地方建設(shè)的宗旨，嚴格管理，狠抓質(zhì)量，進一步發(fā)展了學(xué)校的規(guī)模和優(yōu)勢，開設(shè)了護理、計算機應(yīng)用、文秘、音樂等專業(yè)。和其他專業(yè)。2016年又申請開設(shè)藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、牙科修復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)4個專業(yè)。2014年、2015年，因校舍變更，無法正常入學(xué)。2016年秋季恢復(fù)招生，當(dāng)年招生486人，2017年招生522人，目前在校生1008人。
（二）設(shè)施設(shè)備
學(xué)?，F(xiàn)校址為：西安市翠華南路13號。學(xué)?？傉嫉孛娣e38畝，總建筑面積.1平方米。行政樓和教學(xué)樓可滿足日常辦公和教學(xué)需要。學(xué)校有200米環(huán)形跑道，籃球場、排球場、足球場和羽毛球場，乒乓球桌9張，可滿足學(xué)生日常體育課和體育活動的需要。學(xué)校共配備14個專業(yè)實驗室用于教學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備能夠滿足學(xué)生的實驗和教學(xué)需求。學(xué)?，F(xiàn)有圖書冊，報刊雜志數(shù)十種。
（三）師資隊伍
1、師資結(jié)構(gòu)：學(xué)?，F(xiàn)有教師65人，專任教師20人，占教師總數(shù)的31%；兼職教師45人，占教師總數(shù)的69%。其中文化教師8人，占教師總數(shù)的12%；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師27人，占教師總數(shù)的42%；專業(yè)理論教師30人，占教師總數(shù)的46%。具有“雙師型”資格的教師20人，占教師總數(shù)的31%。
2、師資隊伍專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)：具有高級職稱的28人，占教師總數(shù)的43%；具有中級職稱的22人，占教師總數(shù)的34%；具有初級職稱的15人，占教師總數(shù)的23%。
3、師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)：具有本科學(xué)歷的40人，占教師總數(shù)的62%；具有大專以上學(xué)歷的25人，占教師總數(shù)的38%。其中具有學(xué)士學(xué)位的18人，占教師總數(shù)的28%。
4、師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)：20-30歲10人，占教師總數(shù)的15%；31-40歲12人，占教師總數(shù)的18%；41-50歲20人，占教師總數(shù)的31%；51-60歲23人，占教師總數(shù)的35%。
學(xué)校師資隊伍年齡、專業(yè)技能、學(xué)術(shù)水平結(jié)構(gòu)合理，完全有能力適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展需要。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程通過率：
專業(yè)技能合格率：為提高學(xué)生技能水平，學(xué)校根據(jù)各專業(yè)技能特點細化考核項目，每年對特訓(xùn)進行統(tǒng)一考核，每年組織學(xué)生參加護士職業(yè)資格考試。2017年，參加校級技能考核300人，達標(biāo)294人，通過率98%；參加護士執(zhí)業(yè)資格考試87人，合格50人，通過率為57%。
2.學(xué)生發(fā)展
(一)學(xué)生發(fā)展
一、加強德育工作
通過開展師德、業(yè)務(wù)能力、管理能力培訓(xùn)，組織班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班主任管理水平和業(yè)務(wù)能力。要求班主任做好后進生的日常管理和思想轉(zhuǎn)化工作，加強學(xué)生“三觀”（人生觀、世界觀、價值觀）教育，通過三心定期與家長溝通。走訪（愛心、耐心、寬容），形成教學(xué)合力，共同關(guān)注學(xué)生身心健康，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
狠抓日常管理，加大工作強度，注重制度落實。我們堅持從學(xué)生自身做起，從學(xué)生身邊做起，讓學(xué)生從小事做起，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。形成學(xué)生綜合評價體系，每學(xué)期對學(xué)生遵守法律法規(guī)、誠實守信、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力、尊重他人、實踐能力、關(guān)心集體等情況進行綜合評價及其他指標(biāo)。做到全面檢查、及時反饋，積極妥善處理和解決班級管理過程中出現(xiàn)的問題，對影響較大的問題追究相關(guān)人員責(zé)任。
加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，利用課余時間在班級、學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動。促進學(xué)生良好人文素質(zhì)和政治情操的形成。
在開展法制安全教育的同時，我們還組織開展各種形式的理想道德、文化禮儀、行為習(xí)慣等班會教育活動。結(jié)合重要節(jié)日、紀念日等開展主題教育活動，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，營造良好校園文化氛圍。
（一）9月開展的開學(xué)教育活動包括：教好學(xué)年第一課。學(xué)生會和校團委進行新委員選舉。經(jīng)過班級民主推薦，班主任、學(xué)生處、校團委的認真考核，最終產(chǎn)生新的學(xué)生會、校團委成員，以更好地發(fā)揮學(xué)生的作用。學(xué)校管理。奠定了良好的組織基礎(chǔ)。召開全校師生參加的法制教育和消防知識培訓(xùn)教育大會，讓學(xué)生自覺知法、守法、用法，用法律武器保護自己。同時，教育學(xué)生更多地了解安全用電和防火救災(zāi)知識，讓大家了解緊急情況下如何逃生、滅火等基本消防知識。9月30日上午，舉行《歌頌祖國，綻放青春》演講比賽，讓全校學(xué)生進一步了解祖國的歷史和建設(shè)發(fā)展，激發(fā)愛國熱情和為祖國繁榮富強奉獻青春的遠大志向。國家。
（二）10月份，學(xué)校組織開展了豐富多彩的教育活動。學(xué)校學(xué)生處對全體班主任進行了專業(yè)培訓(xùn)，旨在進一步推進班級的學(xué)生管理工作，使班主任能夠全面、深入地了解學(xué)生的思想動態(tài)，更好地為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生處組織消防演習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體工作人員的精心組織下，同學(xué)們聽到報警信號后有序撤離火災(zāi)現(xiàn)場，及時逃生，并現(xiàn)場演示了滅火器的使用和火災(zāi)自救方法。讓學(xué)生掌握突發(fā)事件、突發(fā)事件時的應(yīng)急處置措施。為豐富學(xué)生校園文化生活，增強學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)的自覺性，學(xué)校舉辦中職學(xué)生征文活動，展示文明風(fēng)采。學(xué)校要求所有學(xué)生寫論文，由班級選出，然后提交給學(xué)校。經(jīng)學(xué)校篩選后，學(xué)生將報送所在區(qū)、市、省參加上級文明作風(fēng)展示活動。同時，針對文明風(fēng)采展示活動要求，學(xué)校藝術(shù)團組織學(xué)生才藝展示實踐選拔活動。組織學(xué)校冬季運動會的報名和籌備工作，力爭在11月上旬舉辦學(xué)校一年一度的冬季運動會。
二、加強學(xué)生思想政治教育
學(xué)校堅持全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中、七中全會精神，努力踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹落實《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》，認真執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生法制教育指導(dǎo)綱要》《中學(xué)生公約》等規(guī)定。將學(xué)生素質(zhì)教育融入學(xué)生日常管理，推進“讓學(xué)生從容面對未來”的工作目標(biāo)。具體辦法是：開展素質(zhì)教育課程，利用課堂對學(xué)生深入開展思想政治教育；開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，讓學(xué)生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯；加強班主任隊伍建設(shè)，切實做好學(xué)生生活工作。管理和思想政治教育。全力推進學(xué)校教育教學(xué)，讓學(xué)生牢固掌握專業(yè)知識。多措并舉，促進學(xué)生思想教育工作和諧、科學(xué)、健康發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)后不僅學(xué)習(xí)文化知識、掌握熟練的醫(yī)療技能，而且具有良好的綜合素質(zhì)和道德水準，離校后得到用人單位和社會的良好評價，使學(xué)校成為人民滿意的學(xué)校。
3、質(zhì)量保證
（一）專業(yè)布局
1、專業(yè)調(diào)整和結(jié)構(gòu)優(yōu)化：學(xué)校原專業(yè)為護理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。從今年秋季開始，護理專業(yè)停辦，只剩下三個專業(yè)，護理是學(xué)校的主打?qū)I(yè)。因此，學(xué)校迫切需要對專業(yè)調(diào)整和結(jié)構(gòu)優(yōu)化進行進一步深入思考，采取有效措施，盡快增設(shè)與醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)、限制相對較少的專業(yè)。
2、專業(yè)對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的貢獻：學(xué)校此前開設(shè)的四個專業(yè)為當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。目前，學(xué)校畢業(yè)生專業(yè)在西安市二、三級醫(yī)院及周邊縣、區(qū)醫(yī)院專業(yè)中名列前茅。在當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生行業(yè)分布廣泛并已形成。西安育才醫(yī)學(xué)職業(yè)學(xué)校是一所以中等醫(yī)學(xué)教育為主的學(xué)校。積極推薦學(xué)生來校學(xué)習(xí)。許多畢業(yè)生已成長為所在行業(yè)的骨干人員，并擔(dān)任一定的管理或領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
（二）質(zhì)量保證
3、師資培訓(xùn)：
近年來，學(xué)校已有100余人次參加省、市、校級專業(yè)培訓(xùn)。由于企業(yè)培訓(xùn)渠道不暢通，教師很難獲得企業(yè)崗位培訓(xùn)的機會。
為促進教師專業(yè)水平提升，學(xué)校于2016年開展教師課堂教學(xué)綜合評價，從學(xué)生和教師兩個層面對教師的課堂教學(xué)進行評價，旨在有效提高課堂教學(xué)和教師質(zhì)量。自己的教學(xué)水平。
4、校企合作
（一）校企合作發(fā)展及成果
學(xué)校通過與企業(yè)合作，探索“訂單式”、“就業(yè)推薦、優(yōu)先招收優(yōu)秀畢業(yè)生”等人才培養(yǎng)和教學(xué)模式，實現(xiàn)校企雙重管理，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。合作模式靈活多樣，促使學(xué)校與企業(yè)共同培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。
1、采取多種形式的合作，積極開展校企合作。
2017年，學(xué)校充分發(fā)揮護理、藥學(xué)專業(yè)的獨特優(yōu)勢，積極聯(lián)系校企合作單位，共建合作實體，形成多元化合作模式。先后與西安益康醫(yī)藥連鎖有限公司、陜西福音假肢有限公司、西安航天總醫(yī)院、陜西康復(fù)醫(yī)院、陜西永福糖尿病醫(yī)院、西安天利源藥業(yè)有限公司、陜西穩(wěn)生堂生物科技有限公司現(xiàn)代牙科設(shè)備（深圳）有限公司天津第一中心醫(yī)院甘肅省人民醫(yī)院甘肅第四人民醫(yī)院安康市人民醫(yī)院寧夏回族自治區(qū)固原市人民醫(yī)院第二人民醫(yī)院、西安市中心醫(yī)院等60余家二級甲等、三級甲等及知名藥企建立了對口實習(xí)、寒暑假實習(xí)、在校實習(xí)等校企合作關(guān)系。在職實習(xí)、優(yōu)先招聘、訂單培訓(xùn)。為了讓學(xué)校教育與企業(yè)用人單位更加緊密結(jié)合，學(xué)校從以下三個方面嘗試校企對接：一是校企雙方共同制定教學(xué)計劃；二是學(xué)校根據(jù)企業(yè)用人單位的需要招生；三是學(xué)校與企業(yè)共同考核學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練的表現(xiàn)。學(xué)校努力將職業(yè)教育與企業(yè)需求對接，畢業(yè)生適應(yīng)能力強，受到社會高度認可和用人單位歡迎。
2、利用校企合作平臺，提升學(xué)校師資隊伍。
（二）學(xué)生實習(xí)情況
實習(xí)是教學(xué)計劃中最后一個綜合實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。它是學(xué)生實踐、總結(jié)和深化所學(xué)知識和技能的重要過程。對于培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力以及順利擇業(yè)就業(yè)具有重要意義。實習(xí)期間，學(xué)生可以將課堂上的知識運用到工作中，也可以從學(xué)校學(xué)到的書本上找到實際工作中遇到的問題的理論依據(jù)，邊做邊學(xué)，邊做邊學(xué)，真正做到工學(xué)結(jié)合。理論聯(lián)系實際，不斷積累工作經(jīng)驗，為今后的工作打下基礎(chǔ)。從實習(xí)生具有雙重角色（既是學(xué)校學(xué)生又是實習(xí)單位工作人員）的特點出發(fā)，學(xué)校對即將進入單位實習(xí)的學(xué)生提出以下三點要求：
1、作為正式員工進行實習(xí)。
要求學(xué)生不能因為實習(xí)生的身份而放松。任何時候都要嚴格遵守實習(xí)單位的相關(guān)規(guī)則、制度和紀律，積極爭取、努力完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的各項任務(wù)，從小事做起，虛心求教，適應(yīng)實習(xí)環(huán)境。盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自己的差距，擴大自己的知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2.實習(xí)生作為“學(xué)習(xí)者”。
在實習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常被分配到特定的崗位。工作可能是瑣碎的、枯燥的、繁瑣的，但絕對不允許這些因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和積極性。要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的指揮。做好安排，站好每一個班次，端正心態(tài)。
3.作為“員工”的實習(xí)生。
要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（自主報名和單位選擇）確定實習(xí)單位乃至崗位，為今后就業(yè)做好鋪墊。這種“員工”身份，讓學(xué)生在進入實習(xí)崗位后，不僅可以作為學(xué)習(xí)者接受各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，還可以作為員工找到崗位，提前進入試用階段。更重要的是，在此期間，由于單位和學(xué)校的雙重管理和教育幫助，我的成熟度迅速提高，能夠迅速從學(xué)生身份向職業(yè)身份轉(zhuǎn)變。
在企業(yè)、教師、學(xué)生的共同努力以及家長的密切配合下，加之學(xué)生在校期間基本功扎實，該校實習(xí)生上手快、動手能力強。入職后技能得到各用人單位的好評。和肯定，為學(xué)生就業(yè)安置奠定堅實的基礎(chǔ)。
（三）就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校遵循“以質(zhì)量促安置、以安置促招生”的工作理念，認真做好畢業(yè)生安置工作。學(xué)校本著先考察后安置、不考察不安置的原則，先后與西安益康藥業(yè)連鎖有限公司、陜西福音假肢有限公司、西安航天通用公司等合作醫(yī)院與陜西穩(wěn)生堂生物科技有限公司、現(xiàn)代牙科設(shè)備（深圳）有限公司等知名企業(yè)簽訂了培訓(xùn)安置協(xié)議。
學(xué)校2016年畢業(yè)學(xué)生171人，全部學(xué)生均升入高級學(xué)校。
（四）集團辦學(xué)情況
學(xué)校尚未形成集團化的辦學(xué)格局。
5、社會貢獻
（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)
辦學(xué)30多年來，為醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線輸送了2萬多名技術(shù)人才。歷屆畢業(yè)生均以其扎實的基本功、精湛的技能和強烈的創(chuàng)新意識，深受用人單位的青睞。許多學(xué)生已成為各自專業(yè)領(lǐng)域的骨干技術(shù)人才。為陜西省內(nèi)外醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻。
（2）對口支持：學(xué)校曾與東部地區(qū)學(xué)校進行合作，但自2015年起已停止。
六、政府履行職責(zé)情況
1、經(jīng)費情況：學(xué)校為民辦學(xué)校，不享受財政資助政策。
2、其他情況：按照中職學(xué)生免學(xué)費和國家獎學(xué)金政策，本校城鄉(xiāng)戶籍學(xué)生和城市特困學(xué)生均可享受。
七、特色創(chuàng)新
1、努力凸顯學(xué)校自身辦學(xué)特色，擴大學(xué)校影響力。
學(xué)校自建校以來，一直致力于醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)，著力擴大學(xué)校影響力，為醫(yī)療衛(wèi)生單位輸送高素質(zhì)人才；今年5月還舉辦了校園開放日活動，向家長和社會展示學(xué)校。教育教學(xué)工作狀況?；顒舆M展情況接受了西安教育電視臺等媒體采訪。已得到廣泛認可；同時，學(xué)校主動承擔(dān)醫(yī)療衛(wèi)生單位在職人員的崗位培訓(xùn)，也有效擴大了學(xué)校在市區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位的影響力，使學(xué)校醫(yī)療和護理專業(yè)以較多的專業(yè)機構(gòu)和人才為特色。
2、加強對學(xué)生在校期間的班級和校級管理，開展班主任培訓(xùn)和班主任工作交流會，使班級管理工作更有針對性，大大提高班級管理工作的有效性。班主任以班級團建為重點，讓班級、團干部參與到班級管理工作中，通過開展有特色的班級教育活動，學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感大大增強。良好的班風(fēng)促進了校風(fēng)。學(xué)校整體精神面貌日益良好。班主任作為班主任，不僅要管理、教育學(xué)生，更注重學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高。各班級形成了不同的機制來監(jiān)督學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，使得學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。
3、為加強家庭與學(xué)校教育的聯(lián)系與合作，成立了學(xué)校家長委員會。2014年學(xué)校家長委員會成立后，邀請家長委員會成員參與學(xué)校重大教育活動。每學(xué)期末向家長致信，通報學(xué)校教育工作進展情況，并向家長提供監(jiān)督子女教育的相關(guān)要求。收到了良好的效果，得到了學(xué)生家長的廣泛支持和好評。學(xué)校正在注意根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整家長委員會成員，并招募新生家長加入家長委員會，以保持工作的連續(xù)性，鼓勵家長委員會繼續(xù)有效發(fā)揮合作作用。與學(xué)校一起教育學(xué)生。
4通過加強學(xué)生對教學(xué)的評價和教師對教學(xué)工作的互評，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。新學(xué)期開始以來，為促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，教務(wù)處制定了教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價辦法和學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量評價辦法，主要從五個方面進行：態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)能力、教學(xué)效果、教書育人。為了評價教師的教學(xué)工作，近期我們采取了逐班聽課的方式，全面了解教師的教學(xué)情況，以努力提高教育質(zhì)量。
5、突出醫(yī)學(xué)專業(yè)特色，讓學(xué)生更好地承擔(dān)起救死扶傷的責(zé)任。
學(xué)校開設(shè)的幾個醫(yī)學(xué)專業(yè)各有特色和側(cè)重點，但學(xué)校對各專業(yè)的學(xué)生開展了急救知識和技能培訓(xùn)，使不同專業(yè)的學(xué)生掌握傷口和心肺的急救包扎。心臟驟停人員的復(fù)蘇。技能，讓你在關(guān)鍵時刻，能夠快速承擔(dān)起救死扶傷的責(zé)任。在各項專業(yè)技能的培訓(xùn)中，我們堅持確保每個人都熟練掌握該專業(yè)技能，達到理論和技能達標(biāo)的目標(biāo)。
八、黨建工作
由于學(xué)校多名黨員的組織關(guān)系都是在原單位黨組織中建立的，所以學(xué)校尚未成立黨組織。
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