學(xué)習(xí)方法班會(huì)課，

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法班會(huì)課的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)習(xí)方法班會(huì)課的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)方案！~？

方案如下：

一、 活動(dòng)背景

針對(duì)學(xué)生在高中起始年級(jí)不會(huì)有效學(xué)習(xí)，如：課堂效率不高、缺少學(xué)習(xí)方法、不會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等現(xiàn)象，我班召開“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)。希望通過學(xué)習(xí)方法介紹交流、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定等方式使學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，在班內(nèi)再掀學(xué)習(xí)高潮 ，創(chuàng)建學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的班集體。

二、 活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。

三、 活動(dòng)目的

本次主題班會(huì)活動(dòng)詣在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，引導(dǎo)班內(nèi)每一位學(xué)生制定切合自身實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能夠以一個(gè)積極的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習(xí)生活中去，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績。

四、 活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委會(huì)成員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，

準(zhǔn)備節(jié)目：各學(xué)科成績優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法介紹

環(huán)境布置：教室布置、板書的布置、多媒體課件的制作

學(xué)生觀眾準(zhǔn)備：反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率；觀察班級(jí)內(nèi)周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率。

五、 主要形式

學(xué)生自己組織，整個(gè)活動(dòng)采取了問卷調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)介紹、自我評(píng)價(jià)和討論相結(jié)合的形式。

六、 活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)基本情況

1、 時(shí)間 ：9月13日 周一 第5節(jié)課 課時(shí)：1課時(shí)

2、 地點(diǎn)：本班教室

3、 班主任：xx

4、 參與者：全班同學(xué)

（二）活動(dòng)程序

1．宣布活動(dòng)開始

2. 提出問題：學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查 （素材由學(xué)生發(fā)展中心提供）

3．發(fā)現(xiàn)問題：

（1）你知道嗎？我們是這樣學(xué)習(xí)的（總結(jié)不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象）

（2）我與同桌比一比 （自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)）

4. 解決問題：

（1）一分鐘競(jìng)賽 （挖掘自我學(xué)習(xí)的潛能）

（2）學(xué)生間點(diǎn)將互動(dòng)：各學(xué)科成績優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法介紹

（3）誰動(dòng)了我的蛋糕？制作自己的時(shí)間蛋糕（制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排）

5．配樂詩朗誦：做時(shí)間的主人

6．活動(dòng)總結(jié)、結(jié)束語

七、 活動(dòng)預(yù)期效果與思考

本次班會(huì)將達(dá)到使學(xué)生改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握各課學(xué)習(xí)方法、有效提高學(xué)習(xí)效率的效果。從過去的教師一味單純要求學(xué)生“好好學(xué)習(xí)”到具體指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，在學(xué)生當(dāng)中可行性、操作性較強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)引入“任務(wù)型”教學(xué)，即前任務(wù)（提出問題）→任務(wù)環(huán)（發(fā)現(xiàn)問題）→后任務(wù)（解決問題）的理念，收到了良好的活動(dòng)效果，達(dá)到了預(yù)期效果。

班會(huì)延展：

（1）擬一期：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率、再掀學(xué)習(xí)高潮、創(chuàng)建優(yōu)秀集體的板報(bào)

（2）指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃

《學(xué)習(xí)方法》主題班會(huì)主持詞？

首先問候語，其次，提到一些日常遇到的問題并由此過度到學(xué)習(xí)方法的問題，然后可以請(qǐng)有存在這方面問題的同學(xué)發(fā)言，說出自己的困惑，發(fā)言結(jié)束后進(jìn)行精要總結(jié)，再講如何解決這些問題或者有效途徑，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)同學(xué)給予介紹一些方法，并進(jìn)行總結(jié)。

最后是結(jié)束語，感謝大家的參與，在這次主題班會(huì)中學(xué)到了很多有效的方法，建議加強(qiáng)溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

注意，整個(gè)過程中的氛圍一定要調(diào)動(dòng)以來，適當(dāng)?shù)挠哪潜匾摹?/p>

祝你成功。

誰能告訴我``怎么開學(xué)生行為規(guī)范與學(xué)習(xí)的關(guān)系`主題班會(huì)？

首先把大家聚集在一起，第一開場(chǎng)白一定是你先說，然后說出這次開班會(huì)的主要傳達(dá)的思想，接著可以讓班級(jí)里的同學(xué)自己主動(dòng)發(fā)言，讓他們把自己的想法都可以出來，尤其是班級(jí)里一些優(yōu)秀的，不優(yōu)秀的，，找?guī)讉€(gè)典型案例，最后你做個(gè)總結(jié)，決定出一個(gè)結(jié)果就好。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)習(xí)方法班會(huì)課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方法班會(huì)課的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。