學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的解答,讓我們一起看看吧。
道德與法治學(xué)習(xí)方法和技巧的口訣?
初中道德與法治學(xué)習(xí)的五個好方法
一:如何預(yù)習(xí)
具體的方法有三:(1)找難點、抓重點;(2)聯(lián)系實際提問題;(3)做好預(yù)習(xí)筆記。
道德與法治一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容,你就利用10分鐘時間看一看,找出幾個不懂的問題,就算達到預(yù)習(xí)的目的。
二:如何聽課
1.道德與法治老師講了好多有趣的事,但考試有不考,我應(yīng)該怎么辦?
老師講有趣的事,第一是為了調(diào)動大家的學(xué)習(xí)興趣,第二是為了說明道德與法治上的原理。學(xué)習(xí)道德與法治主要目的也不是為了考試,而是要通過學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng),道德品質(zhì),從而促使個性的全面發(fā)展。因此,在課堂中,不能因為與考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽,而與考試相對較遠的內(nèi)容就不聽,要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗過程。
2.老師上課的節(jié)奏很快,我不知他上到哪里了,應(yīng)怎么辦?
老師上課不可能適應(yīng)每一個學(xué)生的聽課習(xí)慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏,說明你對教材內(nèi)容比較生疏,因此,務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作,通過預(yù)習(xí),明確了上課內(nèi)容,即使老師上課節(jié)奏快,也是能跟上他的思維。
3.黑板上有板書,課件上又有內(nèi)容,我課堂筆記得如何記?
有利于解決疑惑問題的信息必須要記,一堂課主要的知識點也要記,還有一些信息是教材中沒有的,要盡量記。課堂筆記是預(yù)習(xí)筆記的完善與補充,要在預(yù)習(xí)筆記中留出一些空白處,就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節(jié)奏快,信息量也大,那就要學(xué)習(xí)記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。
4.提高聽課的效果要處理哪些關(guān)系?
要處理有趣與無趣的關(guān)系,一堂課不可能45分鐘都有趣,有趣的內(nèi)容要聽,無趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關(guān)系,一邊聽一邊記下重要信息,不要只聽不寫,也不要只抄寫板書,不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系,它們本是相輔相存的關(guān)系,而主導(dǎo)這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此,不要只看白板生動有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。
小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有哪些好的建議?
用簡式標(biāo)題貫輸法,如:什么的文化、學(xué)文化的作用,道德是什么、何用,數(shù)學(xué)的根本、其科學(xué)性、現(xiàn)實的意義,美學(xué)與人生等,明釋學(xué)習(xí)價值觀。
從小明確目標(biāo)與責(zé)任、不至人學(xué)以迷茫。
小學(xué)階段分低年級和高年級,低年級是指一二三年級,高年級是四五六年級。
低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對孩子一生的學(xué)習(xí)都有非常重要的影響,所以低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)尤為重要。
從一年級開始,家長一定要注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,比如認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,干凈整潔的作業(yè)卷面,正確的筆畫順序,學(xué)會總結(jié)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容,當(dāng)天學(xué)習(xí)結(jié)束,檢查學(xué)習(xí)文具、檢查書包。最好核對作業(yè)記錄本,用列表式工作方法,完成一項勾一項,這樣保證學(xué)習(xí)任務(wù)不會遺漏。
總之低年級階段家長操心會比較多,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后,高年級家長,孩子都會比較輕松。
高年級階段的學(xué)習(xí)側(cè)重能力的提升,要增加閱讀量,引導(dǎo)孩子獨立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力,精神教育應(yīng)該擺在首要目標(biāo),讓孩子知道為什么學(xué)習(xí),給孩子找一個他心目中的英雄,只要點燃學(xué)習(xí)的激情,就像燒水一樣,家長只要點著柴禾,燃燒就是孩子自己的事,如果孩子沒有目標(biāo),沒有理想,那么學(xué)習(xí)就非常費勁了,每天都是機械性的為作業(yè)而學(xué)習(xí),是一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,再加以自身的學(xué)習(xí)動力,可以說孩子可以自主學(xué)習(xí)以取得優(yōu)異的成績。
我家孩子現(xiàn)在面臨小升初,這是我的一點點經(jīng)驗,歡迎父母們補充指正!
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