河北教育局初中開學通知(河北省教育廳關(guān)于初中招生)

近日，河北省教育廳下發(fā)《關(guān)于進一步完善高中階段學?？荚囌猩贫鹊耐ㄖ诽栁募岢鋈娼⒊踔袑W業(yè)水平考試制度，將初中畢業(yè)考試與高中招生考試合二為一。成績是學生初中畢業(yè)和高中錄取的基本依據(jù)。從2022年秋季入學的初一學生開始，中考總分為800分。

全面建立初中學業(yè)水平考試制度

初中畢業(yè)考試與高中入學考試“合二為一”，統(tǒng)一為初中學業(yè)水平考試。將初中學業(yè)水平考試成績作為學生初中畢業(yè)進入高等教育的基本依據(jù)，實現(xiàn)“一考多用”，減輕學生多重備考負擔。

它與傳統(tǒng)的中考有何關(guān)系？

目前，全省初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試由畢業(yè)考試和入學考試兩部分組成，分別舉行。畢業(yè)考試是資格考試，由學校組織實施。成績是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)；入學考試為抽選考試，由省組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間。分數(shù)是高中入學的一個重要因素?；A(chǔ)之一。傳統(tǒng)意義上的中考一般指的是入學考試。

此次提出的初中學業(yè)水平考試是畢業(yè)考試和升學考試的結(jié)合體。主要衡量學生達到國家規(guī)定的學習要求的程度?？荚嚦煽兪菍W生初中畢業(yè)、進入高等教育的基本依據(jù)。

選修哪些科目？

初中學業(yè)水平考試堅持“全科全科開放考試”的原則。《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》規(guī)定的初中階段國家課程科目納入學業(yè)水平測試范圍，包括：道德與法治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、體育、健康列為考試科目；藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動列為考試科目。

根據(jù)學科性質(zhì)和特點，采用不同的考試方法進行分類。語文、數(shù)學、外語、地理四科閉卷筆試；道德與法治和歷史兩個科目的開卷筆試；物理、化學、生物三科閉卷筆試，結(jié)合實驗技能考試；信息技術(shù)計算機考試；體育教育結(jié)合健康過程評估和現(xiàn)場檢測；考試科目采取過程考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，其結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價?！叭瓶荚嚒睍黾訉W生的學業(yè)負擔嗎？

“全科開考”是國家統(tǒng)一要求。教育部明確規(guī)定，義務(wù)教育課程計劃中設(shè)置的所有科目均納入初中學業(yè)水平考試范圍。同時，“全科開考”也是保證初中教學質(zhì)量的需要。通過“全科開放考試”，引導學校全面開設(shè)國家要求的每一門課程，克服部分科目“不考、不教、不考、不學”的傾向，確保學生達到學分要求。國家規(guī)定的學術(shù)質(zhì)量標準。

我省初中學業(yè)水平考試制度重點關(guān)注如何處理“全科開放考試”與“減負”的關(guān)系，防止增加學生學業(yè)負擔。主要通過考試內(nèi)容、難度控制、時間安排、考試組織方式等方面的改變，引導學校深化課程改革，從源頭上減輕學生備考任務(wù)，有效減輕學生過重的學業(yè)負擔和考試壓力。一、在考試內(nèi)容上，注重提高命題質(zhì)量，嚴格按照義務(wù)教育各科課程標準，考查初中生應(yīng)了解和掌握的內(nèi)容，減少簡單記憶的內(nèi)容和機械訓練，重點測試學生必備知識。和關(guān)鍵能力，注重綜合素質(zhì)和學科核心能力。

二是在考試方式上，根據(jù)學科性質(zhì)和特點，采取閉卷筆試、開卷筆試、聽力考試、實驗操作、現(xiàn)場測試、過程考核等不同方式。

三、從錄取評分科目的構(gòu)成和數(shù)量來看，道德與法治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物筆試，物理實驗操作技能考試，化學、生物、信息技術(shù)考試、體育健康考試納入高中學校錄取總成績。

四是在考試數(shù)量上，通過初中畢業(yè)考試和升學考試“兩考合一”，一考多用，避免多次考試，減輕考生的負擔和壓力。學生為重復考試做準備。五是在考試時間上，按照“先學后考”的原則，將地理生物筆試、生物實驗操作技能考試、信息技術(shù)考試安排在八年級，減少考試時間。學生準備畢業(yè)考試的壓力。

每個科目的分數(shù)是多少？

根據(jù)國家課程計劃中學科學時的規(guī)定，綜合考慮學科難度、課程容量等因素，初中學業(yè)水平考試各科滿分確定為：語文120分，數(shù)學120分，外語120分（其中聽力30分，筆試90分），道德法治60分（其中民族團結(jié)進步教育內(nèi)容7分），歷史60分，地理60分，物理筆試60分，化學筆試60分，生物筆試60分；物理、化學、生物實驗操作技能測試共20分；信息技術(shù)10分；體育與健康50分（其中過程考核20分，現(xiàn)場測試30分）?？偡譃?00分。

考試時間是怎樣安排的？

初中學業(yè)水平考試遵循“先考后學”的原則，一般安排在學年末舉行。初中相關(guān)科目教學計劃完成后，及時安排學生參加學業(yè)水平考試，避免畢業(yè)時集中安排。

地理和生物等科目的筆試安排在八年級末。德法、語文、數(shù)學、外語、歷史、物理、化學等科目的筆試安排在九年級末。各科筆試如下：語文120分鐘、數(shù)學120分鐘、外語120分鐘、倫理與法治60分鐘、歷史60分鐘、地理60分鐘、物理60分鐘、化學60分鐘、生物60分鐘，具體考試時間由各省確定。

生物實驗操作技能考試和信息技術(shù)考試安排在八年級下學期。體育與健康現(xiàn)場考試、理化實驗操作技能考試、考試科目安排在九年級下學期。具體考試（考試）時間和科目順序由各市協(xié)調(diào)確定。

等級申請

(1)初中畢業(yè)。學生只有通過初中學業(yè)水平考試的所有科目才能畢業(yè)。對考試不合格的，由各市教育行政部門制定補考辦法，組織補考。補考成績僅計為“通過”和“不及格”。初中學業(yè)水平考試補考一般應(yīng)在當年8月底前完成。

（二）高中招生及錄取。道德法治、語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物筆試，物理、化學、生物實驗操作技能考試，信息技術(shù)考試，體育健康考試。原成績將在高中階段計算。學校的綜合錄取分數(shù)線。其他科目成績應(yīng)達到畢業(yè)水平。

為什么要提高體育和健康檢查成績？

為全面加強和改進新時代學校體育工作，國家明確要求“完善中考體育考試內(nèi)容、方法和評分辦法，科學確定并逐步提高分數(shù)”。

初中階段是學生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期。為充分發(fā)揮體育與健康課程在增強學生身體素質(zhì)方面的重要作用，引導學生廣泛參加體育鍛煉，激發(fā)運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣，促進學生健康成長，健康科分值由30分提高到50分。

增加的20分是過程考核部分，由學生日常參與體育鍛煉、《國家學生體質(zhì)健康標準》考試成績、體育健康課表現(xiàn)考核三部分組成。七年級下學期至九年級上學期四個學期的成績總和為過程考核結(jié)果。

為什么物理、化學、生物實驗操作技能考試要納入高中生錄取總成績？

實驗教學是國家課程計劃和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。實驗作為科學研究的重要方法之一，有利于提高學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培養(yǎng)學生的興趣愛好、創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)。將實驗操作考試納入高中學校錄取總分，可以引導學校重視實踐環(huán)節(jié)的教學訓練，完善理論與實踐相結(jié)合的教學模式，培養(yǎng)學生的動手能力和心智能力，激發(fā)學生的動手能力和心智能力。對探索新知識的興趣。

什么時候開始實施？

按照分步實施、穩(wěn)步推進的原則，體育與健康科目從2021年秋季入學的初一學生開始實施，其他科目從一年級至2021年秋季入學的學生開始實施。2022年秋季入學的初中生。

2021年入學初一學生：文化考試科目按現(xiàn)行制度執(zhí)行，體育、健康檢查科目按新制度執(zhí)行。高中招生評分科目總分為650分。

2022年錄取初一學生：2024年進行地理、生物筆試、生物實驗操作技能考試、信息技術(shù)考試，2025年進行其他科目考試。招生科目評分為800分。

為什么要對初中生實施綜合素質(zhì)評價，評價的主要內(nèi)容是什么？

實施初中生綜合素質(zhì)評價，是貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、藝、體技能全面發(fā)展，培養(yǎng)人格和特長，扭轉(zhuǎn)“分數(shù)”的重要舉措。-僅理論”。實施綜合素質(zhì)評價，一是引導學校注重“五育并舉”，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

二是引導教師全面客觀地了解學生，對學生進行有針對性的指導，幫助學生明確自己的發(fā)展方向。

三是引導學生認識自我、激發(fā)潛能，更加注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。綜合素質(zhì)評價從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等維度評價學生的綜合發(fā)展和人格特長，重點記錄學生日常行為規(guī)范和突出表現(xiàn)，客觀地記錄學生的日常行為規(guī)范和突出表現(xiàn)，客觀評價學生的綜合素質(zhì)。以《河北省初中學生綜合素質(zhì)評價檔案》的形式呈現(xiàn)它們。

初中應(yīng)該如何開展教育教學？

新的高中考試招生制度對初中全面深化教育教學改革提出了更高要求。

一是樹立科學的教育質(zhì)量和人才成長觀，推進教育評價改革，實施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量，減輕學生過多的課業(yè)負擔和學習負擔。壓力，保證學生健康快樂的童年。

二是嚴格按照國家課程計劃和課程標準實施教學，開設(shè)國家規(guī)定的全部課程，特別是信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動和綜合實踐活動，合理安排教學進度，保證學生符合國家學術(shù)質(zhì)量標準。

三是加強教學條件保障，完善實驗室建設(shè)，加強音樂、體育、藝術(shù)等設(shè)備配備，保障正常教學需要，加大校長和教師培訓力度，全面提高教書育人水平。

高中生招生程序有什么變化嗎？

新的高中考試招生制度建立了以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)榛A(chǔ)、與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中考試招生模式。它可以有效改變目前高中招生中簡單地將部分科目成績相加作為錄取唯一依據(jù)的做法。

一是調(diào)整錄取評分科目。地理、生物也納入錄取計分科目，物理、化學、生物實驗操作技能考試和信息技術(shù)考試納入高中生錄取總成績。

二是充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的作用。各市將探索將初中生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中招生的重要依據(jù)之一。高中學校將根據(jù)自身辦學特點，制定綜合素質(zhì)評價結(jié)果使用的具體辦法，使綜合素質(zhì)評價真正用于高中招生工作。扮演一個角色。

三是繼續(xù)落實定向生政策。繼續(xù)將公辦省級示范高中招生名額按不低于80%的比例平均分配給本地區(qū)初中學校，分配名額適當向農(nóng)村初中傾斜，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

四是加快招生電子平臺建設(shè)。各市建立中等職業(yè)學校和普通高中統(tǒng)一電子招生平臺，嚴格規(guī)范招生時間和程序。