蘭州鐵路技術(shù)學校(蘭州鐵路技校在哪里)

蘭州鐵路技校：家有萬金，不如一技在身

轉(zhuǎn)眼間，新生軍訓正式開始已經(jīng)兩周了。大多數(shù)學生已經(jīng)適應(yīng)了學校生活。為了加強與學生的交流，讓學生了解自己所學的專業(yè)，蘭州鐵路技工學校校長向大家講解了職業(yè)教育。就業(yè)前景。

近年來，隨著職業(yè)教育的發(fā)展和投入的加大，職業(yè)教育的優(yōu)勢越來越明顯。概括起來，職業(yè)教育有五大優(yōu)勢。

一是就業(yè)優(yōu)勢。

近年來，我國人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化。國家急需數(shù)億技術(shù)人才。我國就業(yè)形勢嚴峻，國家急需的技能人才嚴重短缺。職業(yè)教育是技術(shù)教育。如果你走這條路，你的就業(yè)前景非常好。

同學們認真聽講

二是學習優(yōu)勢。

職業(yè)教育是大眾教育。例如，鐵路技工學校可以根據(jù)學生的學業(yè)狀況，有針對性地復(fù)習和鞏固文化課程。教學內(nèi)容、重點、進度可以根據(jù)學生的學業(yè)狀況來確定，真正做到因材施教。高一年級的教學以文化課為主，注重打好文化基礎(chǔ)。高二年級以專業(yè)學習為主，打好專業(yè)課程的理論基礎(chǔ)。

三是發(fā)展優(yōu)勢。

對于職業(yè)高中的孩子來說，第一條出路是升讀高等學校，適合學習成績優(yōu)秀的學生；第二種出路是去職業(yè)學院讀?？苹虮究?，這種方式適合有升學愿望的人。家庭收入較好的學生；第三條出路可以由學校推薦到相應(yīng)單位工作。近年來，我國提出普通學校和職業(yè)院?？梢蚤_展課程和學分互認，學習者可以通過考試在普通學校和職業(yè)院校之間轉(zhuǎn)崗、晉級，建立了職業(yè)教育雙向溝通的立交橋通識教育……這一系列舉措打破了職業(yè)學校學生向上流動的“天花板”和左右之間的“墻”。

一心一意

四是政策優(yōu)勢。

近年來，黨和國家越來越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費、師資保障等方面給予了優(yōu)惠政策。

第五是成功的優(yōu)勢。

職業(yè)教育強調(diào)學者有自己的能力，能力就是技能，技能才能就業(yè)。從就業(yè)、晉升到創(chuàng)業(yè)，這是每一個成功事業(yè)的成長模式。事業(yè)的成功并不在于學歷高，而在于有進取、創(chuàng)新、吃苦、努力的能力。

同時，校長還表示，我們中職學生不僅要掌握專業(yè)知識，還要掌握與他人溝通的能力，即情商。因為很多學生畢業(yè)后進入社會，面對各種各樣的人和事。只有足夠高的情緒管理能力，才能應(yīng)對未來面臨的困難。有了更強的抗挫折能力，他們走的每一步都能更加自信、更加堅強。步。

講解結(jié)束后，同學們受益匪淺，紛紛鼓掌。掌聲持續(xù)了很長時間。