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原標(biāo)題：《看，我修復(fù)了這件文物！》

“什么？文物修復(fù)與保護專業(yè)？

你這個專業(yè)學(xué)什么？”

“我昨天不小心打破了家里的碗

請幫我解決它?！?/p>

“畢業(yè)后你會去故宮修復(fù)文物嗎？”

“你每天都能看到古董嗎？”

什么是文物修復(fù)與保護專業(yè)？

文物與保護專業(yè)

這是一個需要“匠心”的職業(yè)

雖然可以算是一門藝術(shù)文化學(xué)科

但題目很全面

學(xué)習(xí)建筑、繪畫、化學(xué)等。

像大師一樣

目前國家出土了大量的文物

但是修復(fù)人員數(shù)量有限

作為文物修復(fù)行業(yè)的未來“支柱”的

文保學(xué)子身負(fù)重任

五千年燦爛文化背后的文保學(xué)子

“博物館是一所大學(xué)校

讓歷史說話，讓文物說話。”

文物是人類歷史發(fā)展的見證

不僅具有良好的藝術(shù)價值

包含更多

各歷史階段的經(jīng)濟、文化等信息

在社會經(jīng)濟和文化研究中

具有極高的價值

文物修復(fù)與保護專業(yè)

是一門兼顧學(xué)問與手藝的專業(yè)

也是一門能夠培養(yǎng)出工匠精神的專業(yè)

文寶同學(xué)是一群

讓歷史重獲新生

讓文物與世界充分交流

文物界的“華佗”與“李時珍”

文保學(xué)子都學(xué)些什么

如果你想修復(fù)一塊瓷器

文保學(xué)生就像“六角戰(zhàn)士”

必須能夠轉(zhuǎn)動模具和制作陶瓷

你需要懂得色彩搭配、線條運用、雕塑

如果其中一項技能是缺點

文物修復(fù)時難免會有瑕疵

因此文保專業(yè)需要

理論知識與實操能力并重的人才

具體要學(xué)習(xí)的課程有

藝術(shù)欣賞與修復(fù)、傳統(tǒng)書畫研究

青銅工藝學(xué)習(xí)等

為文物而努力的文科生

需要大量練習(xí)

只有這樣，才能真正理解“文物修復(fù)”

這四個字的重量

比如打拓片

比如修復(fù)自己破損的封面

還有很多有趣的活動

比如直接上手栽培文物

專業(yè)就業(yè)方向

很多同學(xué)都會擔(dān)心

這個專業(yè)的職位很少

當(dāng)然不是！

文物修復(fù)是一個人才稀缺的行業(yè)

在國內(nèi)需要大量的修復(fù)師投入工作

博物館和美術(shù)館

它們都是文保學(xué)生的就業(yè)目的地。

文物修復(fù)這個職業(yè)雖然很辛苦，

但當(dāng)我看到手術(shù)臺上修復(fù)的精美文物時，

來自腐爛的碎片

慢慢修復(fù)，轉(zhuǎn)變成精美的展品

驕傲感油然而生

而如果有一天

能夠來到自己修復(fù)的文物面前

對大家介紹說

“這是我修復(fù)的”

那一定很酷！

文物是歷史的見證

修復(fù)是為了保留更多的美麗

我國近5000萬件文物中

還有一半需要修復(fù)

包括可移動的木雕、青銅器和古董鐘表

不可移動的古建筑、壁畫等

它們都需要文物修復(fù)者精心修復(fù)。

一代又一代的“文化保護主義者”不斷磨練自己的技能

用雙手默默拭去歲月的塵埃

還原文物蘊藏的輝煌歷史

為后代留下更清晰的印記

向偉大的文物修復(fù)者致敬！

隨著國家經(jīng)濟實力的不斷發(fā)展，

文化水平日益提高

文物修復(fù)與保護越來越受到重視

文物修復(fù)人才需求持續(xù)增加

希望有越來越多的學(xué)生

投身文化保護行業(yè)

用于文物修復(fù)和保護

貢獻！

END

編輯：孟麗君

校對：鄭濤

審稿人：于志國