寧愿讓孩子打工也不去職高(寧愿打工也不愿上技校)

原標(biāo)題：“我寧愿讓孩子工作，也不去讀技?！?。這是教育的錯(cuò)還是父母太固執(zhí)？

眾所周知，在學(xué)生的考試中，高考是比較重要的一場(chǎng)，它決定著學(xué)生的命運(yùn)和未來(lái)的發(fā)展方向。很多家長(zhǎng)在孩子上高中時(shí)都對(duì)孩子寄予厚望，希望能進(jìn)入越來(lái)越好的學(xué)校。優(yōu)秀的大學(xué)。

然而，隨著教育改革，中考開(kāi)始變得越來(lái)越重要，特別是“50-50分類”政策出臺(tái)后。如果學(xué)生在初中不努力學(xué)習(xí)，很可能會(huì)被分配到職業(yè)高中或技工學(xué)校，這讓很多學(xué)生家長(zhǎng)感到尷尬，因?yàn)樗麄儾幌胱尯⒆尤ゼ脊W(xué)校。

一位家長(zhǎng)表示：“我寧愿讓孩子工作，也不愿去技校?！?/p>

中考分流政策實(shí)施以來(lái)，初中學(xué)生也感受到了前所未有的壓力。畢竟學(xué)生自己都知道，普通高中的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量都不錯(cuò)，而職業(yè)高中和技工學(xué)校確實(shí)差一些。如果你不努力學(xué)習(xí)，你未來(lái)的希望就會(huì)變得渺茫。

這個(gè)道理家長(zhǎng)們都很清楚。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，他們?cè)敢饣ê芏噱X來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。各個(gè)補(bǔ)習(xí)班紛紛趕來(lái)，不想讓自己的孩子輸在起跑線上。

但學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)卷現(xiàn)象嚴(yán)重，壓力增大。教育部還出臺(tái)了“雙減政策”，校外補(bǔ)習(xí)班也紛紛停辦。沒(méi)有外在的支持，學(xué)生唯一能依靠的就是自己。

在中考階段，老師也會(huì)要求學(xué)生做好兩種準(zhǔn)備，要么繼續(xù)沖刺，要么學(xué)一門手藝，去職業(yè)高中、技工學(xué)校等學(xué)校學(xué)習(xí)。然而，一些家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)這兩所學(xué)校都搖頭表示：“我寧愿讓孩子打工，也不去讀技校?！?/p>

造成這個(gè)問(wèn)題的原因是教育的錯(cuò)還是父母太固執(zhí)？

老師們認(rèn)為有些孩子可能不適合學(xué)習(xí)。他們上課不聽(tīng)講，考試時(shí)不倒數(shù)，回家也不復(fù)習(xí)。與其這樣每天都在焦急地度過(guò)，還不如早點(diǎn)學(xué)一門技能，對(duì)未來(lái)有利?；蛟S會(huì)有好的發(fā)展，但家長(zhǎng)卻覺(jué)得送孩子去職校就等于沒(méi)有未來(lái)。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得教育改革確實(shí)多元化，50對(duì)50的分割政策應(yīng)該取消。這根本就是不希望自己的孩子成績(jī)好。像職業(yè)高中這樣的學(xué)校，未來(lái)怎樣才能辦好？

有網(wǎng)友認(rèn)為，其實(shí)父母太固執(zhí)了。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)一些動(dòng)手能力強(qiáng)、操作能力強(qiáng)的技術(shù)工人。這些大工廠的工人無(wú)論是發(fā)展還是薪資福利都差不了多少。如果學(xué)生能夠掌握一門技術(shù)，他們將來(lái)會(huì)做得很好。因此，學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)于迷戀普通高中。

事實(shí)上，兩者都是正確的。教育本身并沒(méi)有什么問(wèn)題。教育改革的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生。國(guó)家現(xiàn)在需要的人才不是高學(xué)歷、高智力的。學(xué)生需要多方面、多角度的訓(xùn)練。

目前，職業(yè)高中、技工學(xué)校正在重組。以前的魚龍混雜的情況將不再出現(xiàn)。師資隊(duì)伍和教學(xué)環(huán)境也會(huì)跟上。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。一切都在向好的方向發(fā)展。學(xué)生還可以在這里學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)。只要學(xué)生肯努力，就會(huì)有好的未來(lái)，家長(zhǎng)也應(yīng)該放寬心。

無(wú)論是職業(yè)技術(shù)學(xué)校還是普通高中，學(xué)生都必須努力學(xué)習(xí)

其實(shí)，并不是所有職業(yè)高中的名聲都這么差，也不是所有普通高中都出人才。關(guān)鍵在于學(xué)生自己。一些職業(yè)高中畢業(yè)的孩子很有前途，在各大工廠工作。他們?yōu)樽约赫业搅瞬诲e(cuò)的職位，有的甚至升職加薪，生活也過(guò)得很好。

有些孩子天生對(duì)書本上的東西不感興趣，但他們喜歡研究其他技術(shù)。家長(zhǎng)也要找到適合孩子的發(fā)展道路，讓孩子得到相應(yīng)、有針對(duì)性的培養(yǎng)。

然而，學(xué)生自己還得非常努力。無(wú)論是普通高中還是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)生都不能忘記學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須要做的，即使是在普通高中，學(xué)生如果不努力，也還是一事無(wú)成。

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生必須通過(guò)學(xué)習(xí)“改變命運(yùn)”。多學(xué)習(xí)知識(shí)、多積累、多實(shí)踐總是好的。是金子總會(huì)發(fā)光，但前提也必須要經(jīng)過(guò)打磨。這點(diǎn)同學(xué)們還是要注意的。

無(wú)論如何，現(xiàn)在的教育和人才培養(yǎng)并不單一，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。普通高中學(xué)生要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備高考，職業(yè)高中學(xué)生也要在日常生活中加強(qiáng)自身建設(shè)。專業(yè)技術(shù)。

同時(shí)，進(jìn)入職業(yè)高中學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)，不要覺(jué)得自己不如別人。只要你足夠優(yōu)秀，你就能擁有美好的未來(lái)，堅(jiān)信自己不比別人差。

今日話題：你認(rèn)為讀職高或技校將來(lái)會(huì)成功嗎？

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