學(xué)習(xí)方法視頻，excel學(xué)習(xí)視頻教程
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法視頻的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學(xué)習(xí)方法視頻的解答，讓我們一起看看吧。
繼續(xù)教育視頻學(xué)習(xí)快速方法？
1.使用節(jié)約時間的方法：
（1）首先要明確學(xué)習(xí)目標和要求；
（2）根據(jù)學(xué)習(xí)目標和要求，選擇更好的繼續(xù)教育視頻資源；
（3）認真選擇盡可能多的視頻精華內(nèi)容，忽略新技術(shù)和非精華內(nèi)容；
（4）認真聽講，避免浪費時間聽不必要的內(nèi)容；
（5）在學(xué)習(xí)完視頻內(nèi)容后，將之前學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí)與拓展，將知識牢固掌握；
（6）有時間時，可以多多利用沙盤模擬練習(xí)、教學(xué)案例和練習(xí)題進行視頻內(nèi)容的輔助學(xué)習(xí)。
教師繼續(xù)教育課程想快速學(xué)完很簡單，一般往后繼續(xù)教育課程都是通過播放觀看視頻進行在線學(xué)習(xí)，學(xué)完章節(jié)之后可能會有題目測試，觀看視頻可以切屏，不影響電腦使用，所以可以不間斷播放網(wǎng)絡(luò)課程，看完之后完成測評，就可以在兩三天之內(nèi)快速學(xué)完
四個步驟：
1、首先點擊網(wǎng)上繼續(xù)教育，進入網(wǎng)上教育的頁面學(xué)習(xí)。
2、點擊隨意一個的播放按鍵，進入視頻窗口，顯示開始學(xué)習(xí)。
3、在視頻的窗口外，有圖片的地方點右鍵，讓圖片另存為，這個時候跳出另一個小窗口。4、最后不要做任何操作，視頻就可以繼續(xù)觀看了。
有哪些自學(xué)高中數(shù)學(xué)的視頻和學(xué)習(xí)方法??？
如果你是正在讀高中的學(xué)生，建議你還是好好聽老師講課，老師講解的是方法技巧，會讓你少走很多彎路，上課的時候老師會重點講解核心考點和?？碱}型，這樣會使你的效率更高！
如果你只是想了解學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，渠道很多種，可以搜索頭條一些高中數(shù)學(xué)視頻來觀看學(xué)習(xí)，買一本教材解讀類的書本，里面解釋的很清楚，當然，這也要看個人的領(lǐng)悟能力，畢竟自學(xué)和老師教還是存在很大的區(qū)別的。
碎片化時代，有哪些高效的學(xué)習(xí)方法？
高效的學(xué)習(xí)方法有很多，就像在頭條上發(fā)表作品一樣，要有一個專一的目標。專注于一項事情，把它堅持下去，就會有好的效果。高效的學(xué)習(xí)方法也是在不斷學(xué)習(xí)的過程中，自我總結(jié)出來，最適合自己的一種方法。
碎片化的時間，不代表只能進行碎片化的學(xué)習(xí)。
如果你專注于繪畫領(lǐng)域。有句俗話“拳不離手，曲不離口”。
對于職場人、寶爸寶媽，像學(xué)校里的學(xué)生一樣每天十幾個小時用于練習(xí)，大多不現(xiàn)實。
再忙，每天半小時時間，總是能擠得出來的。
有這么一位微信圈里的朋友，職位不高，公司對她的重視程度也并不大，于是工位總在小小的角落里。對自己每天的要求并不高，每天提前一小時到達公司，趁還沒有同事來的時候，在辦公室這個角落里安靜地畫畫。
從線條都拉不直的小白，到被我們驚嘆的圓珠筆畫達人，就這么悄悄地組建了自己的繪畫社群。
一樣的碎片化時間，別人贏在了堅持。
不可否認現(xiàn)在許多課程，用放大焦慮的標題，去強調(diào)碎片化學(xué)習(xí)的重要性，仿佛如果沒有利用碎片時間，你就早已被同齡人甩在了后面，“機會總是留給有準備的人”確實沒錯，可是需要準備的事項太多了，哪一項才是重點？
這周碎片化學(xué)習(xí)了“如何做一份完美的PPT”，下一周即將碎片化學(xué)習(xí)“有效溝通”，同事刷娛樂，你在刷課程，然后帶著一天的充實進入夢鄉(xiāng)。
可是，一系列課程下來，最終學(xué)到了什么呢？仔細對比思考之下，好像確實沒有太多非常有用的信息留在了腦里并用到了工作生活中。
都是碎片。
一樣碎片化時間，別人從你的口袋贏走了金錢。
倒不如專注于一個領(lǐng)域，仔細深耕。
總的來說，專注于某一個領(lǐng)域，利用碎片化時間進行持續(xù)的刻意學(xué)習(xí)，積少成多，也就成了高效而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
多余的話不說，簡單給您說幾個簡單又高效的學(xué)習(xí)方法，立刻就能上手：
一、費曼技巧
第一步：選擇要學(xué)習(xí)的概念
首先選好你打算深入理解的慨念、原理等知識點。
第二步：假象把這個知識點教給一個孩子
這一步你要假想自己費盡口舌讓一名毫無這方面知識的孩子聽懂，并把你的解釋記錄下來。這一步至關(guān)重要，因為在自我解釋那些你理解或不理解的知識過程中，你會理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。
第三步：回頭鞏固
當你感到疑惑時，返回去吧，每當你碰到難題感到疑惑時，別急著往下走，學(xué)習(xí)不是單行道，回過頭來，重新閱讀參考材料、聽講座或找老師解答，直到你覺得搞懂了為止，然后再教給孩子。
二、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)
創(chuàng)建于1946年的SQ3R學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的鼻祖，大多數(shù)其他的系統(tǒng)都是SQ3R的變體，含有基本相同的步驟，只是對它們進行了不同的分類或命名。SQ3R包含五個步驟：概觀、提問、閱讀、背誦、復(fù)習(xí)。它是一個結(jié)合了幾種特定的學(xué)習(xí)策略的通用目的性系統(tǒng)。它可以運用到大量的內(nèi)容中（比如，教科書的章節(jié)），同時也可以在廣泛的任務(wù)和內(nèi)容性領(lǐng)域中使用。
我們就拿如何讀好一本書來進行講解。
1、概觀
概觀一本書，就讀它的前言、目錄和章節(jié)摘要。概觀一個章節(jié)，就研究它的大綱并略讀該章節(jié)，特別是其中的標題、圖片和圖表。概觀包括獲得對書或章節(jié)說了什么的總體看法，但這個過程不應(yīng)該超過幾分鐘。許多書籍的每一章最后都有一個總結(jié)，在閱讀該章節(jié)之前先閱讀章末的總結(jié)可能有助于你獲得一個總體概念。
2、提問
再瀏覽一遍，在標題的基礎(chǔ)上問自己一些問題，這樣你就可以知道你在閱讀的時候需要找什么。例如，這一部分的標題是“使用學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，也許可以引發(fā)這些問題：什么構(gòu)成了這個系統(tǒng)？是什么的系統(tǒng)？我如何使用這個系統(tǒng)？研究發(fā)現(xiàn)，在文本內(nèi)容之前、之間或之后插入書面問題可以幫助內(nèi)容的學(xué)習(xí)和記憶，由學(xué)習(xí)者提出的問題也一樣。
3、閱讀
在不做筆記的情況下閱讀該章節(jié)。回答你提出的問題。閱讀章節(jié)所有內(nèi)容。有時候表格、圖表和圖形會比文本傳達更多的信息。
4、背誦
沒啥突出，略過
5、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是一個非?；镜纸?jīng)常被流行記憶書籍所忽視的學(xué)習(xí)策略。有些人會讓你產(chǎn)生只要你運用正確的工具（他們的）來學(xué)習(xí)，就永遠不會忘記的印象。事實上，無論你如何學(xué)習(xí)，如果你偶爾不去使用它，你就會忘記它，除非你進行復(fù)習(xí)。
三、4種快速閱讀方法
1、線性閱讀法：最初學(xué)習(xí)的逐字逐行閱讀方法。該方法最適合閱讀復(fù)雜材料或者每分鐘超過800個單詞左右的閱讀速度；
2、略讀法：選擇性線性閱讀。選擇段落或段落第一行；
3、掃讀法：從整個材料中找出具體信息的閱讀方法，比如名稱或數(shù)字；
4、視讀法：閱讀詞群。以向下移動的模式從左到右和從右到左的閱讀，不按線性閱讀順序。通過練習(xí)，這種方法對于一般難度的閱讀、簡單材料以及閱讀量超過1000個單詞/分鐘的閱讀很有效。
四、1:1高效閱讀法
所謂1:1閱讀法，就是一半時間閱讀，剩一半時間回憶。
多項研究表明，閱讀之后進行回憶將大大提高閱讀效率，比如寫出或說出讀到的內(nèi)容。
在一項研究中，研究對象被隨機分成了兩組，要求他們在相同時間內(nèi)閱讀相同的文章。其中一組把時間全部用在閱讀上，另外一組一半時間用來閱讀，另一半用來回憶。
測評完發(fā)現(xiàn)，把相等時間花在閱讀與回憶上的研究對象測評表現(xiàn)更好。 這讓學(xué)生面臨一個有趣的悖論。如果你閱讀的時間只有20分鐘，可能認為這20分鐘只夠閱讀，沒有多余的時間進行回憶。但學(xué)習(xí)本課程的經(jīng)歷會讓你知道，回憶比閱讀需要的時間更長。
然而，20分鐘時間都花在閱讀上后，你記住的內(nèi)容卻沒有在閱讀與回憶上各花10分鐘記住的內(nèi)容多，哪怕是沒有把全部內(nèi)容讀完或者沒有認真讀完。能理解這一點，認識到這一點非常重要。
五、微目標
每當我們完成工作時，大腦會釋放一種叫多巴胺的化學(xué)物質(zhì)。事實上，多巴胺通常被稱為“獎勵分子”（the reward molecule）。
它的革命性功能在于確保在我們饑餓之前以及當我們真正餓了卻沒有食物可以食用時，能夠發(fā)現(xiàn)尋找食物的快樂與價值。我們進化成為人類的原因是什么？……多巴胺很容易讓人上癮。
如果你每周或者每天都能完成自己的微目標，那么你就已經(jīng)毫無意識地完成了你的目標。你正在完成的任何事情都能被分化為微目標，但是你需要記住以下這些內(nèi)容：
·只有當你相信自己能繼續(xù)完成工作時，微目標才能生效（所以，在接下來的時間里一定要注意自己的時間安排）。
·微目標必須具體且可以計量。
·請謹記“規(guī)劃謬誤”：事情耗費的時間通常比我們預(yù)計的要長。盡快完成微目標能有助于減少“規(guī)劃謬誤”的影響，但是你仍然低估了其需要花費的具體時間，所以你也要確保為其留出額外的時間。
如果你對此感到質(zhì)疑，那么可以分化成更小的、可計量的目標，并且給自己提出一些更容易管理的內(nèi)容以便明確自己的付出。
六、練習(xí)“行為鏈”
心理學(xué)家說過一種叫作“行為鏈”的技巧，對于培養(yǎng)動力以及克制拖延癥非常有效。
基本上，如果你希望做一個煎蛋卷，你一開始只需要搗一個雞蛋并剁碎一個洋蔥。完成這項任務(wù)就意味著你已經(jīng)動手做煎蛋卷了。同樣，如果你想粉刷你臥室的門并且已經(jīng)出去買了油漆，那么你更有動力完成目標。在某些方面投入以及采取第一步，意味著你已經(jīng)戰(zhàn)勝拖延癥了。
所以，如果你想修改或者整理你的筆記，那么一開始就要將筆記分鋪在書桌上；如果你想整理你的房間，那么首先需要從最基本的事情開始——將床上需要整理的東西都搬走。突然感到自己正在完成任務(wù)，而不是擔心自己不能開始，你就能以更少的煩惱來完成任務(wù)，而不是停滯不前。
到此，以上就是小編對于學(xué)習(xí)方法視頻的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方法視頻的3點解答對大家有用。