中華詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建標準(中華詩詞之鄉(xiāng)驗收標準)

為了“營造濃濃的書香勵志氛圍”，努力實現(xiàn)“雙減”背景下的“雙贏”，促進學生核心素養(yǎng)的提升，學校中心小學商南縣石馬鎮(zhèn)扎實開展創(chuàng)建“中國詩歌之鄉(xiāng)”系列活動。

本次活動圍繞“識詩、賞詩、畫詩、唱詩、賽詩、作詩、演詩”七大板塊開展：一是利用學校文化墻、宣傳櫥窗、校園廣播、全國性演講等旗幟、學科教學等陣地，宣傳普及詩歌知識，激發(fā)學生閱讀、喜愛詩歌的熱情；二是利用校園廣播在上午、下午、晚上時段播放精選的詩歌、音樂、詩歌欣賞等欄目，讓學生進一步感受詩歌的韻律美。三是在美術(shù)課和課后實踐活動中，教師引導學生自主創(chuàng)作，詩畫搭配，詮釋“詩有畫，畫有詩”的意境之美。第四，他們在音樂課和社團活動中演唱經(jīng)典詩歌，讓詩歌的韻律美綻放。五是語文教研組開展詩歌聽寫活動，通過團體比賽、班級比賽和校級詩歌比賽，促進文化傳承和詩歌創(chuàng)作能力的提高。六是教辦成立校級學生詩社、家長詩社、教師詩社，利用班級活動和網(wǎng)絡(luò)平臺進行討論、交流、創(chuàng)作，充分展現(xiàn)詩歌愛好者的詩歌經(jīng)歷和心聲；七是分年級開展形式多樣的詩歌解讀活動，針對一年級、二年級學生開展童趣活動。充滿詩意的人物表演、三、四年級學生的情感詩歌朗誦活動、五、六年級學生的詩歌與韻律練習，生動地展現(xiàn)了詩歌的神韻和神韻。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。詩是情感的激蕩，是飛翔的理想。“領(lǐng)略詩的樂趣，享受詩的美，品味詩的韻。”在創(chuàng)建“中國詩歌之鄉(xiāng)”系列活動中，石馬鎮(zhèn)中心小學為學生提供了展示自我的舞臺，帶領(lǐng)學生學習博大精深的古詩詞。從中汲取營養(yǎng)，陶冶心靈，見證學生當前的學習成果，鍛煉孩子們的詩歌創(chuàng)作能力，豐富孩子們的知識儲備，保證“雙減”工作的實效。