中學與中職學校聯(lián)手實踐活動(中學與中職學校聯(lián)手發(fā)言稿)
本學期，西安市二十六中名校+教育共同體副校長楊曉梅的職務(wù)發(fā)生了變化：即將到西安市綜合職業(yè)中職學校工作，她將分享與二十六中分校教學主任李坤一起上課。促使他們?nèi)谌胛靼簿C合職業(yè)技工學校的是西安的一項新舉措：西安職教名校+，即優(yōu)質(zhì)中學與職業(yè)學校組成職教名校+。
一個多月前，西安市下發(fā)《西安市職業(yè)教育名校+實施方案》，召開西安市優(yōu)質(zhì)高中和中等職業(yè)學校工作部署會，確定了第一批15所名校+職業(yè)教育名校。其中：西安市第二十六中學、西安市綜合職業(yè)中學、西安市第一中學、西安旅游職業(yè)中學、西安市第七十中學、西安市旅游職業(yè)中學實驗職業(yè)中學。華商報記者獲悉，各大職業(yè)教育名校的+項目近日已確定，這意味著實質(zhì)性合作即將開始。中學與中等職業(yè)學校強強聯(lián)手，會發(fā)生怎樣的化學反應(yīng)？從近期中學與職業(yè)學校的交流中就可以知道答案。
進展：
優(yōu)質(zhì)中學和職業(yè)學校
開啟互訪合作模式
3月31日，西安市第七十中黨總支書記、校長許林生，副校長曹衛(wèi)東及相關(guān)負責人來到西安市實驗職業(yè)中職學校。參加本次名校+交流的還有西安市蓮湖區(qū)教育局職業(yè)教育科科長任愛榮、中等職業(yè)教育科干部薛琪。當天兩?？?cè)藬?shù)達到《西安市第七十中學西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校普職名校+合作學校協(xié)議》。
徐林生曾在西安實驗職業(yè)學院擔任領(lǐng)導職務(wù)多年。那天，他真誠地說，雖然離開職業(yè)教育已近九年，但他對職業(yè)教育始終懷有深厚的感情。徐林生表示，將利用七十中的優(yōu)質(zhì)教育資源，提升西安實驗職業(yè)學院的德育和公共基礎(chǔ)課教育教學質(zhì)量。兩校將在德育活動、師資培訓等方面取得共同進步，并建議在西安實驗職業(yè)學院設(shè)立7所學校。第十中學勞動技術(shù)課程教學基地實現(xiàn)教育教學實踐活動的開展。
4月1日，西安市第一中學黨總支書記恒英、副校長劉大才、名校+辦公室主任王國強、教務(wù)處處長蔡小凡、教研室主任楊建濤來到西安旅游職業(yè)技術(shù)學校座談名校+社區(qū)建設(shè)。與西安旅游職業(yè)技術(shù)學校校長馮祥民、黨委書記張偉、副校長羅強年、副校長劉申等人進行了深入交流。
馮祥民表示，此次合作是兩校歷史上的開創(chuàng)性之舉。他希望兩校繼續(xù)深化合作，落實合作細節(jié)，真正把名校+打造成對學生發(fā)展有實質(zhì)性幫助的辦學模式，積極探索職業(yè)教育。普遍融合、多元交流、合作共贏的人才培養(yǎng)機制，為職業(yè)學校學生的成長和成才架起新的橋梁。幫助學校進一步提高公共基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量，構(gòu)建完整的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快推進高質(zhì)量教育。注入發(fā)展新動能。劉申認為，西安市教育局實施的職業(yè)教育名校+項目將有效推動學校課堂教學改革、教師隊伍建設(shè)和學生職業(yè)生涯規(guī)劃。
曾在西安旅游職業(yè)學院工作的衡英感慨地說，西安旅游職業(yè)學院變化很大，學校有很多值得學習的地方。結(jié)合本次交流考察，兩校將進一步打通職業(yè)教育與普通高等教育的壁壘。為學生成才搭建立交橋，讓職校學生享受更多選擇、更適合的發(fā)展方向和更高質(zhì)量的教育，擁有更加輝煌的人生。她表示，工作思路已經(jīng)初步形成。來自市一中的語文、數(shù)學、英語名師將來西安旅游職業(yè)學校授課。歡迎西安旅游職業(yè)學校教師參加一中教研活動。
西安市第七十中學校長徐林生與西安市實驗中等職業(yè)學校校長張英杰簽約，兩校達成《西安市第七十中學西安實驗職業(yè)中等專業(yè)學校普職名校+合作學校協(xié)議》協(xié)議
職校校長：
優(yōu)質(zhì)中學支持師資
職業(yè)成長與能力提升
課堂教學等方面受益匪淺
事實上，早在2020年，西安市就開始探索優(yōu)質(zhì)中學與職業(yè)學校的交流幫扶。當時，西安二十六中派出骨干教師前往西安綜合職業(yè)高中指導教學。
時間回到2020年初，李姣從西安市二十六中調(diào)任，成為西安市綜合職業(yè)中學校長。李姣說，西安綜合職業(yè)技術(shù)學校是碑林區(qū)唯一一所公辦職業(yè)學校。為了有效利用碑林區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，提高基礎(chǔ)職業(yè)教育和文化課程的教學質(zhì)量，他主動與二十六中學進行聯(lián)系和對接。
非常感謝劉俊波校長和二十六中老師們對西安綜合職業(yè)學院的大力支持和精心指導。近兩年，二十六中聘請西安市教學名師周宗琪、楊小兵資深教師來我校任教。他們多次作報告、聽課咨詢、課后交流指導。同時，我校50余名教師按照教研組與二十六中學教研組對接，前往二十六中學聽課200余個。
李姣表示，兩校老師長期保持在線交流。這種方法不僅開闊了我們教師的視野，而且在專業(yè)成長、能力提升、課堂教學等方面都受益匪淺?，F(xiàn)在，我們與二十六中實施“名校+”合作辦學，將進一步促進兩校的交流互動，進一步提高基礎(chǔ)文化課程和德育教學水平。
二十六中校長劉俊波坦言，學校在文化教育、學生德育、師資培訓、教學科研等方面向西安綜合職業(yè)學院提供幫助，希望提高西安綜合職業(yè)學院的辦學水平。學校的文化教學水平和提高單升學率。二十六中名校+教育共同體委派副校長楊曉梅、二十六中分院學術(shù)主任李坤調(diào)往西安綜合職業(yè)學院交流。在教學管理方面，（楊曉梅）會把我們的做法帶到那里進行交流，并在教學教育和活動中發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。
此外，二十六中還將定期為西安綜合職業(yè)學院+在公共基礎(chǔ)課程輔導、學科大學教研活動、學科研究、名校示范課觀摩課等活動中提供指導和幫助，并定期選派知名專家、骨干教師赴西安綜合職業(yè)學院進行名師講座、講座診斷、師資培訓和班主任培訓；啟動清瀾工程，充分發(fā)揮名師團隊的教學作用；幫助+學校完善管理制度，提高德育管理能力，通過指派年級組校長或班主任到+學校服務(wù)或指導，安排+學校德育人員和班主任到名校學習鍛煉學校，定期聯(lián)合開展學生社團、社會實踐等活動，開展深入溝通與交流；充分發(fā)揮二十六中心理健康教育學科資源優(yōu)勢和學生就業(yè)指導與規(guī)劃平臺作用，幫助+學校通過觀摩學習建立規(guī)范、科學的心理咨詢和就業(yè)指導流程和機制，學校引導等模式，引導+學校成立家長委員會并開展共建活動，充分發(fā)揮家校協(xié)同育人作用。
西安一中黨總支書記衡英等來西安旅游職業(yè)學院交流
西安市教育局：
盡快給中等職業(yè)學校師生帶來新變化
學校有很大的變化
長期以來，特別是在中學招生普遍向職業(yè)教育分流期間，相當一部分家長不愿意將孩子送入職業(yè)學校，認為職業(yè)學校學歷低、就業(yè)難、就業(yè)困難等。缺乏晉升途徑。那么，在名校+職業(yè)教育的助力下，未來職業(yè)學校將會發(fā)生哪些變化呢？
不久前，西安市教育局副局長王剛闡述了西安職教名校+的工作目標和舉措：通過名校+，用優(yōu)質(zhì)普通高中帶動德育提升中等職業(yè)學校教育和公共基礎(chǔ)課教育教學質(zhì)量；結(jié)對充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校的示范引領(lǐng)作用，推進專業(yè)特色建設(shè)；與中、高職院校合作，實現(xiàn)專業(yè)課程整合和一體化人才培養(yǎng)；以校企合作推動產(chǎn)教融合，協(xié)同育人，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機融合。他表示，2022年3月，首批15所普通職業(yè)學校+將建成，今年9月前還將再設(shè)立10所。2022年底前，全市中等職業(yè)學校和市內(nèi)高職院校廣泛開展3+2合作辦學，實現(xiàn)全覆蓋，打造一批3+2示范學校和專業(yè)群。
主要措施包括：統(tǒng)籌創(chuàng)建名校+；加快改善辦學條件。市、區(qū)、縣（開發(fā)區(qū)）教育局采取集中投入、整體提升的方式，切實加強職業(yè)學校+所屬學校的基礎(chǔ)辦學條件和設(shè)施設(shè)備、科室、辦公室、場地等建設(shè)。轄區(qū)，加快改善辦學條件，徹底改變職業(yè)學校+學校的學校面貌；加強管理隊伍建設(shè)，落實職業(yè)學校校長職級制度和目標責任制；協(xié)調(diào)師資配置，名校校長協(xié)調(diào)名校+師資的管理。校長們將根據(jù)工作實際和學校發(fā)展需要，在名校和+學校之間進行協(xié)調(diào)。合理配置基礎(chǔ)傳播學課程代課教師，比例不低于20%。特別是安排特級教師、教學能手、學科帶頭人、教學名師等到名校+不同年級、不同學科任教，落實體育、音樂、美容等需求學科。老師們遵循課程表。今年已成立5個市級職業(yè)教育名師+社區(qū)和15個區(qū)縣級、校級職業(yè)教育名師+社區(qū)；統(tǒng)籌教育教學，與+學校實現(xiàn)信息資源共享，定期聯(lián)合開展培訓、講座、教學觀摩、學生社團、社會實踐等活動，促進+學校教育能力和水平顯著提升；統(tǒng)籌實施質(zhì)量監(jiān)測，對名校、+學校的教學過程和教學質(zhì)量實施全程監(jiān)控，定期進行監(jiān)測、診斷、評估。
王剛表示：通過推動優(yōu)質(zhì)高中“名校+”，中等職業(yè)學校的教學管理和教育質(zhì)量特別是文化課程質(zhì)量將發(fā)生重大變化。盡快對中等職業(yè)學校的校長、教師和學生進行新的轉(zhuǎn)變，學校將有大的變化，課堂將發(fā)生積極的變化。同時，融合促進職業(yè)技能課質(zhì)量新提升。
文字|耿艷紅
編輯|李華
回顧|杜鵑