富老師是誰(富老師畫畫作品)
龔太平為學(xué)生拍攝畢業(yè)照。
很多人說，龔太平可能是武漢科技大學(xué)（以下簡稱“武科大”）“最有錢”的老師。
200萬張學(xué)生照片占滿了4臺辦公電腦的內(nèi)存，備份需要10個2000G移動硬盤。3700張DVD和500多盤錄像帶一一連載。龔太平退休后，把它們收拾起來，整齊地裝進四個大紙箱，貼上標簽，堆放在家里的一個空房間里。乍一看，像是密封收藏品。
超過15000名學(xué)生走進了他的鏡頭，“整整40年的大學(xué)校園記憶”。
龔太平辦公室的墻上貼滿了校友畢業(yè)聚會的合影；桌子上堆放著幾本厚厚的相冊；還有兩個移動硬盤連接到電腦上，里面有學(xué)生的照片。
當有人來拜訪時，他首先會看墻上的畢業(yè)同學(xué)聚會照片。如果你問起照片中的校友，這位64歲的老師可以告訴你他們的名字、上過的課程、現(xiàn)在的工作單位……
1977年，全國恢復(fù)高考，改變了成千上萬年輕人的命運。在湖北武漢，一名醫(yī)學(xué)院老師今年也開始拿起相機，記錄每個班級大學(xué)生的笑臉和時代印記。
40年來，高等教育發(fā)生了什么、發(fā)生了什么、留下了什么……這一切都濃縮在龔太平的鏡頭下，也改變了他的人生。
龔太平看上去不像是一個說話很快的64歲退休老人。背上傷痕累累的背包里裝著相機，里面塞滿了電池和數(shù)據(jù)線。
在龔太平的記憶中，那是一個充滿激情的時代：學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，課下自習(xí)，在走廊的燈光下看書，渴了就跑到水龍頭下，伸長脖子喝自來水；勇敢的女孩們，解剖課結(jié)束后，她們背著可活動的頭骨和四肢骨回到宿舍，思考人體的結(jié)構(gòu)。當中國女排取得連勝的時候，校園里一群人歡呼雀躍。有人從解剖室取出骨頭，放在臉盆里。敲門聲太大，被子都掀起來了，棉絮成片地從窗戶上掉下來。
“如果我們用照片記錄學(xué)生的生活、校園生活，二十年后、三十年后拿出來，會非常美麗?！?0歲出頭的龔太平認為這件事很有意義。
他買不起相機，只好厚顏無恥地借來學(xué)習(xí)。他花2毛錢買了一本《攝影的基本知識》，去照相館和攝影師交朋友，偷偷學(xué)了一些技術(shù)。
沒有暗房，他就把膠片夾在兩塊玻璃和一張感光膠片之間，藏在被子里，等陽光充足的時候，掀開被子，數(shù)著“一秒，兩秒，三秒……””并通過感覺來控制曝光。時間。
后來，當他有了實驗室后，他嘗試將細胞染色體成像技術(shù)應(yīng)用于肖像攝影。他配制藥劑，控制劑量。經(jīng)過一段時間的探索，他已經(jīng)能夠像樣地沖洗照片了。
1986年，龔太平第一次擁有了自己的相機。嚴格來說，是實驗室顯微鏡上照相機的鏡頭。拆卸組裝后可以用作相機。
為此，他還提前向領(lǐng)導(dǎo)匯報了情況。領(lǐng)導(dǎo)覺得有人給校園拍照是件好事，沒錯。
實驗室之外，學(xué)生和照片逐漸成為龔太平的生活軸心。
無論走到哪里，他都背著相機給學(xué)生拍照、錄像。通過沿途拍照，可以為學(xué)生打造五年的大學(xué)生活相冊。一百多頁的小冊子按照時間線清晰地列出了故事：班級聯(lián)合燒烤、春節(jié)聯(lián)歡晚會、第一次實習(xí)……龔太平正沉浸在挑選影片和圖畫中，但往往一抬頭，他就發(fā)現(xiàn)了自己的故事。發(fā)現(xiàn)外面漆黑一片。他把被子搬到辦公室，累了就在辦公室的沙發(fā)上躺一會兒。他總是在畢業(yè)前夕免費贈送CD和紀念專輯給學(xué)生。
越來越多的人知道學(xué)校里有一位愛拍照的老師。
學(xué)校有活動的時候，宣傳部總是記得給他打電話，他背著相機包就沖了過來。有時，沒有人邀請他，但他知道有活動，就會去那里。很多學(xué)生都記得拍畢業(yè)照時的一個場景：學(xué)校聘請的專業(yè)攝影師在中間拍照，龔老師的三腳架被放在一邊拍照。
一位校友開玩笑說：“感覺沒有宮老師的活動都不像活動了?！?/p>
有一次班級特意邀請他拍畢業(yè)照，他非常高興。他架起三腳架，看著鏡頭，對著數(shù)百人的隊伍喊道：“右邊的同學(xué)往左邊挪一點，好不好?！边^了一會兒，聲音又提高了幾個分貝，“為什么有的學(xué)生表情這么嚴肅？是不是因為宮老師欠你三百斤大米還沒還呢？”此言一出，大家都笑了。
臨別前，我們一起吃了頓飯。同學(xué)們互相摟著對方，互相訴說著大學(xué)里的糗事。說著說著，眼淚不知為何突然就流了下來。龔太平舉起相機，紅著眼睛，拍著學(xué)生們互相告別的情景，邊拍照邊哭。
照片中的校園正在以肉眼可見的速度發(fā)生著變化。從毛坯房搬到了新樓，從紅土足球場變成了塑料跑道。龔太平的相機從膠片相機變成了數(shù)碼相機，照片從黑白變成了彩色，還購買了專門的打印機。
對于所有照片，他都會仔細注明拍攝時間和內(nèi)容，并分類存放在硬盤和電腦上。有時他會看到其他老師扔掉的照片，他會收集它們。
攝影展逐漸展開。龔太平整理打字，聯(lián)系廠家，把照片打印在展板上。他自費做了10多次。最熱鬧的時候，吸引了數(shù)千人前來觀看。他還制作了一張來自武漢大學(xué)的明信片，回國后寄給校友，寄給學(xué)生。
有一次，校長接待了一位從德國飛來的導(dǎo)師。說話間，他想起了他，對身邊的人說道：“趕緊給宮老師打電話，讓他過來幫忙拍張照片，把他親手做的明信片也帶來?！?/p>
歷史的車輪滾滾向前。當一張張照片被攤開仔細欣賞時，龔太平看到了大學(xué)教育改革中“鯉魚跳龍門”最生動的例子。
1999年，高等學(xué)校擴大招生。數(shù)據(jù)顯示，到2005年，農(nóng)村大學(xué)生數(shù)量增長了6倍，首次超過城市大學(xué)生。
在1999級的畢業(yè)照中，龔太平認出了本科八班的李強（化名）。這位來自湖北仙桃的農(nóng)民兒子每年暑假都會早早趕回家，幫父親摘梨。父子倆把一筐筐的梨運到鎮(zhèn)上賣掉。沒有人愿意花掉自己賺的錢，而是把所有的錢都留著交學(xué)費。李強參加工作后，不到兩年就考上了研究生，留在了省內(nèi)一家三甲醫(yī)院。
來自福建的年輕人張明（化名）也抓住了時代機遇。他的父親賣豬肉，母親務(wù)農(nóng)。最困難的時候，一家人連一個月的生活費都負擔(dān)不起。五年來，他除了上課，還待在實驗室、自習(xí)室、圖書館，努力獲取知識。十二年后，龔太平在一次學(xué)生婚禮上認識了他。他已經(jīng)是福州一家醫(yī)院的外科骨干，娶了老婆，生了孩子，在繁華地段買了房子。照片中看不到那個害羞的鄉(xiāng)下男孩的影子。
“‘窮苦人家出身的富家子弟’的例子太多了?！饼徧近c開畢業(yè)照時有些自豪，“每一張照片背后都有一個故事。我知道這個人的名字以及他們?nèi)ミ^哪里。幾十年來，積累都在上面?！?/p>
這段經(jīng)歷讓龔太平開始觀察照片背后更深層次的教育問題。
新生于鑫（化名）剛剛結(jié)束軍訓(xùn)，父親在煤礦遭遇山體滑坡身亡。龔太平整理了于欣軍訓(xùn)學(xué)習(xí)的照片。最珍貴的是開學(xué)時父女倆一起被抓的場景。照片中，她的父親穿著深色襯衣，提著裝滿被子的大箱子，彎腰陪伴她，耐心等待她辦理入學(xué)手續(xù)。
雨馨處理完父親的后事回到學(xué)校后，宮太平把她叫到了辦公室，遞給她三張照片，“這兩張是你和你妹妹的照片，上面有你父親的照片，另一張是你母親的照片?！薄愫臀医憬愣荚趪饬魧W(xué)，就讓這張照片替你陪在你媽媽身邊吧?！?/p>
雨馨把手放在唯一一張和父親的合影上，哭了。
龔太平翻閱了學(xué)生檔案，發(fā)現(xiàn)班上一半的學(xué)生都有過留守兒童的經(jīng)歷。他做了一個記錄員的嘗試，給96位家長寄了“家信”，寫了96封手寫信，記錄了學(xué)生的每一個細節(jié)，給數(shù)百位家長打了電話。正因如此，有人質(zhì)疑我：這位老師是不是太寬容了？
當他臨近退休時，學(xué)院覺得沒有人比他更了解校友，所以重新聘請他擔(dān)任校友辦公室主任。這份工作沒有工資，但他感覺很開心，仍然可以做與攝影相關(guān)的事情。
2018年10月26日，學(xué)校慶祝建校120周年。他制作了回國校友的相冊，精心包裝在透明袋子中。
學(xué)生們的記憶拼湊出以下細節(jié)：龔老師很少出差，周末和節(jié)假日最喜歡辦公室；他去食堂吃飯，每頓飯只花幾塊錢；一雙皮鞋可以穿好幾年；有一次他去看校友，回來的時候我得打車，但口袋里只有十多塊零錢，院長臨時出手相救……
但“窮老師”總是注意保持辦公室干凈明亮，衣服整齊，還在接待臺自制的紙箱里放了幾朵鮮紅的人造花。
他總擔(dān)心有些同學(xué)回來會說：“哎呀，宮老師怎么這么老了？”
有校友評價他：“他熱愛母校，對學(xué)校的感情之深遠超其他人?！?011級臨床醫(yī)學(xué)班班長陳偉用“博愛”來形容龔老師，“他不僅對自己的學(xué)生好，對其他學(xué)院也很好?！睂W(xué)生來說也有好處。當我遇到參觀學(xué)校的校友時，我會為他們拍照并向他們發(fā)送電子郵件?！?/p>
但這種不求任何回報的集體價值，總是與這個時代形成巨大反差。
40年來，他對自己的總結(jié)是：恪守良心，無私欲，不占任何便宜。他一直希望能夠向?qū)W生和來賓展示學(xué)校的風(fēng)光和文化。
他覺得不是自己太寬容，而是社會價值觀變化太快?！拔艺胰吮O(jiān)考的時候，第一件事就是問我有沒有錢。好像沒有錢，就沒有人管這件事了。”
“但如果你是唯一堅持這種價值觀的人呢？”說到這里，他眼睛一瞇，嘆了口氣，重重地靠在椅子上，“很孤獨?！睂m老師看著手中的茶杯，臉上流露出與年齡相對應(yīng)的暮色和放松。
在忙碌的一天的校慶之后，那是一個溫暖陽光明媚的下午。微信群里的消息不斷響起，校友不斷刷新屏幕：謝謝龔老師，謝謝學(xué)院，謝謝母校?；丶艺婧?。
他一個人坐在辦公室里，一言不發(fā)，看了幾個小時，臉上寫滿了幸福。（記者雷宇）