董進(jìn)宇博士談學(xué)習(xí)方法，董進(jìn)宇博士講座視頻全集
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于董進(jìn)宇博士談學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹董進(jìn)宇博士談學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
年過(guò)五十，你還會(huì)花學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)嗎？
活到老，學(xué)到老！人生無(wú)意義，活著只是吃與睡多沒(méi)意思！要每一天，如摩天輪般，周而復(fù)始卻能看到不一樣的風(fēng)景，就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)享受過(guò)程，讓人生的每一天都充實(shí)且快樂(lè)！
活到老學(xué)到老
嬰兒時(shí)期，我們學(xué)叫人
兒童時(shí)期，我們學(xué)識(shí)字學(xué)美德
少年時(shí)期，我們學(xué)邏輯學(xué)感恩
青年時(shí)間，我們學(xué)思考學(xué)交人
中年時(shí)期，我們學(xué)規(guī)劃學(xué)擔(dān)當(dāng)
老年時(shí)間，我們學(xué)育人學(xué)‘加減’
從慢慢身體的變化，到自己頭腦的變化，認(rèn)知的變化，才知道越學(xué)習(xí)越需要學(xué)習(xí)，越學(xué)習(xí)越知道自己懂得很多不懂又很多。
就像化圓一樣，圓越大，圈里容納的內(nèi)容就越多，同時(shí)才明白圈外接觸的范圍就越多
現(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)，50歲學(xué)習(xí)不算晚。一是養(yǎng)家型學(xué)習(xí),社會(huì)需要什么學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有壓力。尤其是和年輕人的，但也沒(méi)辦法，生活所迫；二是興趣型學(xué)習(xí)。這是功成名就型學(xué)習(xí)。過(guò)程輕松愉快。
伱屬于哪一種呢？
我從小到大都喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)50歲，依然喜歡學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中當(dāng)然會(huì)有必要的花銷(xiāo)，例如購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，付學(xué)費(fèi)等。盡管我收入不高，但是我從來(lái)不在意這些，即使到50歲，我也依然會(huì)為學(xué)習(xí)付費(fèi)，而且是滿(mǎn)心歡喜的為學(xué)習(xí)付費(fèi)。
我為學(xué)習(xí)付費(fèi)的經(jīng)歷。
- 記得我在年輕的時(shí)候參加過(guò)研究生考試，考試之前也是購(gòu)買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)資料，也參加了研究生輔導(dǎo)班，那時(shí)考研下來(lái)，雖然沒(méi)有現(xiàn)在花銷(xiāo)多，但是在當(dāng)時(shí)來(lái)看也是不少的花銷(xiāo)。
- 2017年，我參加了國(guó)家心理咨詢(xún)師考試，國(guó)家心理咨詢(xún)考試報(bào)名的條件之一，是必須參加培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)費(fèi)用就是上千元。
同時(shí)，我還參加各種培訓(xùn)班，這些培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)都很高。例如，我參加過(guò)親子關(guān)系第一人的董進(jìn)宇博士的家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，三天的費(fèi)用就是5980，雖然學(xué)費(fèi)很貴，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)講也是很昂貴的，但是很有收獲，轉(zhuǎn)變了我的教育理念，也學(xué)會(huì)了很多溝通的技巧。
- 同時(shí)，我還給孩子報(bào)名參加各種培訓(xùn)班。注意了，為孩子付費(fèi)參加培訓(xùn)班，并不是讓孩子參加各種補(bǔ)課班哦。我女兒在高中和大學(xué)期間參加過(guò)中學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)，還有二級(jí)營(yíng)和三級(jí)營(yíng)。這幾年的培訓(xùn)費(fèi)加起來(lái)都是幾萬(wàn)塊錢(qián)，此外還參加過(guò)演講比賽的培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用也都是幾千元。但是孩子很有收獲。
我的花錢(qián)原則。
- 我在花錢(qián)方面有一個(gè)原則就是該花的錢(qián)無(wú)論多少錢(qián)都要花，不該花的錢(qián)盡量節(jié)省，因?yàn)楫吘故枪ば诫A層，掙錢(qián)不容易。沒(méi)有如果處處都隨意花錢(qián)的底氣，只能節(jié)儉點(diǎn)。但是對(duì)于提升自身實(shí)力的投資，我會(huì)毫不吝惜，無(wú)論大人、孩子還是老人，我都會(huì)投資。因?yàn)槿松灰?，機(jī)會(huì)也并不多，所以，該提升自己的時(shí)候，就不能因?yàn)殄X(qián)這樣的小事而耽誤人發(fā)展的機(jī)會(huì)。
- 同時(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的事情，現(xiàn)在可能花很多錢(qián)去學(xué)習(xí)導(dǎo)致這些年生活比較拮據(jù)，但是對(duì)未來(lái)是有好處的，所以不要鼠目寸光，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。所以，只要是對(duì)孩子，對(duì)家庭，對(duì)人的成長(zhǎng)有益的事情，我都會(huì)花錢(qián)讓家人去參加，也會(huì)投資自己，即使50歲以上，我也不心疼錢(qián)。
我的觀(guān)念主要受我父母影響。
從小到大，我的家庭并不富裕，我整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中都見(jiàn)證了我父母努力拼搏，不斷向上，最后把一個(gè)拮據(jù)的日子過(guò)得蒸蒸日上和比較富足這樣一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我的父母養(yǎng)育了我們兄弟姐妹三人，盡管生活很困苦，但是他們始終培養(yǎng)我們?nèi)齻€(gè)孩子，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，供養(yǎng)我們讀大學(xué)，最后，將我們撫養(yǎng)成人。
人的成長(zhǎng)是終生的。
人的成長(zhǎng)不是暫時(shí)的，而是一生的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，隨著年齡的增長(zhǎng)，如果再加上學(xué)習(xí)的過(guò)程，人就會(huì)更加睿智，心態(tài)更加平和和坦然，人生也會(huì)更加美麗，我已經(jīng)計(jì)劃好每年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也在執(zhí)行自己的計(jì)劃，活到老學(xué)到老，一定會(huì)給50歲以后的自己增加迷人的魅力。
如果你認(rèn)同我的價(jià)值觀(guān)，請(qǐng)關(guān)注我！為我點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)。
請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在，家庭教育，哪個(gè)流派最受歡迎？你怎么看？
這個(gè)問(wèn)題提的特別好。毋庸置疑，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和緊迫性，因而越來(lái)越受到社會(huì)各界廣泛重視，至于你提出的家庭教育流派問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的建議，供參考。
一、家庭教育應(yīng)該因才施教，量體裁衣。
最近流行很多國(guó)外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我們可以借鑒，但是不能生搬硬套，畢竟國(guó)情差異很大。
在國(guó)內(nèi)，每個(gè)孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和條件不盡相同，而且孩子的先天條件也千差萬(wàn)別，因而要根據(jù)孩子的自身具體情況，制定切實(shí)可行的教育方案，一人一案，精準(zhǔn)教育。
二、家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起家庭教育的主體責(zé)任。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師；家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是終身導(dǎo)師。因而家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托給什么機(jī)構(gòu)去做，那就失去了家庭教育的意義，這是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。
三、厘清家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系。
孩子的成長(zhǎng)成才，主要與學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育密切相關(guān)。整個(gè)社會(huì)是孩子教育的大環(huán)境，國(guó)家出臺(tái)了許多營(yíng)造社會(huì)環(huán)境育人的各項(xiàng)措施。
那么家庭教育與學(xué)校教育是什么關(guān)系呢？從教育的主要功能看，家庭教育主要擔(dān)負(fù)成人教育，學(xué)校教育主要擔(dān)負(fù)成才教育。二者既有分工又有合作，相輔相成，缺一不可。
但是，目前很多家長(zhǎng)和老師把這個(gè)功能整反了，錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)校既要進(jìn)行成才教育也要進(jìn)行成人教育，孩子出了問(wèn)題家長(zhǎng)和社會(huì)一味聲討學(xué)校，學(xué)校也是有口難辯，苦不堪言。
另外，本該做成人教育的家長(zhǎng)卻擔(dān)負(fù)起了成才教育的任務(wù)，天天報(bào)補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班，忙的不亦樂(lè)乎。
希望家校合作，分清責(zé)任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。
一家之言?xún)H供參考。
(圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò))
謝謝邀請(qǐng)。
- 隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育有了更深層的考慮。家庭教育的發(fā)展方向，出路在那里？什么樣的家庭教育算完美的流派？最受歡迎？筆者認(rèn)為只要是適合自己的就是好方法。不要跟風(fēng)。
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01、家庭千差萬(wàn)別，生活環(huán)境不同。中西方文化不同，家庭教育方法和流派只能借鑒，不能復(fù)制和照搬。
比如，中產(chǎn)以上家庭，他們有財(cái)力和物力培養(yǎng)孩子，孩子壓力小。容易培養(yǎng)下一代完整獨(dú)立的人格，孩子多數(shù)也能成才。他們對(duì)孩子進(jìn)行的是“精英”教育。
02、普通家庭。
父母有一定文化，有遠(yuǎn)見(jiàn)的，他們會(huì)盡自己最大努力，教育孩子。在家庭教育中，大致分三種：傳統(tǒng)型，放養(yǎng)型，混合型。
傳統(tǒng)家庭教育：孩子聽(tīng)父母的話(huà)，自己也努力。父慈子孝，父母給孩子樹(shù)立了人生坐標(biāo)。
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放養(yǎng)型教育：發(fā)展好了，孩子能獨(dú)擋一面，自主自立性強(qiáng)；發(fā)展不好，孩子和父母“代溝深”，也有可能在社會(huì)上走歪了。
混合型：父母給予孩子寬松的家庭教育環(huán)境，大方向給孩子掌控，孩子自我提升空間大?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭教育都是混合型。西方的教育方法，不能照搬過(guò)來(lái)。因?yàn)槲幕滋N(yùn)不同。就像土壤不同，適合種植的植物也有區(qū)別。
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03、特殊家庭。
他們家庭教育也容易走偏。單親家庭，重組家庭，不和諧家庭，父母有不良嗜好家庭，容易出“問(wèn)題孩子”。當(dāng)然了這些家庭也有教育成功的典范，只是“滄海一粟”。
筆者覺(jué)得讓下一代“飛翔”，得給他們一片天空；讓他們自強(qiáng)不息，首先他們要有那個(gè)生活底蘊(yùn)。
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家庭教育流派很多，我這邊只談?wù)剝蓚€(gè)流派。
第一個(gè)流派是薩提亞家庭教育相關(guān)的理論。它是從系統(tǒng)的角度，從家庭的角度，從環(huán)境影響的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子。家庭的夫妻關(guān)系和諧了，婆媳關(guān)系和諧了，整個(gè)家庭的氛圍很好，在這樣家庭長(zhǎng)大的孩子，起來(lái)之后，他的性格特點(diǎn)，一般都比較健康。或許沒(méi)有大的成就，但是他一定是一個(gè)健康的人。所以，有關(guān)薩提亞的家庭教育的知識(shí)，值得父母去學(xué)習(xí)。
第二是最近幾年流行起來(lái)的積極心理學(xué)相關(guān)的家庭教育，值得大家去學(xué)習(xí)。它鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子更多地去關(guān)注人性的美的一面，健康的一面，積極的一面，給孩子一個(gè)正向的引導(dǎo)，在引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的道路上更有幫助。
這兩個(gè)流派并沒(méi)有太多注重孩子的技能和能力的培養(yǎng)，更專(zhuān)注于孩子健康心理的培養(yǎng)，值得父母去學(xué)習(xí)。
到此，以上就是小編對(duì)于董進(jìn)宇博士談學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于董進(jìn)宇博士談學(xué)習(xí)方法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。