四川高考725分(2021四川高考722分)

原標(biāo)題：四川高考學(xué)生理科722名第一，但他的成績(jī)卻很少有人認(rèn)可。是什么原因？

在學(xué)生時(shí)代，相信大家都會(huì)非常羨慕學(xué)習(xí)好的學(xué)生。每個(gè)班總是有幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)測(cè)試結(jié)果公布時(shí)，它們成為焦點(diǎn)。那么像高考這樣決定人生命運(yùn)的重大考試，各省的高考狀元就吸引了大家的目光。

今年高考成績(jī)已經(jīng)公布。全國(guó)各地涌現(xiàn)出成績(jī)驚人的考生。高考總分750分?？傆幸恍┤烁呖汲煽?jī)近乎滿分。

今天我要說(shuō)的人是四川省高考狀元。他的高考成績(jī)是722分，經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，能夠拿到這個(gè)成績(jī)，幾乎是各科滿分了。高中課程非常難得，所以很多人對(duì)高考狀元都非常仰慕。

然而，網(wǎng)友們對(duì)于四川省高考狀元卻有著不同的態(tài)度。很多人甚至開(kāi)始嘲笑他。高考狀元成績(jī)這么好，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？

四川高考722名學(xué)生理科名列前茅，但他的成績(jī)卻很少有人認(rèn)可。為什么？

這位考生名叫盧天宇，是四川省綿陽(yáng)市東辰中學(xué)的學(xué)生。他高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀，考試成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)年級(jí)前十。

不過(guò)，陸天宇2020年高考成績(jī)是663分，至此，答案已經(jīng)揭曉。是的，他是一名復(fù)讀生，這就是他引來(lái)嘲笑的原因。

調(diào)侃的原因并不是陸天宇兩次高考取得如此高分，網(wǎng)友們覺(jué)得并不奇怪，而是因?yàn)樗牡谝淮胃呖汲煽?jī)已經(jīng)非常優(yōu)秀，但他還是不得不選擇復(fù)讀。課程。引發(fā)網(wǎng)友一系列討論。

有人認(rèn)為陸天宇第一次高考成績(jī)已經(jīng)足夠去好的985大學(xué)了，他還需要選擇復(fù)讀高考。高考狀元固然優(yōu)秀，但這種做法不應(yīng)該被尊重。

有了解內(nèi)情的網(wǎng)友表示，陸天宇復(fù)讀是因?yàn)橄蛲迦A、北大讀書。這是他自己的權(quán)利。候選人有遠(yuǎn)大的抱負(fù)有錯(cuò)嗎？

事實(shí)上，關(guān)于留級(jí)的利弊以及考生留級(jí)是否會(huì)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生不公平的討論從未消失過(guò)。那么考生在什么情況下應(yīng)該復(fù)讀呢？重復(fù)率過(guò)高會(huì)帶來(lái)什么后果？

允許重復(fù)閱讀可能產(chǎn)生哪些不利影響？

對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生不公平

有些人將復(fù)讀比作高中高年級(jí)。其實(shí)，這種說(shuō)法并沒(méi)有什么錯(cuò)誤。復(fù)讀生相當(dāng)于比普通應(yīng)屆生多了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。這本身對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是不公平的，因?yàn)樗麄儷@得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，而復(fù)讀生參加一次高考后在考場(chǎng)上會(huì)更加從容。

搶占有效升學(xué)名額

有些考生可能已經(jīng)填寫了申請(qǐng)表并收到了錄取通知書，但由于某些原因選擇了重考并明年再次申請(qǐng)。在這種情況下，他們搶占了應(yīng)屆畢業(yè)生的有效錄取名額。如果復(fù)讀率太高，就會(huì)導(dǎo)致來(lái)年的升學(xué)壓力增大。

教育資源浪費(fèi)

教育需要資源的投入，比如教學(xué)設(shè)備、師資資源等。每年舉行高考，當(dāng)?shù)亟逃块T需要投入大量的教育經(jīng)費(fèi)。復(fù)讀生是指參加過(guò)兩次高考的考生。在一定程度上加劇了教育資源的浪費(fèi)。

什么情況下考生應(yīng)該選擇重考？

第一次參加高考時(shí)出現(xiàn)意外情況，影響考試

高考是非常緊張和嚴(yán)肅的。因此，有些考生在第一次參加高考時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不當(dāng)而遇到一些意想不到的情況，從而對(duì)考試產(chǎn)生印象。在這種情況下，考生重復(fù)考試也是可以理解的。

高考表現(xiàn)異常的考生

有些考生的高考成績(jī)非常尷尬，僅僅介于專科和本科的分?jǐn)?shù)線之間。距離讀本科還差一點(diǎn)，不然就讀?？屏?。這種相差千里的情況，如果考生重考的話，倒是可以理解，畢竟這可能會(huì)決定未來(lái)人生的命運(yùn)。

仍有潛力的候選人

之前在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)考生的高考成績(jī)，總分568分。然而，他的數(shù)學(xué)只考了37分?？上攵?，他的其他科目都非常出色。這樣的候選人有很大的潛力。如果他們重考一年，如果你在數(shù)學(xué)上努力，即使你只考了90分，你的總分仍然是620分，你有很大的機(jī)會(huì)去重點(diǎn)大學(xué)。

陸天宇的經(jīng)歷延伸到了關(guān)于復(fù)讀的討論。事實(shí)上，復(fù)讀考生有權(quán)決定是否復(fù)讀。復(fù)讀需要強(qiáng)大的心理壓力，這并不容易。因此，考生應(yīng)慎重考慮。曾經(jīng)有一位考生，為了考上清華大學(xué)，參加了八次高考。其實(shí)，這樣的例子不應(yīng)該推廣。

一些地區(qū)要求公立高中不接受復(fù)讀生。如果想復(fù)讀，只能去私立高中。這也在一定程度上減少了考生留級(jí)的機(jī)會(huì)?？忌谔顚懮暾?qǐng)時(shí)也應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，考慮學(xué)校和專業(yè)。重新決定，這也會(huì)在一定程度上減少重復(fù)閱讀的發(fā)生。

今日話題：你對(duì)重復(fù)閱讀有何看法？歡迎留言評(píng)論。

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