榆林有沒有自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)(榆林自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu))

陜西教育信息網(wǎng)訊（喬宇恒）榆林星源自閉癥兒童康復(fù)教育中心是家長(zhǎng)為了幫助他人而創(chuàng)辦的。成立于2014年3月，是榆林市唯一一家針對(duì)6-12歲自閉癥、智障兒童的兒童教育機(jī)構(gòu)。為青少年提供職業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)，爭(zhēng)取與社會(huì)各界建立信息交流平臺(tái)、資源共享平臺(tái)、理解溝通平臺(tái)，開展有利于自閉癥兒童康復(fù)和教育的各類公益活動(dòng)；為自閉癥兒童而奮斗一個(gè)在康復(fù)、教育、就業(yè)、養(yǎng)老等方面為成年人提供平等權(quán)利的非營(yíng)利組織。

榆林星園的成立，有效填補(bǔ)了榆林市自閉癥兒童康復(fù)培訓(xùn)資源的空白。通過ABA康復(fù)訓(xùn)練模式，自閉癥兒童在康復(fù)訓(xùn)練的最佳時(shí)期得到了有效的干預(yù)和訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)了自閉癥患者的潛力得到了很大的提高，各方面的能力得到了很大的提高。榆林市民政局、市殘聯(lián)、市慈善協(xié)會(huì)等部門領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨中心檢查指導(dǎo)并給予充分認(rèn)可和好評(píng)；榆林宋慶齡基金會(huì)等社會(huì)組織和愛心人士先后提供了多項(xiàng)教學(xué)補(bǔ)貼。

自閉癥是一種先天性終生疾病，涉及感覺、智力、行為、語言等發(fā)育遲緩，是所有精神障礙中最嚴(yán)重的類型，存在嚴(yán)重的社會(huì)溝通障礙、語言、行為、理解和識(shí)別障礙，超過80%患有這種疾病的兒童需要終生陪伴。

目前，初步統(tǒng)計(jì)，榆林及周邊12個(gè)縣有2-6歲自閉癥兒童500余名，6-12歲兒童800余名，12歲以上兒童300余名。許多家長(zhǎng)為這樣的孩子四處奔走尋求醫(yī)療建議和康復(fù)治療。昂貴的康復(fù)費(fèi)用給家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)。大多數(shù)家庭在經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力下崩潰，導(dǎo)致不少家庭破裂、離婚。然而，自閉癥癥狀是終生的，需要終生康復(fù)和陪伴。如今，榆林市6歲以上的自閉癥兒童被忽視。他們不能上普通學(xué)校，特殊學(xué)校也不接受他們。更重要的是，即使進(jìn)入特殊學(xué)校，由于學(xué)校沒有專業(yè)的康復(fù)老師，無法進(jìn)行有效的康復(fù)治療，這讓這些患者的家庭陷入了嚴(yán)重的生活困難。

榆林星園的成立雖然解決了自閉癥兒童就近上學(xué)接受康復(fù)訓(xùn)練的問題，但辦學(xué)仍存在諸多困難。越來越多的患者從偏遠(yuǎn)地區(qū)前來求學(xué)。校園活動(dòng)場(chǎng)地狹窄，教室不夠，室內(nèi)上課難以完成。桌椅、冬季取暖設(shè)備、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施等嚴(yán)重短缺，以及教學(xué)設(shè)備各方面資金困難，直接影響學(xué)校正常進(jìn)度和招生計(jì)劃。

榆林星源秉承“理解、關(guān)愛、接納、尊重、融合”的教學(xué)理念，以“康復(fù)孩子，造就幸福家庭”為教學(xué)目標(biāo)，幫助自閉癥兒童進(jìn)行早期干預(yù)訓(xùn)練，幫助自閉癥患者創(chuàng)建一個(gè)美好的家庭。體系，全面的康復(fù)教育和技能培訓(xùn)環(huán)境，倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)注和接納自閉癥及身心障礙者，理解和接納自閉癥兒童，尊重他們的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，最大限度地發(fā)揮他們的自理能力并在成年后變得獨(dú)立。以及家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

我們希望通過網(wǎng)上募捐的方式，得到社會(huì)愛心人士的幫助。金額沒有限制。支持最重要，為自閉癥兒童創(chuàng)造良好的康復(fù)和成長(zhǎng)環(huán)境。