整理書包我能行教案(整理書包我能行綜合實踐活動教學設(shè)計)

雙減政策實施后，為了幫助孩子們養(yǎng)成勞動習慣，養(yǎng)成以勞動為榮的優(yōu)秀品質(zhì)，灞橋區(qū)東城第一小學一年級3班特意邀請了校外組織培訓(xùn)講師周娜帶著孩子們進行培訓(xùn)?！拔視頃薄黝}班會活動。

周老師用生動的多媒體課件向?qū)W生們講述整理書包的重要性，并親自演示，讓孩子們直觀地了解到整理書包的步驟和方法（明確——分類——丟棄——存放）。

周老師展示了《存儲分類圖》。原來整理書包原來這么有學問??！同學們已經(jīng)躍躍欲試，紛紛行動起來。遵照老師的吩咐，同學們迅速將桌上散落的書籍、筆記本、鉛筆等學習用品進行了整理。

活動中，同學們動作整齊，精神抖擻。過了一會兒，小手陸續(xù)舉了起來。短短幾分鐘，孩子們就神奇地將學習用品整齊地裝進了心愛的書包里！

好了，看孩子們把書包收拾得多么整齊??！

良好習慣的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程。我們相信，只要有恒心，有習慣，“人要精神，事要整潔”的理念一定會在孩子們的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！努力辦好人民滿意的教育。