初中有望直升高中是真的嗎(初中有望直升高中)

這對(duì)學(xué)生的影響真的可以說(shuō)是致命的。在大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，一旦被分流到職高，未來(lái)的發(fā)展將受到很大的限制，這也是家長(zhǎng)最擔(dān)心因素。

看到這個(gè)消息后，不少家長(zhǎng)和學(xué)生表示，這并不意味著高中普及，100%的初中生都會(huì)上高中。對(duì)此，學(xué)生和家長(zhǎng)們又燃起了希望，希望這一消息能夠盡快得到證實(shí)。

但隨著這份文件在家長(zhǎng)和學(xué)生中流傳得越來(lái)越廣，國(guó)家教育部不得不站出來(lái)作出回應(yīng)，針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的集中關(guān)注點(diǎn)“100%分配到?！?，給出了明確的解釋。

所謂“100%分配到校”，是指當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)給到初中的指標(biāo)，要求初中學(xué)校必須按給到的指標(biāo)數(shù)足額錄取，換個(gè)角度說(shuō)來(lái)看，能獲得指標(biāo)的學(xué)生，依舊需要品學(xué)兼優(yōu)。

也就是說(shuō)，學(xué)校落實(shí)指標(biāo)并不意味著初中直接升高中，也不是所謂的高中普及。家長(zhǎng)和學(xué)生還是要把全部精力放在提高成績(jī)上，無(wú)論是中考還是學(xué)校的指標(biāo)，都是按照成績(jī)擇優(yōu)錄取。

妍妍學(xué)姐有話(huà)說(shuō)：

隨著國(guó)家對(duì)教育的重視程度不斷加大，教育部也在陸續(xù)提出教育改革措施，這間接導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)感到恐慌，對(duì)教育改革產(chǎn)生了未知的影響。感到不確定是合理的。

但從另一個(gè)角度來(lái)看，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠好，教育改革對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)大大降低。換句話(huà)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高成績(jī)才是首要目的。當(dāng)學(xué)生成績(jī)足夠好時(shí)，就不再受到影響。

02初中生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，減少中考分流對(duì)自己的影響？

1、掌握有效的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于當(dāng)代初中生來(lái)說(shuō)，隨著國(guó)家不斷提出教育改革，很多教學(xué)模式都發(fā)生了變化。這對(duì)初中生有非常重要的影響，間接證明死記硬背也能得高分已經(jīng)成了過(guò)去式。

現(xiàn)在的初中生想要提高成績(jī)，降低中考分流對(duì)自身的影響，就要善于發(fā)掘有效的學(xué)習(xí)方法并掌握，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，也能節(jié)省下來(lái)很多不必要的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、提升思維邏輯能力

初中生的思維能力和邏輯能力對(duì)學(xué)習(xí)影響很大。尤其是學(xué)生在學(xué)習(xí)一些理科科目時(shí)，首先要做的就是提高思維能力和邏輯能力，這樣更容易幫助學(xué)生達(dá)到舉一反三的效果。

學(xué)生要不斷提高思維能力和邏輯能力，這樣才能在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，上高中后也能相對(duì)輕松應(yīng)對(duì)各科的學(xué)習(xí)，畢竟高中各科的學(xué)習(xí)難度都有增加，再加上時(shí)間緊迫。

03文章完：

以前中考只能決定一個(gè)學(xué)生能考上什么樣的高中，但現(xiàn)在中考直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)生能否考上高中，而且還關(guān)系到一個(gè)人能否考上高中。學(xué)生的最高學(xué)歷及未來(lái)發(fā)展方向。就業(yè)受到限制。

這迫使學(xué)生和家長(zhǎng)更加關(guān)注中考，但這些都不是最重要的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是找到提高成績(jī)的方法。只有學(xué)生成績(jī)足夠優(yōu)秀，才能減少中考分流對(duì)初中生的影響。

今日話(huà)題：你對(duì)將要實(shí)行的中考分流有何看法？你認(rèn)為可行嗎？