校外機構(gòu)雙減(教育機構(gòu)針對雙減怎么處理)

中新網(wǎng)2月15日電15日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2022年基礎(chǔ)教育重點任務(wù)和中小學(xué)、幼兒園開學(xué)相關(guān)工作要求。教育部基礎(chǔ)教育司司長盧玉剛在會上表示，下一步，教育部將委托有資質(zhì)、有信譽的第三方機構(gòu)對《辦法》實施情況進行獨立調(diào)查。學(xué)?！半p減”工作，利用監(jiān)督督導(dǎo)平臺。接受社會各方面的監(jiān)督。

盧玉剛表示，2022年的重點任務(wù)之一是鞏固提升，以“雙削減”為重點，以提高“四個水平”為重點。

盧玉剛表示，經(jīng)過全國各地學(xué)校的共同努力，學(xué)校2021年秋季學(xué)期實施“雙減”開局良好、進展平穩(wěn)、成效明顯。作業(yè)總量得到有效控制，作業(yè)管理制度普遍建立，作業(yè)設(shè)計水平不斷提高。在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生比例從“雙減”前的46%上升到90%以上。課后服務(wù)全面覆蓋，課后服務(wù)項目吸引力和實效性顯著提升。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例從去年春季學(xué)期末的49.1%上升到秋季學(xué)期末的92.2%。

教學(xué)管理明顯加強。學(xué)校普遍建立了基本教學(xué)程序，加強校本教研，對學(xué)困生實行“零起點”教學(xué)支持體系。絕大多數(shù)教師參與輔導(dǎo)答疑，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教育理念積極轉(zhuǎn)變。廣大教師更加注重實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。廣大家長逐漸樹立了“健康第一”的育兒理念，更加關(guān)心孩子身心的健康成長。學(xué)校減負、提高質(zhì)量受到好評。國家統(tǒng)計局調(diào)查顯示，73%的家長表示，孩子完成書面作業(yè)的時間較實施“雙減”前明顯減少，85.4%的家長表示滿意課后服務(wù)。

下一步，教育部將委托有資質(zhì)、有信譽的第三方機構(gòu)對學(xué)校“雙減”工作落實情況進行獨立調(diào)查，并利用督查監(jiān)督平臺接受來自各方面的監(jiān)督。社會。要暢通群眾表達意見的渠道和途徑，進一步提高學(xué)校落實“雙減”工作的水平。

按照中央提出的“雙減”工作目標任務(wù)，2022年，要進一步強化學(xué)校教育主陣地作用，繼續(xù)把實施“雙減”作為學(xué)校的重中之重工作上，重點抓好以下四個方面，繼續(xù)鞏固和提高學(xué)?！半p減”工作水平。

一是提高崗位設(shè)計水平。在“控制總量、控制時間”的基礎(chǔ)上，我們還注重“調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量”。推動各地學(xué)校通過加強作業(yè)設(shè)計研究、完善作業(yè)設(shè)計指南、開展高質(zhì)量作業(yè)展示交流活動、舉辦作業(yè)設(shè)計大賽等方式，進一步提高教師作業(yè)設(shè)計能力，提高作業(yè)針對性實效。

二是提高課后服務(wù)水平。在“全覆蓋、廣泛參與”的基礎(chǔ)上，著力“提高標準、強化保障”。推動各地學(xué)校進一步挖掘潛力，統(tǒng)籌利用科普、文化、體育等方面社會資源，進一步增強課余服務(wù)的吸引力和實效性。督促尚未落實課外服務(wù)經(jīng)費的地方逐縣逐校落實，切實保障教師參與課外服務(wù)工作的積極性。

三是提高課堂教學(xué)水平。召開全國基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作會議，充分發(fā)揮教育部基礎(chǔ)教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)作用，推動各省制定學(xué)科教學(xué)基本要求，加強師資配備和校本教學(xué)科研，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新。深入推廣應(yīng)用國家級優(yōu)秀教學(xué)成果，精心遴選“優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程”，引導(dǎo)教師積極參與課堂教學(xué)。

四是提高均衡發(fā)展水平。鞏固義務(wù)教育基礎(chǔ)均衡成果，大力推動高質(zhì)量均衡發(fā)展。出臺構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡基礎(chǔ)公共教育服務(wù)體系的意見，召開義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會，推動縣域義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展先行先試；研究制定集團化辦學(xué)指導(dǎo)意見，努力拓展優(yōu)質(zhì)教育資源。