學生課外活動摸排，學生課外活動安排
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學生課外活動摸排的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學生課外活動摸排的解答，讓我們一起看看吧。
網(wǎng)課仍在繼續(xù)，復學卻已在望，線上線下如何無縫鏈接？
1.首先需要就前期網(wǎng)絡(luò)授課中存在的問題作一調(diào)研，并就共性問題集中作有針對性的解答；對個別性的問題，利用課堂授課形式當堂解答，以校正網(wǎng)絡(luò)授課的的缺失。
2.在后期的線下授課中可以多開展在網(wǎng)絡(luò)授課中不便或不能充分進行的教學活動。如教學互動、小組討論、學生課堂發(fā)言與交流、課堂演練等，教學的現(xiàn)場感會比網(wǎng)絡(luò)授課形式下要好。
3.即使已開始課堂授課，仍有必要就網(wǎng)絡(luò)授課作跟蹤與改進。網(wǎng)絡(luò)授課是早已采用的一種授課形式，在疫情前就已有開展，只是疫情期才是大規(guī)模的采用而已。網(wǎng)絡(luò)授課有其獨特的優(yōu)勢，經(jīng)此疫情，網(wǎng)絡(luò)授課今后將更經(jīng)常地被使用，各教學機構(gòu)及師生均有必要對網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢、不足進行調(diào)研與研究，以便為網(wǎng)絡(luò)時代的授課形式有所改進與完善。
4.線上線下的無縫鏈接并不難，如何更好地鏈接，在于意識、在于習慣、在于對教學各環(huán)節(jié)的把握。一個有經(jīng)驗的老師在這方面是沒有什么問題的。
做好線上線下教學的銜接 。在恢復課堂教學后，做好師生心理調(diào)適，較快的進入工作狀態(tài)和學習狀態(tài)，進入中招復習備考狀態(tài)，通過問卷、網(wǎng)絡(luò)測試、紙質(zhì)考試等方式精準分析學情，分門類甄別學情，全面準確了解學生知識學習和能力訓練的盲點、弱點，要利用足夠時間，采取串講復習形式進行知識梳理、要點回顧，從而夯實重點、抓實考點、突破難點、澄清易混點。要發(fā)揮學生主體作用，充分讓學生積極參與到總結(jié)講評中來，構(gòu)建知識樹，形成“思維導圖”。重視學生的個體差異，要“一生一策”，對學習困難或沒進行網(wǎng)絡(luò)學習的學生要落實針對性學習輔導和關(guān)愛幫扶措施，確保不讓一個學生掉隊。
網(wǎng)課仍在繼續(xù)，復學卻已在望，線上線下如何無縫鏈接？
現(xiàn)在全國逐步開始準備復課了，要做好線上線下課程銜接是一個新的問題，到底學生在網(wǎng)上授課的效果和掌握的程度都要了解，然后再做下一步銜接，如何做好銜接呢下面有幾個建議看看對大伙有些幫助和參考！
一．讓學生從家里懶散中回到學習狀態(tài)“也叫收心”，對于學生假期太長了，學習狀態(tài)肯定多少也就散漫了，銜接課程首先要找回之前學習狀態(tài)和學習熱情，樹立鉆研的學習精神，對于學生老師還是要鼓勵，像高三的學生馬上面臨高考心理肯定有緊迫的學習壓力，需要家長和老師配合有序指導學生開展學習并且想辦法減少壓力，以免壓力過大學生沮喪和厭學。
二．對于線上課需要做一個反饋
因為在家里學習環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)學習每個學生接受能力也不一樣，網(wǎng)課是因為疫情影響作為補救的一種方法肯定沒有面對面授課來的全面，所以學生到學校老師需要給學生一個測試，看看學生掌握的學習情況和掌握程度，將難點，重點知識必要時重新梳理總結(jié)一下。
三．查漏補缺
由于個別學生在線接受能力有限可以針對個別學生進行輔導和點撥，讓學生相互交流學習，會的學生可以溫故知新，不會的學生可以認真學習，找出落后學生問題所在，用對的學習方法，查找所學基礎(chǔ)知識漏洞，把班里每個學生摸底查漏補缺。
總之， 馬上就要復學了，現(xiàn)在網(wǎng)課仍在繼續(xù)，這個時候老師和學生都要做好規(guī)劃，開學以后把網(wǎng)課和線下課程做好無縫連接，線上課程有優(yōu)點也有弊端，我們力爭揚長避短，真正的把知識扎實地掌握了，這才是我們真正的目的。
當前，全省各地線上教學工作正在有條不紊地開展。各地市也分別官宣了復課時間。但隨著復課日期的逐漸臨近，如何做好線上線下的教學街接，確保教學質(zhì)量，成為我們最關(guān)心的話題。對此，我們必須以教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新，積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，做好疫情后線上線下無縫銜接。
首先，要制定科學的銜接方案。因為線上教學存在著不確定因素，學生在家的學習效果也存在著很大差異。其次，對線上教學開展的實際效果進行科學準確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上合理制定教學計劃。
四月初我市已組織復學評價檢測。針對線上教學前期的內(nèi)容進行知識點和考查點的檢測，準確把握學習實效。
開學后實行分層教學，做到因人而異。對知識掌握上的共性問題，可以采取課堂集中突破的方式解決。線上與線下教學銜接的難點在于線上學習期間，學生因自主學習能力和居家學習環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學習質(zhì)量上的差異。.對學習能力比較強的學生采用小綜合、大容量、定目標的教學方法;對學習能力中等的學生采用重基礎(chǔ)、勤練習、促提升的教學原則;而針對學習能力相對較弱的學生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。
班級里面建立學習小組，根據(jù)學生層次和能力差異建立學習小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高。
教學主要是教師教和學生學共同完成的一項教學活動，做好線上線下有效連接，主要取決于教師和學生。
第一、網(wǎng)絡(luò)教學勢在必行，課堂教學長善救失
特殊時期，各個學校采取了網(wǎng)上授課的形式。老師教的怎么樣？學生學習效果如何？家長督促力度怎么樣？到如今可能還沒有準確的答案。
首先，開學前一周，各個科任老師應(yīng)制作電子版的教學反饋表。了解學生最近2個月接受、理解知識的程度怎么樣，進行一個簡單的線上調(diào)查。當收到反饋表后，可以大概知道學生學習效果怎么樣，根據(jù)具體學情，為即將開學做好備課準備，不至于盲目。
網(wǎng)絡(luò)教學的好處在此不一一贅述了，主要說一說網(wǎng)絡(luò)教學的弊端。
我家孩子上小學，至今還沒有通知具體的開學時間，已經(jīng)在家學習了3個月了，根據(jù)她的學習情況，來分析一下網(wǎng)絡(luò)教學的弊端。
1.上課拖拖拉拉，不能按時按點的完成作業(yè)。
2.學習不專心，注意力不集中。
3.如果沒有家長的監(jiān)督，可能聽著聽著就睡著了。
4.課堂老師讓回答問題，平時一向積極的他。竟然保持沉默，對老師提的問題漠不關(guān)心。
5.課后作業(yè)做的一塌糊涂。
6.學聰明了，經(jīng)常以學習為借口，玩兒電子產(chǎn)品。
7.身體素質(zhì)很差，缺乏鍛煉，看久了電腦頭暈。
第二、以網(wǎng)課為基礎(chǔ)，調(diào)整教學方式
說實在的。網(wǎng)絡(luò)教學和課堂教學存在較大的差距。學校和老師收到學生學習反饋表后，即時調(diào)整開學之后的教學方略。
針對學生知識點沒學懂的，可以重復講一次，或者通過做題的方式反復鞏固和補充。
針對學生體能差，注意力不集中。學?？梢赃m當組織教學活動，讓學生在操場上鍛煉鍛煉，跑跑步也可以，但學生之間一定要保持一米以上的距離。
網(wǎng)絡(luò)教學和課堂教學有效連接，才能提高學生的去學習效率，收獲更多的知識，才能更好的回到學習的狀態(tài)，我相信學校、家長、老師和學生都能做的很好。
開學指日可待，期待春暖花開。
大學準備要畢業(yè)了，應(yīng)該搞些什么集體活動？
感謝悟空小秘書/悟空問答的邀請。
大學是人生中最美好的階段，四年時間說長不長，說短不短，轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)各奔東西了。為了給這段美好的學習生涯畫上完美的句號，班主任、班長、團支書等班干部都會集思廣益找一些集體活動讓全班同學狂歡一下，除了全院的集體聚餐，就數(shù)班級自創(chuàng)自設(shè)的集體活動最為豐富多彩了，相識不易，因為緣分相聚，所以大家在這種即將踏入社會的時刻，每個人都積蓄著能量，一起慶祝，一起嗨。我們當時班級一起聚了餐，集體壓了壓四年從陌生到熟悉的美麗校園，曾經(jīng)追過的女孩喝醉了說了一大堆心里話，就是心里有我，但是后知后覺。一起壓馬路各種擺拍，剪刀手、表情包全都裝在了照片中，那一刻覺得青春好近，但是馬上就會逃離，心中很熱鬧。
創(chuàng)意請假條:尊敬的老師，我們因畢業(yè)特此請假，期限永遠，無法按時返校，望老師批準！請假人:全班同學 意見:不同意簽字:班主任。讀完這個請假條有點酸楚的感覺，簡單的幾行字道出了離別時心中復雜的情感，是愛情，是同學情，是師生情，是朋友情……
古裝照:很多同學都會借著美好的校園來扮演一回妃子，書生文人，雅士，很多古裝照瀟灑自如，在初夏生機盎然的校園，男生那一刻確實最豪邁、最帥氣，女生那一刻也最婉約、最清新，多年后看到照片都會無限感慨那美好的年齡，美好的時光，美好的回憶。
ktv合唱《同桌的你》:想必很多同學都會想到這個活動，三五成群以寢室為單位約好時間，然后集體合唱:“明天你是否會想起，今天你寫的日記……你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”。這樣的瞬間只屬于那樣特別的你們，歡聚一堂，共享慢時光。
開懷舉杯:同學一場，離別之時，縱有再多不舍，千言萬語都化為一杯佳釀，此時也只有同學們知道酒之濃，情之深。這個機會很多當初沒有說出口的話也盡情的侃侃而談，當初沒有解開的疙瘩也煙消云散，當初沒有對暗戀對象說出的話傾刻不能自已，這都是青春，都是最美好的時光。
除了這些活動，還有走紅地毯、簽名畢業(yè)墻、齊扔學士帽等等非常好的點子，希望班干部根據(jù)經(jīng)費預算，學校要求，大膽創(chuàng)意，享受那美妙的大學時光，你們大學畢業(yè)怎么過的，歡迎留言喲*^_^*
到此，以上就是小編對于學生課外活動摸排的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學生課外活動摸排的2點解答對大家有用。