課外活動的教育作用，課外活動的教育作用是?(4分)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動的教育作用的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹課外活動的教育作用的解答，讓我們一起看看吧。

主題教育的好處？

放松學習壓力，開拓視野，鍛煉多方面的才能，以得到豐富的知識。

課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。

課外活動與課堂教學雖然都是實現(xiàn)教育目的重要途徑，但由于課外活動在活動內(nèi)容、組織形式、活動方式上等又不同于課堂教學，因此，又具備了它自身的特點。

課外活動與課堂教學是一個完整的教育系統(tǒng)，課外活動是課堂教育的必要補充，二者相互作用，相輔相成，對完成教育任務、實現(xiàn)教育目的具有同樣重要的作用。它對解決受教育者的全面發(fā)展與因材施教，一般發(fā)展與特殊發(fā)展，間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗等矛盾具有重要的意義。

1、“不忘初心、牢記使命”主題教育教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

2、開展主題教育是加強思想政治建設(shè)的重要舉措。思想政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨長期以來加強自身建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。

3、開展主題教育是加強作風建設(shè)的有力保障。黨性錘煉不是一朝一夕完成的，強化紀律和規(guī)矩意識需要持續(xù)不斷地下功夫，作風建設(shè)永遠在路上。開展主題教育不僅是、“三嚴三實”專題教育的深化和延伸，還是踐行“兩學一做”學習教育、“三嚴三實”的具體方法。

課外活動是課堂教學的延續(xù)和發(fā)展，這句話對嗎？

課外活動否是課堂教學的延續(xù)和發(fā)展，是有爭議的話題。

本世紀80年代中期至90年代初,我國的教育界開展了一場頗有聲勢的關(guān)于課外活動問題的討論。

其中,課外活動與課堂教學的關(guān)系問題引起了一部分專家學者的爭論.1991年11月,在英國的謝菲爾德大學舉行了一次為期兩天的關(guān)于課外活動的專題討論會。

會上,出現(xiàn)了兩種對于課外活動地位和作用的不同的觀點。

在美國.對于這個問題則一直是仁智不同,這從一些.研究文獻中對課外活動的五花八門的稱謂中就可以看出來。

在前蘇聯(lián),課外活動則與校外教育活動有著密切的關(guān)系,甚至被納入到校外教育活動體系中去,成為它的一個組成部分.與此相反,法國和德國的學校教育則不大注重課外活動的開展,這方面的活動基本上是由社會各種類型的俱樂部來進行的.看來,究竟怎樣看待學校教育活動體系中課外活動和課堂教學之間的關(guān)系,在世界范圍內(nèi),還沒有取得一致的意見.

課外活動的定義是什么？

課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。 課外活動又可以分為校內(nèi)活動和校外活動，二者的區(qū)別在于組織指導的不同。校內(nèi)活動是由學校領(lǐng)導，教師組織指導的活動；校外活動是由校外教育機關(guān)組織指導的活動。這里應注意的是，校內(nèi)活動并不僅僅限于學校范圍之內(nèi)，也可以是在校外組織活動，它與校外活動的區(qū)別只是在組織和領(lǐng)導方面的不同。

什么是課外教育？

都是有目的、有計劃、有組織進行的。課外校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。

品德課的課外校外教育是使學生將知識轉(zhuǎn)化為覺悟的好方法，是由封閉型教學轉(zhuǎn)化為開放型教學的重要途徑，是培養(yǎng)和訓練良好道德行為的有效手段，它在品德課教學中起著不可估量的作用。

課內(nèi)教育專指受教育者在各類學校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

到此，以上就是小編對于課外活動的教育作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動的教育作用的4點解答對大家有用。