學生課外活動規(guī)劃表 學生課外活動規(guī)劃表怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學生課外活動規(guī)劃表的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學生課外活動規(guī)劃表的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣規(guī)劃孩子的興趣班和安排課余生活？

謝謝邀請！孩子的興趣愛好應該就是孩子在課余生活充滿興趣，并且經(jīng)常喜歡去做的。如何規(guī)劃和安排？我家孩子興趣愛好還挺廣泛的，琴棋書畫，體育運動等各種各樣，學了不少，都挺喜歡的。我們并沒有很刻意地規(guī)劃和安排，只把握大方向就好，其他的都是由孩子自己安排做主決定的。

孩子的興趣班最好的方式是讓孩子憑自己的愛好選擇。家長可以引導孩子學習，但最好別抱著功利心，期望值太高 ！這樣，孩子在沒有壓力的情況下學習，才會越學越有趣，真正沉醉于濃厚的興趣中。很多家長是，孩子一學某種特長才藝，馬上就想進階考級，見到過很多孩子按照父母的要求學習彈鋼琴，每天可憐巴巴地堅持幾個小時，年紀小小就考級，活生生地把孩子的興趣，扼殺得枯燥乏味。我家孩子幼兒園時，也曾好奇地學習了幾個月的鋼琴，后來，沒興趣就停下來了。又興致勃勃地報起了圍棋，這次，我們有言在先，學什么都可以，但必須認真地學，不能半途而廢。然后就一直學了三年，實在分配不了時間才選擇放棄。

孩子在小學期間最熱衷的是運動、畫畫和吹奏樂器。一直堅持至今的就有籃球、羽毛球、薩克斯，這些興趣都是他自己選擇的，我們從沒安排和規(guī)劃過，讓他自己合理分配時間，前提只有的條件就是不能影響學習。如果成績下滑，必須暫停。孩子在沒有壓力的情況下，學得還是挺出彩的?；@球成了校隊成員，羽毛球進了市區(qū)比賽的前八，薩克斯也參加了多次交流表演。學習成績優(yōu)秀，也沒有受到影響。在學習興趣特長時，學會自己合理分配時間 ，同樣適合學科的安排學習。在馬上進入初三的階段，孩子仍是把運動和奏樂當成放松的一種方式，不離不棄。

讓孩子自己來決定和規(guī)劃興趣愛好的學習，讓孩子自己來安排和分配學習的時間。這是我的看法，不知能否為題主提供意見，大膽讓孩子去嘗試，他定能讓你驚喜不已！歡迎留言交流！

要看孩子的興趣與特長。興趣是孩子天賦的自然流露，特長是孩子天賦的內(nèi)在顯現(xiàn)。當然指的是孩子特別感興趣又能顯示特長的，才是真的天賦，一般興趣與特長還不算，要仔細分辨。

興趣是孩子學習的最好的老師。培養(yǎng)孩子正當?shù)呐d趣不僅有利于孩子的學習，而且有利于調(diào)節(jié)孩子的情緒，促進孩子健康成長。那么該如何規(guī)劃孩子的興趣，豐富孩子的課余生活呢？

首先，要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

1、觀察孩子對什么活動更喜歡，確定孩子發(fā)展興趣的具體內(nèi)容。

要規(guī)劃孩子的興趣，先要發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡做什么活動，然后再給孩子報個相關(guān)的興趣班。如我朋友的孩子小時候特別喜歡寫字、和球類活動，朋友經(jīng)常引導孩子學習書法，和小朋友一起玩球，后來上中學上大學，這兩個興趣對孩子健康成長影響很大，孩子的課余生活基本上就是寫字和打球。

2、引導孩子廣泛參與多方面的活動，在活動中培養(yǎng)興趣。

有許多興趣愛好都是在參與活動的過程中培養(yǎng)出來的。所以，給孩子報興趣班并不是問一下孩子想上什么班就行了，還需要孩子在具體參與活動的過程中，有一定的興趣，然后再報班。有一小學生參與了一次學校組織的做手工活動，回來后對手工制作非常著迷，家長就給他報了一個手工制作興趣班。其實，學生的很多興趣都與平時常參與的活動有關(guān)，家長應鼓勵孩子多參與一些自己感興趣的活動。

3、引導孩子與興趣廣泛的孩子交朋友，通過朋友發(fā)展興趣。

朋友對一個人的影響很大，我們的興趣愛好也會受到朋友的影響。家長要鼓勵孩子與興趣廣泛的孩子交朋友，從而受到影響培養(yǎng)自己的興趣愛好。

其次，要以學習為主，兼顧興趣愛好。

1、報興趣班不宜多，一般一個就行。

由于學生以學習為主，因此，家長給學生報興趣班不宜多，一般每學期報一個興趣班，下學期可以再換一種興趣報班，這樣，不會耽誤孩子的學習。

2、上興趣班的時間也不宜大長。

上興趣班時間過長，孩子長時間把注意力集中一代興趣點上，可能會影響正常學習和休息，一般興趣班一天上兩個小時就可以了。

3、鼓勵學生多進行自主的活動，自己會合理安排學習和娛樂。

除了在興趣班的學習，家長可以鼓勵孩子在課余時間多進行一些自主性活動，科學的合理的安排自己的學習和娛樂生活。

歡迎關(guān)注、點贊。也感謝邀請。

感謝邀請。

孩子上興趣班要依據(jù)孩子的興趣愛好，這個興趣愛好一般來自于0~6歲的時候接觸過什么，三歲之前接觸的四五歲成為興趣愛好，6歲之前結(jié)束的6歲后成為興趣愛好，所以我們要從小讓孩子接觸對他有益的一些興趣愛好。孩子才能從心里喜歡，就像吃飯睡覺一樣自然，而不把興趣愛好作為一種負擔，可以玩兒著去學，可以學的更好，所以興趣愛好和孩子的業(yè)余生活是不沖突的，如果孩子真的是你興趣愛好，而不像平常很多的家長一樣把興趣愛好而上成了學習班，逼迫著孩子去上課學習，孩子毫無興趣，因為交了費用，所以不得不去學習，這樣孩子就會非常對抗，就會希望有業(yè)余的時間去自己玩，所以他和業(yè)余時間是分裂的，如果處理好了，就不分業(yè)余活動和興趣活動，他們是一體的，玩就是學，學就是玩，不分彼此。

孩子比較小的時候，剛剛開始認識世界，自己還不知道喜歡什么時，上什么興趣班需要父母的判斷和選擇，比如剛上幼兒園時。

父母給孩子選好興趣班，并不代表就完成了任務，最重要的是要觀察孩子上興趣班的反應，孩子是喜歡還是不喜歡？是自愿上還是在父母過于堅持下才上？安排的學習強度影響沒影響孩子的睡眠和自由玩耍？

只有發(fā)現(xiàn)孩子的真正興趣所在，尊重孩子的選擇，才能真正收獲興趣班所帶來的益處。

對于絕大多數(shù)孩子，興趣班都只是作為一種培養(yǎng)孩子特長、綜合素質(zhì)、鍛煉毅力、耐力等優(yōu)良品質(zhì)，而不是說將來單純要靠某種興趣謀生。所以，適可而止，優(yōu)先選擇幾個適合孩子的興趣班即可。

如果孩子在某一藝術(shù)領(lǐng)域確實表現(xiàn)出了明顯的天賦和喜愛，家庭條件又允許，那就深耕、重投入這一領(lǐng)域，走藝術(shù)特長道路。

有的家長工作忙，并沒有充裕的時間陪伴孩子一起學習成長，通過興趣班可以豐富孩子的課余生活，避免孩子因為缺乏陪伴和無目的的玩耍而染上不良習慣。

不管什么年齡段的孩子，家長都應該抽出一定時間與孩子親子互動，孩子越小親子時光應該越多，豐盈孩子的內(nèi)心，不能讓孩子的時光都在學校和興趣班度過。

總之，選什么興趣班，如何安排孩子的課余生活，沒有必要攀比，也不能隨波逐流，而是切合實際、孩子高興、大人欣慰就好。

到此，以上就是小編對于學生課外活動規(guī)劃表的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學生課外活動規(guī)劃表的1點解答對大家有用。