巴黎留學(xué)課外活動(dòng)，巴黎留學(xué)課外活動(dòng)有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于巴黎留學(xué)課外活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹巴黎留學(xué)課外活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

四五年級(jí)的孩子開(kāi)始大量閱讀《巴黎圣母院》《悲慘世界》之類的名著，有沒(méi)有不好的影響？

我中文系畢業(yè)，讀書時(shí)代喜歡閱讀外國(guó)文學(xué)，之后一直從事與語(yǔ)言文字相關(guān)的工作，我想這個(gè)問(wèn)題我有一定發(fā)言權(quán)。

名著這個(gè)概念太含糊，《老人與?！肥敲?，《紅與黑》是名著，《復(fù)活》是名著，《十日談》是名著，《罪與罰》也是名著……是不是所有名著在人生的每個(gè)階段閱讀都開(kāi)卷有益呢？很多人包括一些從業(yè)者都認(rèn)為可以，其實(shí)答案肯定是否定的，《十日談》、《金瓶梅》、《查泰萊夫人的情人》就明顯肯定不是，少年人讀了多半會(huì)被里面不健康的東西吸引，帶來(lái)不良影響。也就是說(shuō)，少年兒童閱讀名著，最好經(jīng)過(guò)一定的篩選。

那么如何篩選呢？我想至少有這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

1.主題標(biāo)準(zhǔn)，主題一定要適合少年兒童閱讀。所謂名著其實(shí)有各種分類，其中一類就是兒童名著，例如：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游幻境》、《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》……這類作品，文字量相對(duì)較少，思想健康，情感與少年兒童接近，含義深刻，令人回味不盡，是少年兒童的最佳讀物，如若孩子閱讀能力強(qiáng)，需要更大文字量閱讀，《老人與海》、《哈利波特》、《指環(huán)王》、莎士比亞的部分作品，都是不錯(cuò)的選擇。以愛(ài)情為主題的，例如《紅與黑》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《查泰萊夫人的情人》之類的是我不推薦的，更不要說(shuō)有一定色情描寫的作品了。讓人讀著感覺(jué)極其悲傷甚至對(duì)社會(huì)絕望的作品也是我不推薦的給孩子閱讀的。例如，巴爾扎克、陀思妥耶夫斯基、張愛(ài)玲的作品。

2.文字標(biāo)準(zhǔn)，一定讓孩子閱讀最優(yōu)秀的語(yǔ)言。閱讀名著帶給人的一大好處是語(yǔ)言的感覺(jué)，文字的表達(dá)能力的提高，所以一定要給孩子看語(yǔ)言最優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)被讀者奉為寶典，如《鬼吹燈》、《盜墓筆記》、《誅仙》一類。但這些小說(shuō)的好處在于故事情節(jié)對(duì)讀者的吸引，從文字的角度來(lái)說(shuō)是缺乏錘煉的。國(guó)外名著來(lái)說(shuō)，一定要選擇優(yōu)秀的譯者翻譯的作品。

還是在什么年齡階段，看什么書會(huì)更加好一些。畢竟，每個(gè)年齡段的孩子有自己的閱讀特點(diǎn)，他們會(huì)根據(jù)不同的理解程度，選擇不同的書籍。

記得曾經(jīng)在公眾號(hào)上也看到過(guò)類似文章：一位媽媽從孩子小學(xué)低年級(jí)就給她的孩子閱讀古籍《資治通鑒》，她對(duì)孩子的接受程度引以為傲，可是，等孩子到了十幾歲，她卻發(fā)現(xiàn)：這孩子考慮事情老陳，缺乏真誠(chéng)，便開(kāi)始后悔小時(shí)候給他讀了許多不適合年齡的書籍。

記得曾經(jīng)看過(guò)《朗讀手冊(cè)》、《書語(yǔ)者》等指導(dǎo)閱讀兒童的書籍，也都不建議孩子閱讀超齡的書籍。

有些內(nèi)容只有到一定年齡，擁有閱歷的時(shí)候才能看得明白。就像上初中時(shí)候，讀過(guò)大量文學(xué)名著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)關(guān)注的大多是愛(ài)情，其中很多深入靈魂的內(nèi)容，反而沒(méi)太看得懂。

實(shí)際上，除了成人名著以外，還有許多兒童文學(xué)名著值得選擇。

四、五年級(jí)的孩子尚處于青春前期，很多兒童文學(xué)名著的故事主角都將年齡定位十幾歲少年，恰巧十幾歲孩子值得閱讀的。

像《手斧男孩》、《納尼亞傳奇》等等都可以讓孩子讀一讀。獲得紐伯瑞獎(jiǎng)的作品也可以讓孩子讀一讀。

事實(shí)上，這個(gè)年領(lǐng)適合孩子閱讀的優(yōu)秀作品是非常多的。最近，我在讀一本《湯姆的午夜花園》，也非常適合這個(gè)年齡的孩子閱讀。

講述了10歲的湯姆在午夜敲響13聲的大座鐘背后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密花園。懷著探險(xiǎn)心，認(rèn)識(shí)了一位少女，相互治愈彼此孤獨(dú)心靈的故事。

第一次讀這本書的時(shí)候，我也是十歲。至今依然非常喜歡這個(gè)故事。優(yōu)秀的故事是深入靈魂的，能陪伴你走過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)的歲月，就像靈魂深處的一盞明燈。

有機(jī)會(huì)，我也想分享一下這個(gè)故事。

強(qiáng)烈不建議給孩子讀這種翻譯的世界名著，尤其是《巴黎圣母院》和《悲慘世界》！因?yàn)檫@兩部書都是19世紀(jì)法國(guó)作家維克多·雨果的作品，原文使用的法語(yǔ)和現(xiàn)代法語(yǔ)區(qū)別很大，更不用說(shuō)翻譯成中文了，除了了解故事，孩子完全無(wú)法感受到原著的節(jié)奏和韻律，翻譯后的語(yǔ)句也味如嚼蠟，嚴(yán)重破壞語(yǔ)感！《巴黎圣母院》是雨果28歲時(shí)的作品，主要是借故事批判封建教會(huì)，虛構(gòu)了兩個(gè)著名的人物在當(dāng)時(shí)貧瘠的法國(guó)文化界引起了轟動(dòng)，實(shí)際文采一般，原著非常黑暗，目前看到的都是1956年被多次改編的版本！而《悲慘世界》則是雨果被拿破侖放逐后，顛沛流離20年辛苦的個(gè)人感悟假托于作品！這些所謂的名著都是有成名的時(shí)代背景！了解一下故事簡(jiǎn)介就可以了，讀大部頭的譯著純屬浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命！因?yàn)榉g的來(lái)源都不是雨果的原著，而且翻譯的都很爛！另外說(shuō)一句，正是雨果的小說(shuō)《巴黎圣母院》風(fēng)靡后，巴黎圣母院才得以在1860年重建成目前雄偉的哥特式風(fēng)格，而1801年時(shí)巴黎圣母院的原址還只是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，所以號(hào)稱800歷史的巴黎圣母院實(shí)際只有159年的歷史，而在此之前它只是個(gè)傳說(shuō)！

到此，以上就是小編對(duì)于巴黎留學(xué)課外活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于巴黎留學(xué)課外活動(dòng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。