高考聽力技巧和方法(高考聽力技巧方式與方法)

每次英語考試結(jié)束后，你是否有這樣的感受：

1、你聽的時候是否緊張，還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)結(jié)束了？

2.我感覺我的聽力速度就像rapper一樣，但我什么也聽不懂？

3.我感覺自己明白了，但做題卻做不準？

4、聽力填空，卻總是寫錯單詞？

考生們抱怨英語聽力成績下降，但又不知道如何提高聽力成績。不過，分數(shù)也不容小覷。

于是我就去知乎上尋找經(jīng)驗。

看到一位學(xué)姐分享：

我堅持每天聽英語。早上起床后，我沉浸在英語環(huán)境中，聽新概念、VOA、BBC。我一開始完全聽不懂，只能聽懂幾個字，但我沒有放棄。然后有一天，我突然就像開悟一樣，我明白了一切！

于是我開始每天聽聽力，但是到了考試的時候，聽不懂的部分下次再彈的時候還是聽不懂。而我聽到的無非就是【汽車床爸爸。]等極其簡單的單詞。

不是你不夠努力，而是你努力的方向不對。那你該怎么辦？

全文重點來了

我專門總結(jié)了徐雷聽力課的精髓，幫助學(xué)生高效提升聽力能力。

關(guān)于聆聽

聽力學(xué)習(xí)的兩個方向

1、提高聽力能力（適用于有一定余力的高一、二、三年級學(xué)生）

2、充分利用考試技巧（適用于時間緊迫、急需提高成績的高中生）

播放聽力錄音之前：

充分利用時間提前閱讀問題和選項

試聽時間和短對話講解時間，可以分析完1——5個短對話題，然后從后向前讀，分析17——20和14——16

長對話講解時間閱讀分析題6——12

當然，如果能在試鏡的時候把整個事情分析清楚是最好的，但上述任務(wù)必須在盡可能慢的時間內(nèi)完成?！救绾畏治觯坷^續(xù)閱讀]

1.短對話解題技巧

1.推理原理

通過關(guān)鍵詞宣傳場景位置和關(guān)系

熟悉常見場景、關(guān)系相關(guān)詞匯，無需死記硬背

例子：當你聽到waiter（服務(wù)員）菜單（menu）時，你可以推斷場景是在餐廳

課程結(jié)束獲取高考聽力場景常用詞匯表電子版

關(guān)于人數(shù)和時間

在大多數(shù)情況下，您將無法直接聽到它。必須有四次算術(shù)運算。我是2018年考的，2019年沒有考，這類題要注意練習(xí)。

以時間問題為例。大部分聽力內(nèi)容你都聽不懂，但你只聽到十點【10點】。選項為A.9:40B.10點鐘C.10:20

這道題最有可能選C。那么肯定有朋友會問為什么？一般我們的聽講時間就是活動時間，比如趕約、詢問火車什么時候發(fā)車、或者老師什么時候開始上課。在這種情況下，會先給出一個時間點，然后由于一些特殊情況，時間會晚一些。推

關(guān)于價格問題，有兩種情況【比較困難】：

無需進行四次算術(shù)運算：文本中通常會出現(xiàn)多個數(shù)字，只需根據(jù)信息進行過濾即可

需要四次算術(shù)運算：一般只給出一個數(shù)，然后根據(jù)其他信息進行運算

【注：這類題需要記住一些重要的數(shù)字ps（但千萬不要區(qū)分三十和三十，還要記住折扣等有關(guān)折扣的詞匯）

2.不完美原則{理解出題者的命題思路}

我們之所以可以聊天，是因為我們需要討論一些事情。為什么我們需要討論它？這是由于事物不完美的原則。

這個已經(jīng)存在了20多年的慣例至今仍然有效。例如，如果發(fā)生野餐答案是下雨。這就是不完美原則。只有這樣，我們才有話題可聊。

不完美的日常聊天流程：你提出意見，我反駁，最后互相糾正，最后達成共識。

3、男女原則

男女聽力能力基本匹配。男女之間的對話，對于這種話題我們可以將聽力任務(wù)減少一半。有目的地傾聽男孩或女孩的聲音，并根據(jù)問題信息得到答案。

如果問題中沒有問聽男還是聽女，一般是最后發(fā)言的人說了算，更有可能是女方說了算。

男女約會/學(xué)習(xí)的地點基本上由女性說了算。

注：根據(jù)多年的高考題，我得出一個結(jié)論：聽力中男女對話基本遵循“陰盛陽衰”的原則：（即答案中出現(xiàn)以下情況可能是正確的）

男生不善于學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)；女孩子愛學(xué)習(xí)并且善于學(xué)習(xí)

男生等待女生

男孩遇到困難時往往比較消極，而女孩則比較樂觀，不怕困難，甚至?xí)_導(dǎo)男孩。

男生不夠冷靜，心理素質(zhì)差；女孩子都是很穩(wěn)重、成熟、細心的。

男生對女生基本遵循“順從”的原則。

男孩并不總是喜歡學(xué)習(xí)，但女孩認為必須努力學(xué)習(xí)，尤其是在開始之前。女生也很關(guān)心男生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在某些方面幫助男生。

男孩讓女孩生氣，然后向女孩道歉。女孩子比較寬容，能夠原諒他們。

男女約會時，女性約會男性基本上是成功的，但男性約會女性基本上是不可能的。

2.適用于長對話和短對話的解決問題技巧

1.內(nèi)容推理

重點聽連詞but后面的內(nèi)容

聽到前一句后，后面接但是，通常表示對前一句的否認或拒絕，答案基本可以推斷出來。

例如：我愿意，但是我……

分析：

問：你愿意做什么？

答：我喜歡，但是……（大多是禮貌拒絕）這樣就可以推導(dǎo)出答案，避免落入陷阱。

注意：仔細聽“but”的發(fā)音，但在聽力中是不一樣的。

根據(jù)內(nèi)容推斷答案

可以根據(jù)聽到的內(nèi)容推斷問題的答案

例：4.說話者之間是什么關(guān)系？

A、學(xué)院。B、同學(xué)們。C、陌生人。

分析：根據(jù)原文你好，我叫……【一般只有陌生人才會這么生硬地打招呼】

2.基于選項之間的邏輯關(guān)系

選擇兩個反義詞之一

看看答案。如果同一件事的兩個答案都是“是”或“否”，則答案就在這兩個選擇之間。

2017年、2018年高考有二選題，但2019年國考卻沒有，所以這是非常值得思考的一點。

兩個相似選項中選其一

如果選項中有兩個選項含義非常相似，則從其中選擇答案

例（19國民卷1）5.對話中為什么提到艾米麗？

答：她可能想要一張票。

B.她正在尋找那個男人。

C.她有一張額外的票。

分析：選項AC內(nèi)容相似，答案可在兩者之間選擇。

3.基于話題之間的邏輯關(guān)系（適用于長對話/短文章）

幾個聽力問題之間是否存在提示關(guān)系（類比閱讀理解）

如果將所有選項組合在一起講述一個故事，則它們都是正確的。

例1：（19國卷1）8.凱特的媽媽決定做什么？

A.返回學(xué)校。

B.換工作。

C.退休。

9.凱特的母親在大學(xué)學(xué)什么？

A.油畫。

B、藝術(shù)史。

C.工商管理。

10.凱特對母親的決定持什么態(tài)度？

A.不贊成。

B.模棱兩可。

C.理解。

分析：

猜想A：媽媽決定回去讀書。我問她在大學(xué)學(xué)什么以及她對這個決定的態(tài)度。

猜測B：媽媽決定換工作。我問她在大學(xué)學(xué)什么以及她對這個決定的態(tài)度。

猜想C：我媽媽決定退休。我問她大學(xué)要學(xué)什么以及對這個決定的態(tài)度（太不合理了，所以就過去了）

根據(jù)常識，選項C可以直接排除。結(jié)合常識，高考中道德修養(yǎng)的價值，可知A是最靠譜的。媽媽決定回學(xué)校讀書。我問媽媽在學(xué)校學(xué)什么，我同意了她的說法。決定了，就可以推出8A和10C了。

示例2：

(19NationalVolume1)15.JacobSattelmair可能做什么？

A.他是一名運動員。

B.他是一名研究員。

C.他是一名記者。

16.女人為什么說學(xué)習(xí)？

A.鼓勵男人。

B.推薦鍛煉。

C.支持她的發(fā)現(xiàn)。

分析：根據(jù)15個問題的研究（research），可以得出16個問題的選項B

語調(diào)和句子碎片化

中國的無聲英語教育模式，導(dǎo)致很多學(xué)生聽不懂英語語調(diào)，從而造成聽力障礙。在聽力測試中，語調(diào)也是一個重要的關(guān)注點。主要有兩種情況：

1.普通：連系動詞、輕讀、轉(zhuǎn)調(diào)

連動動詞+not縮寫（重讀否定詞）

例子：我不會開車只要你聽到重讀部分并理解重讀部分就足夠了。這是測試點。

2.提升：如果強調(diào)肯定動詞，則強調(diào)時態(tài)和潛臺詞。

例：她是我的女朋友。（四級考試中心）

如何解決長時間交談中的困難？

1.題目順序不同（題目順序與聽力內(nèi)容不完全重合）

解決方案：記住所有問題的信號詞和關(guān)鍵詞

2.信息詞放在后面（你聽到的信號稱為信號詞，答案可能在前面，信號詞在后面）

解決方案：聽的過程不是聽信號詞，也不是聽選項，而是聽選項和信號詞的連續(xù)出現(xiàn)。

3.主題或答案信息多次出現(xiàn)

解決方案：當一個答案出現(xiàn)多次時，要注意每次出現(xiàn)與信號詞之間的關(guān)系。前幾次出現(xiàn)可能與信號詞無關(guān)，但最后一次出現(xiàn)可能相關(guān)，這就是選項。

4、如何排除干擾項？

能夠聽到，附近沒有信號詞，已識別主題（用于打擾考生）

長時間對話的替代方法：

第一關(guān)：盡力得到所有答案

盡可能知道每道題的位置

第二次：如果你聽到了所有答案，可以查看

如果您沒有聽到所有答案，請重點關(guān)注您沒有聽到的答案。

聆聽短文的問題解決技巧

短文不同于長短對話。只有一個人可以閱讀，并且不能通過男女原則來減少工作量。

1、注意80%的題點（題目要求）

2.信號詞與答案的相對位置（在文章中比在對話中更要注意）

3、主旨題有難度（主旨題一般放在標題的最后）

最后說出中心思想（比較簡單）

一開始就說出中心思想（比較難）

提示：如果您第一次沒有聽到主要思想，您必須盡快恢復(fù)理智。不要糾纏于前一部分所犯的錯誤。平靜地開始聽第二遍。注意主要思想是否在開頭。

4、文章還有閱讀理解的思路，可以根據(jù)推理原理得出答案。

5.你錯過的正是第二次聆聽的重點。如果答案位置與原聽力文本相似，則無需檢查。

寫在最后（徐雷老師的技巧總結(jié)）

以上就是徐雷先生聽力技巧精髓的總結(jié)。一旦具備了回答問題的能力，學(xué)生就需要多加練習(xí)，形成聽力推理思維。只要拿幾套高考題，看看、聽一聽，就能掌握這個聽力技巧。

前輩的話

只要掌握一定的技巧，多練習(xí)，積極回答問題，聽力并沒有想象中那么難。只是讀出一篇閱讀理解文章，讓我們來做閱讀。其實說到底，這只是生活中最平常的事情。把幾個小問題串成一個故事并不難，就像一部只能聽到聲音的肥皂劇一樣！

寫在最后（徐雷老師的技巧總結(jié)）

以上就是徐雷老師聽力技巧精髓的總結(jié)。一旦具備了回答問題的能力，學(xué)生就需要多加練習(xí)，形成聽力推理思維。只要拿幾套高考題，看看、聽一聽，就能掌握這個聽力技巧。

祝大家英語成績好，考上理想的大學(xué)。