2009年茅臺酒53度回收價格表(2009年是屬什么年)

2009年，四川男孩黃英在高考時用甲骨文寫了一篇語文作文。最終他的作文成績是6分，高考總分只有428分。

但后來，他在特殊情況下考上了985大學(xué)。當(dāng)網(wǎng)友評價黃興是研究古文字的難得人才時，他的教授卻主動辭職，直言“無他無我”，這是為什么呢？

黃蠅

兩次高考，劍走偏鋒

黃喬1989年出生于四川綿陽，年少時父母就被迫到大城市打工維持生計，黃歇成了一名留守兒童。

正因為如此，黃飛養(yǎng)成了獨(dú)立、自立的性格。上學(xué)后，黃飛展現(xiàn)出了獨(dú)特的個性。

據(jù)黃曉小學(xué)同學(xué)描述，黃曉有時會在教室里冥想。在本來應(yīng)該上課的教室里，這種行為似乎很奇怪。

出生于普通家庭的黃喬，并沒有什么出彩的地方?？梢哉f，他只是一個普通人。

2008年，黃謝踏入高考考場。這一次，他的高考成績并沒有達(dá)到黃歇的預(yù)期。他原本渴望考入一所學(xué)校。

因此，黃喬決定先回學(xué)校復(fù)讀一年，然后再爭奪高考。正是在復(fù)讀期間，黃歇遇到了改變他一生的人。

那就是他的語文老師，浦老師。在成為濮先生的學(xué)生之前，黃歇就對甲骨文有一定的興趣。

而當(dāng)蒲老師在課堂上講述甲骨文演變的起源時，生動的畫面描述和人物塑造，讓黃飛更加迷上了甲骨文。

此后，閑暇之余，黃喬經(jīng)常去找蒲老師討論甲骨文。就這樣，兩人因為甲骨文成了親密的朋友。

經(jīng)過一年的緊張復(fù)習(xí)，黃喬滿懷信心再次踏入高考考場。高考期間，黃喬發(fā)現(xiàn)語文作文沒有字體要求。

黃飛覺得自己抓住了高考的漏洞，于是他靈機(jī)一動，決定用甲骨文寫一篇論文。

高考結(jié)束后，黃歇心里充滿了自信，但也感到有些不安。他不知道自己這樣古怪的做法能否成功出名。

懷著興奮和不安，黃巧一直期待著自己的高考成績。他不知道的是，他的甲骨文卻困擾了很多應(yīng)試?yán)蠋煛?/p>

這群閱卷老師可以說是消息靈通。他們見過有人交白卷，見過有人用中文作文批評教育制度，但從未見過有人寫甲骨文。

起初，是一位閱卷老師首先發(fā)現(xiàn)了這樣一篇“奇怪”的高考作文。起初，他以為這是一個少數(shù)民族學(xué)生的答卷。經(jīng)確認(rèn)，這不是少數(shù)民族文字，而是甲骨文。

這張答卷經(jīng)過了幾位閱卷老師的手。他們無法輕易批改這篇試卷，所以在特殊情況下向領(lǐng)導(dǎo)匯報了這篇試卷。

隨后，閱卷組長請來了甲骨文專家進(jìn)行翻譯。翻譯后，老師們發(fā)現(xiàn)黃喬的作文內(nèi)容與主題聯(lián)系不緊密，因此給這篇作文打了6分。

試卷曝光，爭議不斷

高考成績出來后，黃歇萬萬沒想到，作為他秘密武器的作文成績竟然這么低。

不過，黃歇的《甲骨文作文》發(fā)布到網(wǎng)上后，也引起了網(wǎng)友的大量討論。有人稱贊黃歇是個“怪人”，也有人說他違反了考試規(guī)則。

不管當(dāng)時爭議有多么激烈，面對6分的作文成績和428分的高考總分，黃喬知道自己這次很可能又失敗了。

然而，他并不甘心自己最終創(chuàng)造出的勢頭。這件事過去后，他又開始想一些“歪招”。

當(dāng)時，黃喬對上海的復(fù)旦大學(xué)非常感興趣。據(jù)他了解，復(fù)旦大學(xué)古漢語研究中心劉釗教授曾招收過一名騎三輪車學(xué)習(xí)古漢語的學(xué)生。

黃喬覺得既然別人能做到，他也能做到。于是，他滿懷希望前往上海拜訪劉釗教授。

劉釗教授講座

那段時期，專家破解的甲骨文只有一千多塊，而黃歇在高考作文中用了八百多塊。

雖然他在使用一些甲骨文時出現(xiàn)了使用錯誤，但這足以說明黃飛對甲骨文有一定的研究基礎(chǔ)。

劉釗教授見到黃歇后，對他學(xué)習(xí)Oracle的態(tài)度表示欽佩。不過黃歇對甲骨文的研究還是太膚淺了，而且他喜歡給人留下深刻印象的性格不太適合甲骨文研究。

因此，劉釗教授并沒有給出錄取黃歇的特別答案，而是表示，如果有學(xué)校可以專門招收黃歇，那么如果他對Oracle仍然感興趣，想要將來考研，復(fù)旦大學(xué)可以給他一個機(jī)會。

當(dāng)時，黃喬的高考總分只有428分，連三級高考都考不上，更別說普通大學(xué)了。看來黃喬只能去一所普通的?？茖W(xué)校了。就在這時，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

圓夢大學(xué)，劇情反轉(zhuǎn)

原來，黃歇的《甲骨文征文》在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議后，不少大學(xué)也看到了黃歇的才華和他帶來的流量，紛紛表示可以破例錄取黃歇。

這些大學(xué)包括湖南大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)等。

但西南財經(jīng)大學(xué)擬將黃歇錄取為財務(wù)管理專業(yè)，這并不能滿足黃歇學(xué)習(xí)古文字的需要。

于是，他最終選擇了四川大學(xué)金城學(xué)院。四川大學(xué)雖然是985學(xué)校，但錦城學(xué)院卻是三校區(qū)校園。

黃歇是在進(jìn)入校園后才知道這一切，但他已經(jīng)做出了自己的選擇，也對自己的到來感到滿意。

經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)，他順利轉(zhuǎn)入四川大學(xué)學(xué)習(xí)。由于黃喬是特招生，學(xué)校不想埋沒黃喬的才華，所以專門聘請了退休教授何艾對黃喬進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。

黃蠅與何艾教授

然而僅僅一年后，何艾教授就主動辭職。他表示，自己寧愿辭職，也不會再執(zhí)教黃橋。到底是什么？

有人說，何艾教授原本對黃飛寄予厚望，但黃飛學(xué)習(xí)卻并不如意。

他不但不認(rèn)真，還在學(xué)習(xí)過程中吹噓、炫耀自己的知識。這讓何艾教授覺得黃歇太夸張了，不夠踏實穩(wěn)重。

不過，盡管如此，何艾教授仍然認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)黃蠅。平日里，何艾教授會給黃橋布置一些相關(guān)的學(xué)習(xí)作業(yè)。然而，無論作業(yè)有多難，黃喬很少能按時完成。即使完成了，作業(yè)內(nèi)容也很敷衍。

何艾教授跟他談過很多次，給過他很多機(jī)會，但這對黃飛來說并沒有什么用處。他仍然相信自己的冷漠。

就這樣，何艾教授在黃橋任教一年左右后，主動要求向?qū)W校辭職。

何艾教授表示，黃飛經(jīng)常在媒體面前吹噓自己，夸大自己的學(xué)識和才華。但事實上，黃飛在古代文學(xué)研究上并沒有多大成就。

這讓何艾教授實在看不下去黃飛的所作所為，而他對研究的冷漠態(tài)度更是讓何艾教授惱火，于是要求辭職。

何艾教授走后，黃星才意識到自己問題的嚴(yán)重性，但為時已晚。他錯過了一次學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的機(jī)會。

當(dāng)別人問他未來有什么計劃時，黃星坦言可能會繼續(xù)研究，考取研究生學(xué)位。

何艾教授辭職后，黃飛的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。這次網(wǎng)友們的目光都集中在了大學(xué)招生上。

有人說，當(dāng)今社會存在著各種各樣的優(yōu)秀人才，那么學(xué)校的特招無疑為這些獨(dú)特的人才提供了一個很好的機(jī)會。

不過，也有人表示，招收黃歇這樣的學(xué)生，對普通考生來說非常不公平。如果用甲骨寫文章就可以進(jìn)985，那么用方言或者外語寫文章也可以嗎？

誠然，中學(xué)生的整體思維和邏輯能力尚未得到充分發(fā)展，更多的是模仿。此前也曾發(fā)生過高考學(xué)生受到所謂“白紙考生”的影響，試圖通過交上白紙來改變他們認(rèn)為充滿弊端的教育制度。

其實，當(dāng)他們真正成熟的時候，就會知道這樣的行為只會傷害自己。

高考是一個非常公平的存在。對于具有特殊才能的人才，各大學(xué)校也會在高考前進(jìn)行專門的招聘考試。我們國家非常渴望吸引有真才實學(xué)的人，不是靠一些“引人注目”的招數(shù)，而是靠實力。

而且，為了進(jìn)一步培養(yǎng)黃歇，四川大學(xué)特地來重聘何教授。但他不懂得珍惜和感恩，浪費(fèi)了教育資源。

如果有的學(xué)生像黃飛一樣，不懂得珍惜良好的教學(xué)環(huán)境，那么學(xué)校和老師的一切努力都將付諸東流。

做人應(yīng)該腳踏實地，而不是有一定的才華就在別人面前炫耀?，F(xiàn)在黃智已經(jīng)從大家的視線中消失了，沒有任何消息。不知道他是否后悔自己在高考考場上做出的決定。

您認(rèn)為大學(xué)是否應(yīng)該拒絕類似的“特殊人才”？