周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)美篇(周至縣廣濟(jì)鎮(zhèn)初級中學(xué))

2022年中秋節(jié)前夕，周至縣廣濟(jì)初中九年級學(xué)生張夢瑤的父親將自己種的核桃、板栗送給了老師們?！疤兄x老師了，孩子們的成績越來越好，越來越好了?！彼f。更明智一些?！?/p>

三年前開學(xué)時(shí)，張的父親想送孩子去縣城上學(xué)。由于不符合相關(guān)條件，他就讀于離家較近的廣濟(jì)初中?！皼]想到！經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，孩子的成績突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在穩(wěn)居班里前三名了！”提到孩子的學(xué)習(xí)成績，張爸爸笑得合不攏嘴，對學(xué)校充滿了感激之情。感情。這是“雙減”政策后周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)500多名學(xué)生的真實(shí)縮影。

“雙減”政策實(shí)施以來，周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)精準(zhǔn)施策，遵循“減負(fù)、增效、提質(zhì)、創(chuàng)優(yōu)”的發(fā)展思路，大膽創(chuàng)新課堂模式，有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課業(yè)減負(fù)，探索課后服務(wù)形式，豐富學(xué)生校園生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持減“負(fù)擔(dān)”不降低“質(zhì)量”，減“量”不降低“標(biāo)準(zhǔn)”，建設(shè)“民生”。建設(shè)“元智”課程，打造“元智”文化。一系列改革舉措，使學(xué)校走上了健康發(fā)展的快車道。

在“雙減”政策指導(dǎo)下，學(xué)校立足實(shí)際，深化改革，以抓鐵留痕的精神，進(jìn)一步高效整合學(xué)校軟硬件教育資源，確立了“讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?！睂W(xué)校目標(biāo)?！拔拿骶?、野蠻身體”的發(fā)展內(nèi)涵將進(jìn)一步細(xì)化到教育教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過近兩年的大膽實(shí)踐和不斷探索，西安市周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)形成了“為每個(gè)孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會，為每個(gè)學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕逃钡慕逃砟睢?/p>

2019年9月開始，西安市周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)推出了語言、藝術(shù)、科技、體育等18個(gè)豐富多彩的課后服務(wù)興趣小組?！耙劳胸S富多彩的課外興趣小組，為每個(gè)孩子提供最大限度的發(fā)展平臺和展示機(jī)會。我們運(yùn)用多元智能理論，從學(xué)生的智力分布中發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，讓他們能夠健康成長?！敝苤量h廣濟(jì)初級中學(xué)校長馬樹友說。

兩年來，學(xué)校積極在校內(nèi)外樹立典范，在課程改革、師德修養(yǎng)、減負(fù)成效等方面積極探索，取得了突出成效。用身邊的榜樣帶動(dòng)一批教師，堅(jiān)持以感染力的方針建設(shè)師德師風(fēng)，打造新教育形勢下的教師鐵軍，為新時(shí)代教育強(qiáng)國的有效實(shí)施提供堅(jiān)強(qiáng)保障?！半p減”政策。對于課堂，他們設(shè)定了“提升質(zhì)量、創(chuàng)造卓越”的改革目標(biāo)。以目標(biāo)早讀、課前預(yù)習(xí)、課中監(jiān)控、課堂測試、課后原題反饋等形式加強(qiáng)教學(xué)過程管理。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)愛每一個(gè)班級，深入一線，確保每一次會議都經(jīng)過考慮，每一步都經(jīng)過評估。我們以“減負(fù)增效”作為學(xué)生作業(yè)的考核標(biāo)準(zhǔn)，從分級設(shè)計(jì)到評分標(biāo)準(zhǔn)、分級評價(jià)，再到檢查反饋，進(jìn)一步精細(xì)化管理、緊密跟蹤，讓每一步都有標(biāo)準(zhǔn)和每次的目標(biāo)。

采訪中記者了解到，西安市周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)不僅著力深化課堂教學(xué)改革，還在藝術(shù)專業(yè)課程體系上不斷創(chuàng)新，凝練和發(fā)展了廣濟(jì)的“元智”?！蔽幕龠M(jìn)師生全面發(fā)展。連續(xù)兩年教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，為農(nóng)村學(xué)校開辟了一條創(chuàng)新之路。以“強(qiáng)化學(xué)生管理內(nèi)涵，提高農(nóng)村學(xué)生在校生活質(zhì)量”為目標(biāo)，“加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，探索豐富多彩、符合學(xué)業(yè)條件的課后服務(wù)模式，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)生在校生活質(zhì)量的提高”?！疤岣吡藢W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的在校生活質(zhì)量。生活質(zhì)量激發(fā)了學(xué)生對美好未來的夢想?！睆V濟(jì)初級中學(xué)教師程雅婷說。

為了給農(nóng)村孩子創(chuàng)造更多接受高等教育的機(jī)會，學(xué)校始終注重培養(yǎng)特殊人才。他們利用課余服務(wù)時(shí)間，以中考體育教學(xué)為突破口。他們嚴(yán)格按照“一年中考、三年備戰(zhàn)、任務(wù)分解、年年達(dá)標(biāo)”的理念，全面開展第二課堂輔導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了年級——中考體育項(xiàng)目分年級差異化、逐年考核技能標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)性化項(xiàng)目選擇，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)毅力、素質(zhì)、體質(zhì)。以“一體化領(lǐng)導(dǎo)、多才多藝發(fā)展”全面推進(jìn)課后服務(wù)工作，優(yōu)化學(xué)校教育模式改革，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升。“初一的時(shí)候，我?guī)缀趺刻於歼t到，而且個(gè)子也不是很高，上學(xué)的時(shí)候，這是我最苦惱的事情。”該校一名初中生說道?，F(xiàn)在他已經(jīng)長到了1.78米，他非常興奮。他所有的運(yùn)動(dòng)都在做，籃球打得更好了，而且他的性格也變得更加外向。最重要的是，他的學(xué)習(xí)成績比以前更好了。

2019年兩年多來，廣濟(jì)初級中學(xué)的變化是顯而易見的：師生精神面貌有了很大改觀，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高……目前，學(xué)校圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，各司其職，以前所未有的工作熱情推動(dòng)各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)品牌不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，師生綜合素質(zhì)不斷提高，學(xué)校發(fā)展前景明朗，良好的群眾信譽(yù)已基本形成?！半p減”政策的實(shí)施和課后服務(wù)的推進(jìn)，為學(xué)校提供了更廣闊的發(fā)展空間。本學(xué)年，學(xué)校再次提出“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、課改立校、凸顯學(xué)校特色”的發(fā)展目標(biāo)，并提出了嚴(yán)格的規(guī)劃和審慎安排課堂改革和課后服務(wù)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索智能科技領(lǐng)域的興趣和對自然科學(xué)的崇拜，開發(fā)了無人機(jī)、航模、機(jī)器人等高科技興趣小組，目前正在積極集結(jié)并投入試運(yùn)行。

與大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校一樣，周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)在近年來城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的過程中也一度陷入困境。2019年秋，曾擔(dān)任職教中心、高中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和規(guī)模較小初中校長的馬叔叔走馬上任，成為廣濟(jì)初中校長。這位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的“老校長”一直在思考和探索鄉(xiāng)村學(xué)校的振興之路。廣濟(jì)初中此時(shí)的情況，也在他的預(yù)料之內(nèi)。“馬校長上任后，無論是學(xué)校面貌還是軟硬件設(shè)備都有了質(zhì)的飛躍，目前我們學(xué)校以一所現(xiàn)代化農(nóng)村初中的形象呈現(xiàn)在人們面前?！惫芾泶蟊娀處煼e極性高。課堂上的一次大逆轉(zhuǎn)，清掃教室，每天清掃，每周清掃，不僅減輕了師生的負(fù)擔(dān)，還提高了教學(xué)質(zhì)量。近年來，業(yè)績創(chuàng)10多年來新高。真正做到了家長的滿意和學(xué)生的認(rèn)可。該校教師李靈奇自豪地說：“現(xiàn)在我們老師出去說我是廣濟(jì)初中的老師，周圍的人都對我刮目相看?！?/p>

奮力揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，勇立潮頭，逐浪前行。西安市周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)用科學(xué)前沿的視野打造“元智”文化，強(qiáng)化“師資隊(duì)伍”，打造“立人”課程，弘揚(yáng)“元智”精神。不忘教育初心，牢記育人使命”，打造鄉(xiāng)村教育亮麗名片。

“我一直關(guān)注‘雙減’政策下農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，他們在硬件設(shè)備、師資等方面都不如城市學(xué)校。然而，周至縣廣濟(jì)初級中學(xué)做了一些令人刮目相看的事情，取得好成績確實(shí)不容易，“廣濟(jì)初中現(xiàn)象”值得其他地方的農(nóng)村初中學(xué)習(xí)，我們教育工作者也必須分析研究這種現(xiàn)象，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)廣濟(jì)初級中學(xué)?！标兾魇∪舜蟠硖锷賻煸诮邮苡浾卟稍L時(shí)表示。