教孩子寫作文這件事怎么寫(教孩子寫作文這件事是什么)_重復(fù)
抽簽大幕已經(jīng)落下，中考、高考在即，空氣中彌漫著高考季的味道。
最近，二寶爸爸談?wù)摻逃蜕龑W(xué)的兩群人都是滿滿的。每個(gè)人都聊得很開心。每天消息幾千條，爬樓梯都來不及了。
二寶爸爸在群里與大家暢所欲言后，也得到了很多選題的啟發(fā)。感謝您為我提供了各種觀點(diǎn)和想法。
所以今天我想講一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)極其重要、也是我也情有獨(dú)鐘的事情：
寫作。
不僅是愛好本身，從戰(zhàn)略角度來看，寫作也很重要。
上海中考新政以來，發(fā)生了幾個(gè)變化：分?jǐn)?shù)變化
語文、數(shù)學(xué)、物化以外的五科占中考總分的比例從95%下降到78%。道德與法治、歷史、地理、生命科學(xué)四科直接或間接計(jì)入中考總成績(jī)。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)了理化實(shí)驗(yàn)操作考試。為了提高學(xué)生的外語應(yīng)用能力，增設(shè)了外語聽說考試。2021年起，“初中畢業(yè)、高中入學(xué)兩考合二為一”，統(tǒng)一納入初中學(xué)業(yè)水平考試，評(píng)分科目總分由630分調(diào)整為積分達(dá)到750分。表來源：Ichiyemekai
按照這個(gè)趨勢(shì)，語文、歷史、政治這三門課都與語文有關(guān)。過去高考偏重理科和文科，但現(xiàn)在似乎正朝著文科和理科平衡的方向發(fā)展。
數(shù)理化固然重要，但從分?jǐn)?shù)占比來看，已經(jīng)沒有以前那么重要了。二寶的父親個(gè)人覺得，良好的閱讀能力和扎實(shí)的語文寫作能力可能會(huì)成為未來中考提高分?jǐn)?shù)的“X因素”。
當(dāng)然，在機(jī)構(gòu)和網(wǎng)課中“提升”漢語也非常重要。我個(gè)人猜測(cè)，未來的中文課外班會(huì)比過去更受歡迎。
另外，自我修養(yǎng)和提高，尤其是對(duì)語文、尤其是寫作的上進(jìn)心的熱愛也非常重要。這也是我個(gè)人一路走來的理解。
再次強(qiáng)調(diào)，文章的大部分內(nèi)容都是基于二寶父親自身經(jīng)歷的思考。它不專業(yè)也不全面。僅代表一個(gè)家庭的意見，供您參考和提供建議。歡迎更多爸爸媽媽們指正，一起討論交流。
反觀二寶爸爸本人，嚴(yán)格來說，就我的思維方式和教育背景而言，我是一個(gè)不折不扣的理工男。——我在3+1高考中選擇了物理，本科專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)。
也就是說，我對(duì)中文的系統(tǒng)學(xué)習(xí)直到高三才停止。自從1999年高考進(jìn)入交通大學(xué)計(jì)算機(jī)駕駛班以來，我22年的人生中從未學(xué)過一天中文。
憑借高中的中文水平，他涉足媒體圈十多年，成績(jī)不俗。他不僅在報(bào)刊上撰寫獲獎(jiǎng)專題文章，還擔(dān)任日?qǐng)?bào)頭版編輯多年。他自稱是上海第一頭條人物。一個(gè)人被認(rèn)為是行業(yè)內(nèi)的極客；
如今，我靠寫公眾號(hào)養(yǎng)家糊口。我每年一個(gè)人寫的字?jǐn)?shù)超過150萬字。
因此，經(jīng)過上述在凡爾賽的自我推銷，我覺得自己在寫作上取得了一些成功，所以我就大膽地開始輸出今天的論點(diǎn)。
一個(gè)熱愛寫作、甚至擅長(zhǎng)寫作的人有哪些典型特征？
1.對(duì)文字的強(qiáng)烈依賴和足夠的消化內(nèi)容的能力
從我記事起，我就是一個(gè)有著變態(tài)的“文字癡迷癥”的人。
他是那種每天都喜歡看書的極客，連上廁所的時(shí)候也是如此。如果手頭沒有文字可供閱讀，他可以拿一包紙巾，津津有味地讀幾遍包裝上的文字。
說白了，如果有一天我沒有書可讀，我就會(huì)像魚離開水一樣，無法生存。
當(dāng)我去親戚朋友家時(shí)，我翻柜子不是為了找游戲或零食，而是為了找我沒讀過的書。（親戚家的書我基本上都翻遍了，都看完了）
小時(shí)候，我每周都會(huì)拖著爸爸陪我去新華書店買書；長(zhǎng)大后，我每周都會(huì)坐43路公交車去文廟書市買書。
當(dāng)我上大學(xué)時(shí)，如果我沒有書或報(bào)紙看，我寧愿步行一個(gè)小時(shí)去閔行的報(bào)刊亭買厚厚一疊報(bào)紙。
我可以忍受沒有新衣服可穿，但我不能接受沒有新書可看。那會(huì)殺了我。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我讀書的速度很快。我一眼就能看懂十行，一上午就能讀完一套武俠書。從小到大我還沒有遇到過比我讀書速度更快的人。
后來看了網(wǎng)上的專業(yè)文章，才知道我的記憶類型是視覺輸入型（不是聽覺型）。我的眼睛就像一臺(tái)相機(jī)。我點(diǎn)擊并“拍攝”該頁面并將其存儲(chǔ)在我的腦海中。
對(duì)于我這樣沉迷于書本的人來說，如果有這個(gè)特質(zhì)，賺錢會(huì)更容易，而且可以完成高強(qiáng)度、高集中度的快速瀏覽閱讀。
沒關(guān)系，晚上沒有書看我“活不下去”。后來我向圖書館鬧騰，答應(yīng)給我開后門，讓我當(dāng)天借還圖書館，我就笑著離開了。
后來，當(dāng)我覺得還不夠的時(shí)候，我就直接申請(qǐng)到圖書館擔(dān)任初級(jí)管理員，這樣我就可以每天在圖書館里度過時(shí)光，享受其中。
現(xiàn)在回想起來，可能是我高濃度的閱讀習(xí)慣讓我在青少年時(shí)期就積累了足夠的輸入。我現(xiàn)在寫代碼的時(shí)候，如果把之前的庫存“稀釋”一下，還是夠我吃很多年的。的。
但缺點(diǎn)是我的閱讀興趣太窄。我基本上沉迷于武俠書、偵探書和其他休閑書籍。我的覆蓋面不夠廣泛，我的知識(shí)體系不夠全面，我的背景和認(rèn)知還不夠。因此，我現(xiàn)在想寫一些關(guān)于很多主題的東西。卻感到無能為力，后悔也來不及了。
2、閱讀量大了，消化吸收能力與之相匹配。
讀夠了之后，能否被自己的身體吸收，轉(zhuǎn)化為有利于寫作的營(yíng)養(yǎng)供給，其實(shí)是一門學(xué)問。
我女兒“遺傳”了我的快速閱讀速度，但她的問題是“消化不良+吸收很少”。大多數(shù)時(shí)候，她只是如過眼云煙一樣“讀后灼”。一說到寫論文，她就摸不著頭腦，庫存空空如也，什么也寫不出來。
我也在努力培養(yǎng)女兒的閱讀能力。我用的方法是我以前的記憶力比寫得不好。我把自己眼中脫穎而出的好詞好句記錄下來分類（記敘文、議論文、說明文等），然后進(jìn)行加工、升級(jí)。排列組合就產(chǎn)生了十幾種，形成了一個(gè)寫論文時(shí)可以隨時(shí)使用的素材庫。
從祖國(guó)的美麗山河，到公園里的小橋流水，從疫情的水深火熱，到幸福的家庭生活，模塊化作文題在設(shè)定好題目后，總能挑出幾句好句子。主題。——可能比較應(yīng)試，作文靈魂空虛，但至少分?jǐn)?shù)下限有保證。
二寶的父親從小到大，可以說是所有征文比賽的冠軍。我女兒現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，還在寫一些蒼白的軼事。當(dāng)我在她這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，我已經(jīng)在雜志、報(bào)紙和征文選刊上發(fā)表了兩位數(shù)的論文，還在市級(jí)和全國(guó)級(jí)的征文比賽中獲獎(jiǎng)。兩人均獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)，上海平均小學(xué)生人數(shù)為《小學(xué)生學(xué)習(xí)周報(bào)》人。當(dāng)時(shí)算是網(wǎng)紅報(bào)紙，引起了很多關(guān)注。老二的父親有幸多次在本報(bào)發(fā)表文章，尤其是《環(huán)城河自述》一文，一度占據(jù)頭條C位，《媽媽和我一起踢足球》占據(jù)頭條位置。頭條位置讓我統(tǒng)治了當(dāng)時(shí)學(xué)校的朋友圈。
《環(huán)城河記》一度成為二寶父親發(fā)表的十多篇散文中的熱門作品，并有幸入選出版散文選集。
至于那些獲獎(jiǎng)?wù)撐牡乃枷?，現(xiàn)在看來似乎沒有多少深度，這就有點(diǎn)尷尬了。但我對(duì)修辭和修辭技巧非常熟悉，因?yàn)槲夷X子里通常有很多花哨的言辭和漂亮的文章。我復(fù)制并粘貼它們，然后拼接并組合它們，然后它們就準(zhǔn)備好了。
四年級(jí)時(shí)，我歷經(jīng)五級(jí)六級(jí)，通過了海選、預(yù)賽、復(fù)賽、決賽，在上海ABC拼字、拼讀、閱讀、寫作比賽中獲得了上海第一名。
這次比賽考驗(yàn)的是每天對(duì)各種生僻字、成語、古詩詞等的積累，正好擊中了我閑暇時(shí)喜歡瀏覽字典的《成語詩詞人肉素材庫》的目標(biāo)。
決賽當(dāng)天，上海電視臺(tái)全程直播，二寶爸爸名聲大噪。奪冠后，一時(shí)間人們?cè)诮稚险J(rèn)出了他，并請(qǐng)我簽名。（可惜當(dāng)時(shí)沒有錄像機(jī)來記錄我人生的高光時(shí)刻，從此我的才華開始枯竭，敗給了大家……）
如今，這個(gè)上海第一，就如同東方衛(wèi)視獲得的古詩詞大賽冠軍一樣。應(yīng)該成為網(wǎng)紅了，哈哈。
3.對(duì)書籍、作者和文字的敬畏
二寶的父親不止一次表達(dá)了我對(duì)書籍及其背后的作者的尊重和敬畏。
我打了個(gè)比喻：一首打動(dòng)人心的好歌，聽了它，可能會(huì)改變我生命中的那幾分鐘；同樣，一本進(jìn)入你內(nèi)心的好書也可能會(huì)改變我沉浸在文字中的那幾分鐘。
而我手里幾乎每一本書的背后，都有一個(gè)看不見的作者，在書的內(nèi)容領(lǐng)域遠(yuǎn)勝于我的智者。
當(dāng)我把書拿在手里的那一刻，我什至感到有點(diǎn)害怕。我怎么能這么有德有能力呢？?jī)H僅幾十塊錢，我不僅能看到一個(gè)作者智慧的結(jié)晶，而且還感覺自己與這位智者產(chǎn)生了共鳴。進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。
從選書、買書、到看書，每一步對(duì)我來說都是充滿儀式感的小祝福。
衣服方面，可以穿某家店的優(yōu)質(zhì)低價(jià)的原創(chuàng)產(chǎn)品。吃的可以去那些不太講究衛(wèi)生的蒼蠅館子吃。但書籍是唯一不能辜負(fù)并購(gòu)買的東西。
我搬過很多次家，每次最累的就是一箱又一箱的書，它們跟著我走了很多次，但我卻離不開它們；而且每次裝修的時(shí)候，一整頁的書掛在墻上的書柜就更標(biāo)配了。光是看著那些肥肥瘦花、紅柳綠葉的書脊，我就心曠神怡。
在二寶的父親看來，如果能夠培養(yǎng)孩子對(duì)書籍、作者、文字的敬畏之心，那么他的寫作能力多半不會(huì)太差。
4、熱愛寫作，那種深入骨髓的癡迷。
很多人問二胎的父親，如何判斷自己的孩子有什么愛好？
我的答案是：如果天上掉下一把刀你也要這么做，那就是愛，那就是真愛。
對(duì)我來說，無論發(fā)生什么事，只有兩件事是我可以高興做的：1.踢足球；2.2.寫。
記得從幼兒園開始，我就一直喜歡把心里想到的寫下來。事實(shí)上，那個(gè)時(shí)候根本就沒有文字。我只是讀了太多書?！^的輸入太多了。如果你不輸出東西，你就會(huì)窒息而死。
后來上學(xué)后，我開始系統(tǒng)地寫一些完整的文章。
在我當(dāng)時(shí)的記憶中，最期待、最幸福的時(shí)刻就是回到家里的書桌前，打開泛著暖黃燈光的臺(tái)燈，慢慢地?cái)傞_格子作文紙或者一本漂亮的日記本。打開它，揉搓粗糙的紙張，將腦海中醞釀了數(shù)次的文字釋放出來。
歡樂的能量溢出來，流進(jìn)構(gòu)圖的每一寸。
以前，我在初中和高中的時(shí)候，經(jīng)常寫信、交筆友。后來我在校園里認(rèn)識(shí)了老二的媽媽，他也寫信讓她知道了他的情況。
買一張好看的信紙，讓筆下的文字流淌在我精心挑選的可愛的紙上，然后緊張地將信投進(jìn)郵箱，是那個(gè)時(shí)代寫作給我?guī)淼膶倏鞓贰?/p>
至于日記，當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候，我有很多厚厚的日記，幾乎和我兒子一樣高。
即使是足球訓(xùn)練結(jié)束后，隊(duì)友們?nèi)コ院韧鏄罚乙矔?huì)默默地回到房間，用日記來記錄和總結(jié)自己在比賽中踢得好不好，還有哪些地方可以提高。
我的隊(duì)友嘲笑我是一個(gè)不懂風(fēng)格的書呆子，我也嘲笑他們不懂寫作的樂趣。
文字才是真正的美麗，具有百般的魅力。
后來，二寶的父親又幸運(yùn)地在高考前提前考上了交通大學(xué)。當(dāng)同學(xué)們忙著研究最后沖刺的模擬試卷時(shí)，我卻沉迷于寫自己的校園小說，每天至少更新3000字。
現(xiàn)在看來，文筆確實(shí)很差勁，情節(jié)夸張，文字油膩。但那時(shí)候，我的小說手稿就是我的寶貝，連睡覺的時(shí)候我都抱著它。
但無論寫得不好，在我看來，都沒關(guān)系。
重要的是，在表達(dá)自己的寫作愿望時(shí)，一定要有自己的想法。從筆尖迸發(fā)出來的文字和靈感是有靈魂的，是我們自己的、專屬的記憶、專屬的情感。
全世界唯一的一個(gè)。
最后，二寶爸爸想說點(diǎn)題外話。
今天我就來說說我為什么這么喜歡寫作，這是一個(gè)比較寬泛的話題。
說到具體的細(xì)節(jié)，怎么寫論文，怎么教孩子寫論文，說實(shí)話，我不是專業(yè)老師，所以不敢教你怎么做。
以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和拙見，如果作為孩子語文考試的作文部分，寫作其實(shí)可以根據(jù)模板，得到比較高的分?jǐn)?shù)。
我的中考和高考語文成績(jī)都不低。我覺得我的作文不錯(cuò)，也掌握了一些寫作技巧。如果大家對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，以后有時(shí)間我會(huì)再寫一篇文章。
我的想法是：徹底“解剖”構(gòu)圖。
從傳統(tǒng)的角度來看，一篇作文可以分為幾大要素：布局、邏輯遞進(jìn)、情感表達(dá)、思想表達(dá)。這可能太抽象了，孩子們無法理解?！缓笏梢员挥^想為骨骼、肉體和大腦。你可以分解一篇好論文的高分模式。
但如果我們不那么功利地追求作文高分，只是希望孩子們能夠多做一些真誠(chéng)、自然、不做作的日常練習(xí)，我認(rèn)為沒有什么技巧和捷徑。只有一句話：
書！讀一本書！多讀點(diǎn)書！多讀點(diǎn)書！
寫文章，無非就是雙手的熟悉。
如果平日里也能加上自己的思考，多記錄，多積累，多系統(tǒng)地寫作，久而久之，孩子就會(huì)慢慢找到自己的敘述節(jié)奏和語言風(fēng)格，寫作水平也就不指望了。太糟糕了。
二寶的爸爸最近看了一篇徐匯中學(xué)校長(zhǎng)曾憲義的采訪，有幾句話讓我特別感動(dòng)。
曾校長(zhǎng)表示：
其實(shí)作文是教不來的，因?yàn)樗乔楦械牧鲃?dòng)，是思維的表達(dá)，是創(chuàng)作，是教不來的。
而且，因?yàn)橹形氖悄刚Z，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，自然會(huì)提高。
因此，我們父母要做的就是讓孩子熱愛讀書，熱愛生活，熱愛身邊的花花世界，用自己優(yōu)雅的文字記錄這個(gè)美麗的世界，感受母語的美好。