課外活動(dòng)中期的簡報(bào)，課外活動(dòng)中期的簡報(bào)怎么寫
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)中期的簡報(bào)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)中期的簡報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。
安徽文達(dá)信息工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量怎么樣？老師管理嚴(yán)格嗎？
學(xué)校一直把教學(xué)作為頭等事來抓，教學(xué)管理規(guī)范。加大對備課、上課和課后作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。定期編發(fā)《教學(xué)簡報(bào)》，通報(bào)情況，指出問題，提出要求。教學(xué)督導(dǎo)隨時(shí)深入課堂、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室聽課，督促教師加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，及時(shí)通報(bào)批評、嚴(yán)肅處理各類違紀(jì)事故.學(xué)院有16棟學(xué)生宿舍,另有兩棟正在新建，住宿有2種，分別為4、6人間，費(fèi)用分別為 1000、800元每年，其中4人間有獨(dú)立的衛(wèi)生間。
學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍在我看來比較濃厚，我好多同學(xué)天天泡圖書館考證看書。圖書館每天都有很多人看書，他們有的在準(zhǔn)備考研，有的在準(zhǔn)備考證對未來的規(guī)劃很明確。進(jìn)入圖書館自習(xí)室你會(huì)被他們的學(xué)習(xí)熱情所打動(dòng)，不自覺的就會(huì)被感染就會(huì)想去學(xué)習(xí)去充實(shí)自己。每天清晨在小河邊、操場邊都會(huì)聽到有人在晨讀或者練嗓子。雖然有時(shí)候覺得有點(diǎn)吵人但心里還是為他們這種精神感到驕傲的。
學(xué)校一直把教學(xué)作為頭等事來抓，教學(xué)管理規(guī)范。堅(jiān)持每日一檢查、每周一通報(bào)、期初期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)總結(jié)等制度。同時(shí)，加大對備課、上課和課后作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。定期編發(fā)《教學(xué)簡報(bào)》，通報(bào)情況，指出問題，提出要求。教學(xué)督導(dǎo)隨時(shí)深入課堂、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室聽課，督促教師加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，及時(shí)通報(bào)批評、嚴(yán)肅處理各類違紀(jì)事故。
企業(yè)的培訓(xùn)，到底應(yīng)該如何做，才能確保培訓(xùn)效果？
培訓(xùn)我剛好短暫接觸過，曾在一家金融公司集團(tuán)總部培訓(xùn)部短暫任職。
這是兩個(gè)問題，1是培訓(xùn)怎么做；2是如何保證培訓(xùn)效果。
首先回答第一個(gè)問題。
每個(gè)集團(tuán)公司都有自己的培訓(xùn)制度，培訓(xùn)體系，解決的問題是：
- 培訓(xùn)對象是誰？
- 培訓(xùn)內(nèi)容是什么？
- 培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)是什么？
- 培訓(xùn)的成果如何呈現(xiàn)
培訓(xùn)對象一般分為管理層培訓(xùn)、銷售團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等。確定好培訓(xùn)對象那么培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)自然就可以開始規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
培訓(xùn)成果的呈現(xiàn)也劃分為：管理層培訓(xùn)的成果一般呈現(xiàn)為繼任者規(guī)劃；銷售團(tuán)隊(duì)則用銷售業(yè)績作為最好的說明；新員工培訓(xùn)則是常規(guī)的企業(yè)都會(huì)設(shè)置的培訓(xùn)項(xiàng)目。
待完善了培訓(xùn)制度與系統(tǒng)，那么相應(yīng)的配備講師與設(shè)計(jì)課件，并在培訓(xùn)過程中不斷優(yōu)化與萃取，逐漸會(huì)形成一套行之有效的培訓(xùn)體系。
培訓(xùn)體系搭建完善后勢必面臨第二個(gè)問題，如何保證培訓(xùn)效果。
- 將培訓(xùn)目標(biāo)盡可能量化，設(shè)計(jì)合理的考核指標(biāo)，比如在設(shè)計(jì)培訓(xùn)后進(jìn)行考試，用成績來衡量培訓(xùn)結(jié)果，這是最直觀的培訓(xùn)效果呈現(xiàn)方式。
- 對關(guān)鍵培訓(xùn)項(xiàng)目人員進(jìn)行跟蹤，尤其是參與到“繼任者計(jì)劃”的管理人員，可以綜合使用年終績效考核的結(jié)果來進(jìn)行培訓(xùn)效果評估。
- 對接受培訓(xùn)人員進(jìn)行回訪，做滿意度調(diào)查。
- 在選擇講師過程中嚴(yán)格把關(guān)，并跟蹤課堂講授質(zhì)量，優(yōu)秀的講師對現(xiàn)場的掌控力和培訓(xùn)效果絕對是第一責(zé)任人。
企業(yè)中的培訓(xùn)工作不止于做專業(yè)技能與知識(shí)維度的傳播，還可以在過程中融入企業(yè)文化以及企業(yè)核心價(jià)值觀等重要內(nèi)容，所以一個(gè)好的培訓(xùn)體系對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展，吸引人才培養(yǎng)人才有極大的促進(jìn)作用。
以上為我對這個(gè)問題的一些淺見。
謝謝邀請。櫻桃番茄對于這個(gè)問題沒有辦法專業(yè)回答，因?yàn)樽约翰皇菍儆谶@個(gè)領(lǐng)域的。這邊在網(wǎng)上找了一些資料大家可以參考一下~
培訓(xùn)是為了針對內(nèi)部的一些問題，強(qiáng)化理論解決問題，但解決問題不能僅僅停留在概念、理念和方案層面，還應(yīng)推動(dòng)工作指引，制度、規(guī)范的建立和完善。制度完善了，大家就有章可循，少犯錯(cuò)誤，企業(yè)才能得到更大的發(fā)展。那企業(yè)怎么才能把培訓(xùn)做到最好呢？下面是高凡獵頭的培訓(xùn)講師跟我們分享的經(jīng)驗(yàn)，希望對大家能有所助益。
1把培訓(xùn)當(dāng)產(chǎn)品來做
做培訓(xùn)和做產(chǎn)品一樣，如果沒有好的賣點(diǎn)，就很難讓學(xué)員提起興趣，建立起學(xué)習(xí)的欲望。無論是培訓(xùn)主題、培訓(xùn)講師還是培訓(xùn)的形式都有很多賣點(diǎn)可以挖掘。
每個(gè)人都有一顆好奇心，對于未知的人和物，人們都會(huì)想要去了解。這種心理不會(huì)因?yàn)槟挲g而變，只是成人和孩子在好奇領(lǐng)域的有所差別。
所以，把培訓(xùn)當(dāng)作產(chǎn)品一樣打磨，從學(xué)員的角度出發(fā)，激發(fā)他們的好奇心，培訓(xùn)就一定會(huì)有人來關(guān)注。
2做培訓(xùn)要解決問題
培訓(xùn)選題要能夠精準(zhǔn)解決企業(yè)當(dāng)下存在的問題。培訓(xùn)選題決定了培訓(xùn)的價(jià)值，不管是對于培訓(xùn)話題的選取、培訓(xùn)過程中的素材收集以及課程設(shè)計(jì)等，都應(yīng)該是從眾。學(xué)員關(guān)心的才是頭條，他們喜歡的才會(huì)去遵守。一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目一定是遵從大家的意愿，大家共同喜歡的話題和培訓(xùn)類型才是值得去做的。
3得到大家的認(rèn)可
培訓(xùn)效果不理想是很多培訓(xùn)人的痛。在培訓(xùn)效果的傳播上，要得到別人的關(guān)注、認(rèn)可、贊賞。很多企業(yè)做培訓(xùn)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)朋友圈分享學(xué)習(xí)心得，分享現(xiàn)場照片，甚至鼓勵(lì)大家集贊等，這些都可以提升學(xué)員對培訓(xùn)的感受。
我們在做培訓(xùn)的設(shè)計(jì)方案時(shí)，也可以倒推去想，培訓(xùn)中有哪些環(huán)節(jié)是學(xué)員想要拿來向別人展示的？如果你經(jīng)常往這方面去想，你的培訓(xùn)效果肯定差不了。
4提高員工的上進(jìn)心
很多培訓(xùn)項(xiàng)目都是針對業(yè)務(wù)部門的，業(yè)務(wù)部門的最大壓力就是業(yè)績。為了讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到業(yè)績、能力、態(tài)度上的差距，通過各種方式讓他們直面現(xiàn)實(shí)是很重要的。
客觀的評價(jià)數(shù)據(jù)，讓學(xué)員看到自己與別人的差距，建立“哀兵必?cái) 钡膶W(xué)習(xí)氛圍，也未嘗不是一種教學(xué)設(shè)計(jì)方式。為榮譽(yù)而戰(zhàn)，這種能力一旦爆發(fā)是相當(dāng)驚人的。
5善用“好為人師”者
好為人師，簡單點(diǎn)說就是喜歡以教導(dǎo)者自居。相信很多公司都有這樣的人存在，特別是在某些領(lǐng)域有專長的人。
“好為人師”者通常都容易抵制培訓(xùn)，認(rèn)為培訓(xùn)無用。但是，如果我們能讓這些人參與進(jìn)來，讓他們發(fā)揮“人師”的作用，往往能帶動(dòng)培訓(xùn)的氣氛，還能起到內(nèi)部專家資源的作用。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)效果很難衡量，有的是學(xué)員課上熱熱鬧鬧，課后全忘掉；有的是學(xué)員課后測評結(jié)果很優(yōu)秀，但回到工作崗位后還是干自己的老一套。最有效的途徑是通過培訓(xùn)激發(fā)學(xué)員貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)沉淀，從而解決企業(yè)問題，優(yōu)化制度規(guī)范。
在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能，要能夠運(yùn)用到他們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦?，對他們的?shí)際工作有所幫助，能夠通過培訓(xùn)的方式得到解決的問題。要讓培訓(xùn)部門真正成為企業(yè)知識(shí)管理的平臺(tái)，成為推動(dòng)組織問題解決、管理改進(jìn)、績效提升的工具。
你的關(guān)注和點(diǎn)的每個(gè)贊，我都認(rèn)真當(dāng)成了喜歡~
到此，以上就是小編對于課外活動(dòng)中期的簡報(bào)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)中期的簡報(bào)的2點(diǎn)解答對大家有用。