高考英語(yǔ)特殊句式真題(高考特殊句型)
特殊句式(倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略、therebe句型)
Alian.WMA4:08來(lái)自悅讀樂(lè)詞[語(yǔ)境中體悟用法]
朗讀以下短文，理解文中倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略等句子結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用。
半夜時(shí)分，露西醒了。她太餓了，以至于她意識(shí)到自己必須起床去吃點(diǎn)東西。她去了廚房。冰箱里有一顆卷心菜、一些火腿和一些雞蛋。她剛拿出需要的東西，就意識(shí)到自己不知道如何處理這些食物。事實(shí)上，她以前很少自己做飯?！叭绻覐膵寢屇抢飳W(xué)會(huì)了做飯，我就會(huì)
成為一名好廚師?！彼龂@了口氣，繼續(xù)她的工作。然而，她剛想打開(kāi)水槽上方的兩個(gè)水龍頭中的一個(gè)，發(fā)現(xiàn)它不起作用。另一個(gè)水龍頭也無(wú)法使用。只有在扳手的幫助下，才打開(kāi)了水龍頭。水終于從水龍頭里流出來(lái)了，但不幸的是，她在切火腿時(shí)割傷了手指。露西立刻跑了出去，用繃帶包住受傷的手指，她終于做好了一頓美味的飯菜。從廚房里傳來(lái)了一聲。味道很好聞。到了餐桌，她就坐下來(lái)享用食物。不幸的是，直到她嘗到食物后，才發(fā)現(xiàn)忘記加鹽了。“我一定要在饑餓的時(shí)候入睡嗎？”露西說(shuō)道。
[用法體悟]
Itwas.that.是強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)午夜的時(shí)間狀語(yǔ)。
在so.that句型中，當(dāng)“so+adj./adv.”時(shí)位于句首，主句需部分倒裝，that分句詞序應(yīng)按正常詞序。
did這里強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞haveto。
there_be句型表示某處存在某物，是倒裝句型。
Innoooner.than，當(dāng)noooner到達(dá)句首時(shí)，后面使用部分倒裝。
當(dāng)具有否定意義的副詞或短語(yǔ)位于句首時(shí)，句子需要部分倒裝。
虛條件句中省略if時(shí)，必須將were、had、should前置，使成分倒裝。
“hardly.when.”結(jié)構(gòu)中，“hardly”前置，主句部分倒裝，后續(xù)從句正常詞序。
當(dāng)so、never、nor（so用在肯定句中，never/nor用在否定句中）表示前面的情況也適用于另一個(gè)人或事物時(shí)，句子需要部分倒裝，結(jié)構(gòu)為：so/既不/也不+是/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)。
Only+狀語(yǔ)（副詞、介詞短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句）放在句首時(shí)，采用部分倒裝。
當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致或從句的主語(yǔ)是it且含有動(dòng)詞be時(shí)，從句的主語(yǔ)和動(dòng)詞be可以省略，形成省略結(jié)構(gòu)狀語(yǔ)從句。
以in、out、up、down、over、away、off、back等副詞開(kāi)頭的句子（主語(yǔ)是名詞）需要完全倒裝以表達(dá)強(qiáng)調(diào)。
當(dāng)句子以介詞短語(yǔ)開(kāi)頭，充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)，謂語(yǔ)為be、stand、sit、lie等時(shí)，句子往往會(huì)完全倒裝。
nottil引入的狀語(yǔ)從句放在句首時(shí)，狀語(yǔ)從句應(yīng)正常詞序，主句需部分倒裝。
疑問(wèn)句，包括一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇性疑問(wèn)句和修辭疑問(wèn)句，均采用部分倒裝語(yǔ)序。
[系統(tǒng)中整合規(guī)則]
(一)倒裝句
1.部分翻轉(zhuǎn)
僅部分謂語(yǔ)（多為助動(dòng)詞、系動(dòng)詞be或情態(tài)動(dòng)詞）置于主語(yǔ)之前的句子稱為部分倒裝句。這類句型主要有以下幾種：
(1)當(dāng)表示否定意義的副詞或連詞放在句首時(shí)，會(huì)產(chǎn)生部分倒裝結(jié)構(gòu)。這些詞（組）包括：從不、很少、很少、很少、很少、在任何時(shí)候、決不、不再、幾乎/很少.當(dāng).不早于.不僅.而且.不直到，無(wú)處，既不.也不.等等。
(2)當(dāng)“僅修飾介詞短語(yǔ)、副詞或狀語(yǔ)從句”放在句首時(shí)，使用部分倒裝。
(3)當(dāng)so/such結(jié)構(gòu)中的so/such.that.及其修飾的成分放在句首表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，主句應(yīng)部分倒裝。
（4）為表明前一種情況也適用于后者，可采用倒裝結(jié)構(gòu)“so/neither/nor+助動(dòng)詞/連系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)”（so表示積極意義，never/nor表示消極意義）。
（5）as/though引入的讓步狀語(yǔ)從句中，從句的謂語(yǔ)/狀詞/動(dòng)詞應(yīng)位于句首，形成倒裝結(jié)構(gòu)。如果句首的名詞是單數(shù)可數(shù)名詞，則前面沒(méi)有冠詞。
（6）虛擬語(yǔ)氣條件句中，省略條件句中的if時(shí)，助動(dòng)詞had、were、應(yīng)放在主語(yǔ)前面，且各成分倒裝。
(7)“may+動(dòng)詞原形”表達(dá)愿望時(shí)，may通常放在句首，形成倒裝詞序。
直到我失業(yè)了，我才意識(shí)到我應(yīng)該提高我的工作技能。
直到我失業(yè)了，我才意識(shí)到是時(shí)候提高我的工作技能了。
只有當(dāng)你內(nèi)心平靜時(shí)，你才能與他人保持良好的關(guān)系。
只有擁有平和的心態(tài)，才能與他人保持良好的關(guān)系。
他取得了如此大的進(jìn)步，以至于受到了贊揚(yáng)。
他取得了如此大的進(jìn)步，以至于受到了表?yè)P(yáng)。
2.完全翻轉(zhuǎn)
謂語(yǔ)動(dòng)詞完全放在主語(yǔ)之前的句子稱為完全倒裝句。這類句型主要有以下幾種：
（1）Here、there、now、then、out、in、up、down、away、onthewall、intheroom等表示地點(diǎn)、時(shí)間、方位的副詞或介詞短語(yǔ)放在句首，主語(yǔ)是名詞，句子完全倒裝。
(2)有時(shí)為了平衡句子結(jié)構(gòu)或突出或強(qiáng)調(diào)，將用作謂語(yǔ)的介詞短語(yǔ)、形容詞、副詞或分詞放在句首，形成“謂語(yǔ)+連系動(dòng)詞+動(dòng)詞”的完整倒裝結(jié)構(gòu)。主題”。
約翰打開(kāi)門(mén)。站著一個(gè)他從未見(jiàn)過(guò)的女孩。
約翰打開(kāi)門(mén)，里面站著一個(gè)他以前從未見(jiàn)過(guò)的女孩。
出席聚會(huì)的有格林先生和許多其他客人。
格林先生和許多其他嘉賓出席了這次聚會(huì)。
(二)強(qiáng)調(diào)句
1、重視句型
其基本結(jié)構(gòu)：Itis/was+強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子的其他部分。這種句型可以強(qiáng)調(diào)句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等。當(dāng)強(qiáng)調(diào)的部分是人并且作為主語(yǔ)時(shí)，可以用who或that。在其他情況下，請(qǐng)使用它。
父母和孩子之間的問(wèn)題只有互相傾聽(tīng)、互相理解才能解決。
父母和孩子之間的問(wèn)題只有傾聽(tīng)、相互理解才能解決。
2.not.until的強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)：Itis/wasnotbut.that句子的其他部分。
直到回家三十分鐘后，他才意識(shí)到自己把包落在出租車上了。
3.強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞，用do,does,did。
她確實(shí)告訴了我她的地址，但我全忘了。
她確實(shí)告訴了我她的地址，但我全忘了。
(三)省略句
1.狀語(yǔ)從句的省略
在if、if、though、when、where、while、whateverwhat、until等引入狀語(yǔ)從句中，如果謂語(yǔ)部分包含動(dòng)詞be，且從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致或者從句的主語(yǔ)是it，從句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)中的動(dòng)詞be可以一起省略。
除非另有說(shuō)明，本書(shū)中的所有照片均拍攝于20世紀(jì)50年代。
除非另有說(shuō)明，本書(shū)中的所有照片均來(lái)自20世紀(jì)50年代。
2.動(dòng)詞不定式的省略
在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，當(dāng)感覺(jué)動(dòng)詞或使動(dòng)動(dòng)詞后接不定式作為補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，不定式符號(hào)to常被省略；在同一個(gè)句子或?qū)υ捴邢嗤那闆r下，當(dāng)相同的動(dòng)作再次出現(xiàn)在后面的不定式位置時(shí)，通常省略這個(gè)動(dòng)作，保留不定式符號(hào)to。
司機(jī)想把車停在路邊附近，但警察要求不要這樣做。
司機(jī)想靠邊停車，但警察不讓。
(四)therebe句型
1.therebe句型中的“be”可以有不同的時(shí)態(tài)，可以與助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞連用。
從那時(shí)起，我們的國(guó)家發(fā)生了許多巨大的變化。
從那時(shí)起，我們的國(guó)家發(fā)生了許多巨大的變化。
一定有什么地方出錯(cuò)了。
一定是出了什么問(wèn)題。
2.therebe句型中的“be”有時(shí)可以用seetobe、appeartobe、碰巧是、usedtobe、havetobe、remain、live、stand、lie、existence等代替。
似乎有關(guān)于該項(xiàng)目的公告。似乎有關(guān)于該項(xiàng)目的公告。
恰巧有一個(gè)人走過(guò)。
正巧有一個(gè)男人路過(guò)。
3.therebe結(jié)構(gòu)的常用句型
做某事沒(méi)有意義/意義。
做某事是沒(méi)有意義的。
毫無(wú)疑問(wèn).
毫無(wú)疑問(wèn)……
沒(méi)有必要（某人）做某事。
（某人）不需要做某事。
做某事/做某事沒(méi)有（沒(méi)有）困難/麻煩。
（做）某事有（不是）困難/麻煩。
有（沒(méi)有）可能性（做）某事/那.
某事（不可能）（做）。
這并不意味著我們變得越來(lái)越聰明或越來(lái)越不聰明，但毫無(wú)疑問(wèn)，我們使用記憶的方式正在發(fā)生變化。
這并不意味著我們比以前變得更聰明或更不聰明，但毫無(wú)疑問(wèn)，我們使用記憶的方式正在改變。
[集訓(xùn)中明晰考點(diǎn)]
測(cè)試點(diǎn)1：翻轉(zhuǎn)
1.外面有一個(gè)奇妙的世界，它需要我們的孩子，就像他們需要它一樣。
分析：是；Therebe是倒裝句型。這句話中be的形式取決于它后面的主語(yǔ)世界。從需求可知，這個(gè)空時(shí)態(tài)屬于一般現(xiàn)在時(shí)，所以用is填空。
2.________(be)如果沒(méi)有老師的支持，學(xué)生無(wú)法克服困難。
分析：Were句子意思：如果沒(méi)有老師的支持，這個(gè)學(xué)生不可能克服困難。這句話是一個(gè)虛條件句，省略了ifif。省略if后，我們需要提前將were反轉(zhuǎn)。
3.直到最近，他們才鼓勵(lì)在農(nóng)村地區(qū)發(fā)展與旅游相關(guān)的活動(dòng)。
分析：did句子含義：直到最近他們才鼓勵(lì)農(nóng)村地區(qū)旅游相關(guān)項(xiàng)目的發(fā)展。當(dāng)nottil放在句首時(shí)，句子應(yīng)該使用部分倒裝。指過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)。
4.只有當(dāng)警察向她出示證據(jù)時(shí)，她才承認(rèn)自己偷了錢(qián)。
分析：did句子含義：只有當(dāng)警察向她出示證據(jù)時(shí)，她才承認(rèn)偷了錢(qián)?！皁nly+狀語(yǔ)從句”放在句首，主句要部分倒裝，即be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞放在主語(yǔ)之前。這里的時(shí)態(tài)需要是過(guò)去時(shí)，所以填寫(xiě)did。
測(cè)試點(diǎn)2：強(qiáng)調(diào)句型
1.為什么有些人比我們其他人更聰明或更有創(chuàng)造力？
分析：意義：為什么我們中的一些人比其他人更聰明或更有創(chuàng)造力？這句話是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型的特殊問(wèn)題，而為什么是一個(gè)關(guān)于強(qiáng)調(diào)部分的問(wèn)題。
2.只有當(dāng)我試圖移開(kāi)我的頭________時(shí)，我才意識(shí)到出去并不比進(jìn)去那么簡(jiǎn)單。
分析：that句意：當(dāng)我嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)頭部時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)出去并不像進(jìn)去那么容易。這里是強(qiáng)調(diào)句型“Itwas+強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分”。這句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間狀語(yǔ)從句。
3.直到汽車停在我們家前面________時(shí)，我們才看到莉莉坐在乘客座位上。
分析：那個(gè)意思：直到車停在我們家門(mén)口，我們才看到莉莉坐在副駕駛座上。這里是強(qiáng)調(diào)句型“Itwas+強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分”。這句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間狀語(yǔ)從句。
【自檢時(shí)檢查并填空】
.單句語(yǔ)法填空
1.他不喜歡住在城市里，他的妻子也不喜歡。
2.如果你更加小心的話，這樣的拼寫(xiě)錯(cuò)誤可能是可以避免的。
3.直到河里的魚(yú)全部死了，農(nóng)民們才意識(shí)到污染有多么嚴(yán)重。
4、直到河里的魚(yú)全部死了，農(nóng)民們才意識(shí)到污染有多么嚴(yán)重。
5.我們村子的南面流淌著一條宜人安靜的小溪，通向遙遠(yuǎn)的大海。
6.上學(xué)期她在英語(yǔ)方面確實(shí)給了我很多幫助。
7.你是在哪里撿到錢(qián)包的？
8.你應(yīng)該呆在原地，除非被要求離開(kāi)。
9.在過(guò)去的幾年里，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。
10.當(dāng)我回到公寓時(shí)，我第一次遇到了我的新鄰居。
二.完成那個(gè)句子
1.只有這樣，他們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能享受未來(lái)豐富多彩的生活。
只有這樣，他們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能享受未來(lái)豐富多彩的生活。
2.總之，降低壓力，努力工作，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
簡(jiǎn)而言之，放下壓力，更加努力地工作，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
3.不只是學(xué)生會(huì)面臨壓力。
面臨壓力的不僅僅是學(xué)生。
4.當(dāng)我打電話時(shí)，你的辦公室里沒(méi)有人。
我打電話的時(shí)候你的辦公室里沒(méi)人。
三用語(yǔ)法填空
10月2日下午3點(diǎn)左右，哈佛大學(xué)木工專業(yè)學(xué)生H美國(guó)埃利斯技術(shù)高中（EllisTech）__1__（放）東北安置服務(wù)處殘疾人坡道（坡道）的收尾工作。這是一件__2__（美麗）的事情，從一棟大樓外的平臺(tái)通向到新社區(qū)教育中心的入口。一年前，__3__學(xué)生開(kāi)始了這個(gè)項(xiàng)目?；撕荛L(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榘＠箍萍加幸粋€(gè)輪換時(shí)間表——兩周的學(xué)術(shù)工作緊隨__4__兩周的車間工作。他們的學(xué)術(shù)時(shí)間表使得__5__（很快完成）工作變得困難。在夏天，工作完全停止了。
__6__（到達(dá)）埃利斯科技公司，高級(jí)GabeMartel首先不知道他想成為一名木匠。他很快發(fā)現(xiàn)動(dòng)手活動(dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)是__7__（好處）。他學(xué)到的一件事是__8__沒(méi)有項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。他們有遵守建筑規(guī)則并快速適應(yīng)。他們必須與客戶合作并學(xué)會(huì)與隊(duì)友相處。
下一個(gè)項(xiàng)目將在布魯克林展覽會(huì)場(chǎng)進(jìn)行，學(xué)生將在那里重建主舞臺(tái)的一部分。除非冬天非常寒冷，否則他們會(huì)工作幾個(gè)__10__（月）。
話語(yǔ)解讀：本文主要介紹某學(xué)校木工班特色實(shí)踐項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容。
1.wereput：測(cè)試動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的一致性。分析句子的成分，我們可以看出，空格是句子的謂語(yǔ)。結(jié)合句子中的時(shí)間狀語(yǔ)“Atabout3pmonOctober2”，可以推斷這代表過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，用的是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，與The連用句子主語(yǔ)，木工生（復(fù)數(shù)形式），呼應(yīng)，所以填入put。
2.美：考察名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)使用名詞作為介詞的賓語(yǔ)，這樣填美。
3.that：檢查強(qiáng)調(diào)句型。分析句子結(jié)構(gòu)，我們可以看到這里是強(qiáng)調(diào)的句子結(jié)構(gòu)Itwas.that.對(duì)聯(lián)
子的時(shí)間狀語(yǔ)oneyearago進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，所以填that。
4．by考查介詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，破折號(hào)后為補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容，空前用了過(guò)去分詞followed，表示被動(dòng)概念，所以填by。
5．tofinish考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處考查makeit＋形容詞＋todosth.，其中it作形式賓語(yǔ)，不定式短語(yǔ)作真正的賓語(yǔ)，所以填tofinish。
6．Arriving考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子成分可知，動(dòng)詞arrive和句子謂語(yǔ)didntknow之間沒(méi)有連詞，且和句子主語(yǔ)SeniorGabeMartel之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，故用其現(xiàn)在分詞形式Arriving。
7．beneficial考查形容詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)為形容詞，在系動(dòng)詞was后作表語(yǔ)，所以填beneficial。
8．that考查名詞性從句?？仗幰龑?dǎo)表語(yǔ)從句，在從句中不作成分，故用that。
9．extremely考查副詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)用副詞，修飾形容詞cold，作狀語(yǔ)，所以填extremely。
10．months考查名詞復(fù)數(shù)。結(jié)合空前的acoupleof(幾個(gè))可知，此處應(yīng)用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，所以填months。