疫情之下課外活動(dòng) 疫情之下課外活動(dòng)有哪些
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情之下課外活動(dòng)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹疫情之下課外活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。
暑假剛到，課外班扎堆補(bǔ)疫情期間缺下的課程，這樣安排合理嗎？
謝謝邀請(qǐng)
對(duì)您的問題，我個(gè)人認(rèn)為:既然孩子的課程有沖突，您可以把交的補(bǔ)課費(fèi)延續(xù)到下個(gè)假期的。和兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班好好接洽一下，即不要浪費(fèi)也不要累著孩子。另外一個(gè)就是，孩子畢竟是孩子，我個(gè)人認(rèn)為給孩子留下他（她）們年齡段該有的玩兒的時(shí)間，也是每一位家長(zhǎng)該考慮考慮的。不要一味追求成績(jī)，分?jǐn)?shù)。很多時(shí)候，現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)，就事論事，就物論物結(jié)合書本，效果很好的。
希望我的回答，能夠幫到您！
補(bǔ)習(xí)班也要生存，有房租水電等費(fèi)用，能補(bǔ)補(bǔ)課掙點(diǎn)是點(diǎn)。孩子不要報(bào)那么多，找最有興趣的學(xué)。給輔導(dǎo)班老師好好談，孩子實(shí)在沒時(shí)間就等以后再上，學(xué)費(fèi)也會(huì)保留或退款吧。先抓學(xué)習(xí)成績(jī)，興趣啥時(shí)候都能補(bǔ)，落下課就不好補(bǔ)了，網(wǎng)課效果不好，知識(shí)都是環(huán)環(huán)相扣，不能耽誤！希望能幫到您！
暑假班，不贊成也不反對(duì)，如果實(shí)在是缺得嚴(yán)重，老師沒有講過的，可以去補(bǔ)一下，如果是老師講過，聽不懂的，可以在網(wǎng)上問一下老師，應(yīng)該可以吧。暑假是孩子自由成長(zhǎng)進(jìn)行課外閱讀或休息的時(shí)間，孩子的腦子需要休息，需要他們自己補(bǔ)充自己需要的東西或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候。否則孩子會(huì)厭惡讀書的。
疫情之下的云課堂怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？
新年伊始，病毒肆虐，人情洶洶。慶幸的是，我們所在的地區(qū)，疫情較輕，2月9日就能夠迅速給學(xué)生開播“空中課堂”，雖然目前開播的是“空中課堂”，但是“空中課堂”仍舊是課堂，課堂就是學(xué)生的主戰(zhàn)場(chǎng)，上了戰(zhàn)場(chǎng)就應(yīng)該全力以赴，奮力搏殺。
所以我在教學(xué)的過程中主要以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主。比如今天的作業(yè)做的認(rèn)真整齊，我就會(huì)在學(xué)科群里發(fā)信息說:“今天大家的學(xué)習(xí)熱情高漲，作業(yè)做得認(rèn)真，交作業(yè)又很積極，老師為大家點(diǎn)贊，加油吧，同學(xué)們！”
再比如某一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上寫的字每一天都是認(rèn)認(rèn)真真、整整齊齊的，就跟打印機(jī)打印出來的一樣。第一天我的評(píng)語是:“字寫的非常漂亮，加油！”第二天我的評(píng)語是:“練字嗎？每一天的作業(yè)都寫的這樣整整齊齊、漂漂亮亮，老師批改你的作業(yè)也成了一種享受。加油！”第三天我的評(píng)語是:“又一次視覺的盛宴……”
第二，就是上完課了，通過提問，檢查學(xué)生記筆記和落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的情況。老師提問，學(xué)生回答的不是很好，就提醒一下學(xué)生，上課要認(rèn)真聽，課后要好好落實(shí)，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。學(xué)生經(jīng)過老師提問的檢查，知道了自己學(xué)習(xí)上的不足，肯定會(huì)及時(shí)糾正，積極性自然會(huì)有所提高。
第三，就是時(shí)不時(shí)地在學(xué)科群里發(fā)一些或是鼓勵(lì)或是警醒的句子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神上的引領(lǐng)和啟迪。
比如，有不少同學(xué)的聽課筆記記的不是太認(rèn)真，不是太完整，我就發(fā)這樣的句子:“你偷過的每一個(gè)懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾?！?/p>
再比如，學(xué)生自己不寫作業(yè)，拿別人的作業(yè)來糊弄老師，我進(jìn)行善意的提醒:“學(xué)生是在為自己學(xué)習(xí)，不是在為老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)靠的是自覺自律。老師的學(xué)生很多，而你是獨(dú)一無二的一個(gè)，請(qǐng)自珍自愛?！?/p>
總之，只要是有心人，辦法總比困難多。
首先錄播課肯定沒有直播課效果好，所以如果可以的話，讓老師從老師角度盡量去上直播課
其次，上課過程一定要注意互動(dòng)，如果是一對(duì)一的話，那么就是要注意和學(xué)生之間面對(duì)面不停的互動(dòng)，如果是班組的話，就要點(diǎn)名互動(dòng)，互動(dòng)非常重要，當(dāng)然了，如果能夠講段子，說一些與課題相關(guān)的一些笑話等等，都是非常好的
最最重要的是想要保證效果，一定要讓學(xué)生對(duì)于，課后作業(yè)一定要認(rèn)真完成，保質(zhì)保量
你好，很榮幸能夠回答你這個(gè)問題。
云課堂對(duì)于傳統(tǒng)老師來說是個(gè)比較新鮮的東西，大家之前都是傳統(tǒng)教學(xué)，一直習(xí)慣于在傳統(tǒng)教室里面講課，現(xiàn)在因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑蛲蝗蛔兂闪司W(wǎng)上授課，開啟了云課堂，這個(gè)變化確實(shí)讓很多老師無法適應(yīng)。傳統(tǒng)課堂里面，老師在上面講課的時(shí)候，可以隨時(shí)觀察底下學(xué)生有沒有在認(rèn)真聽課，有沒有走神，可以根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的反應(yīng)程度來判斷哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不熟悉，哪個(gè)題目學(xué)生不會(huì)做，而且與此同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，經(jīng)常通過提問，讓學(xué)生更好的參與教學(xué)。優(yōu)秀的教師對(duì)課堂上學(xué)生的積極性把握會(huì)特別得心應(yīng)手。
但是現(xiàn)在變成了云課堂，網(wǎng)上授課了，只有老師在唱獨(dú)角戲，一個(gè)人面對(duì)著鏡頭講課，講課的時(shí)候也不知道學(xué)生在另一側(cè)的手機(jī)旁邊有沒有認(rèn)真聽課，有沒有聽懂某個(gè)題目或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這一點(diǎn)確實(shí)比較麻煩，而且教師在云課堂教學(xué)時(shí)上課節(jié)奏也把握的不是那么好。那么我們?cè)趺磥碚{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性呢？我這里有幾個(gè)提議：
第一，多和學(xué)生連麥，經(jīng)常讓學(xué)生在云課堂上面回答問題。這樣可以盡可能的模擬傳統(tǒng)教學(xué)，讓學(xué)生更加有參與感。
第二：課后在學(xué)生群里要增加答疑時(shí)間，讓學(xué)生將不會(huì)的題目主動(dòng)在班級(jí)學(xué)生群里提出來，然后大家一起解答，這樣也可以相當(dāng)于把某些知識(shí)點(diǎn)重新上了一次課，學(xué)生參與度也會(huì)更高。
以上就是我對(duì)這個(gè)問題的個(gè)人見解，希望能幫到你。
其實(shí)辦法還是有的，畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有很多線下教學(xué)的便利。一個(gè)選擇方便互動(dòng)的好平臺(tái)，一個(gè)是把課堂流程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，一個(gè)是借助多媒體。不過最緊要的是課程本身有意思，教師語言能吸引人，這是核心。
到此，以上就是小編對(duì)于疫情之下課外活動(dòng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情之下課外活動(dòng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。