關于文化的課外活動 關于文化的課外活動有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于關于文化的課外活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹關于文化的課外活動的解答，讓我們一起看看吧。

中小學加強國學教育，弘揚傳統(tǒng)文化，都有什么具體的課程內容和舉措？

國學者何？一國所有之學也。

一提到小學生學國學，很多人腦海中浮現(xiàn)出來的景象，就是搖頭晃腦的孩子們，背誦自己不解其意的古文。其實這是一種誤解，這可能出現(xiàn)在古代的私塾里。私塾先生教書謀生，單打獨斗不會研究教學法，培養(yǎng)學生的目的不外乎識字和考功名。這和追求全面發(fā)展的現(xiàn)代學校是大不同的。

中小學里，傳統(tǒng)文化的浸潤和實施，內容和形式都比我們舊有認知豐富的多。就我知道的說一二：

經典誦讀

學傳統(tǒng)文化當然離不開一些經典童蒙讀物的誦讀，《三字經》《百家姓》《千字文》《笠翁對韻》《唐詩三百首》等韻律感強讀起來朗朗上口，還有課本中一些簡單古文的學習背誦，為學習古文、培養(yǎng)語感打基礎。

校園文化

學校布置時加入一些傳統(tǒng)文化元素，比如文化墻，上面有一些古代名人、古人事跡，還有結合地方歷史特色的環(huán)境布置，像西安的周秦漢唐文化的布展。

學校還會舉行一些傳統(tǒng)文化活動，比如開學禮，古時泮宮開學，會有正衣冠、誦讀經典、開閉習書、拜師、朱砂啟智這些禮儀。

基礎課程

不僅語文課程中傳統(tǒng)文化的內容在增加，學校的其它課程也一樣。

比如，美術課程，很多學校把書法、國畫基礎、手工剪紙、畫臉譜這些加入進來；音樂課程加入中國古典音樂欣賞，傳統(tǒng)樂器如笛子、葫蘆絲、古箏等學習；體育課程學習一些簡單傳統(tǒng)武術等。

校本教材和課程開發(fā)

大多數(shù)的學校都結合自己地方區(qū)域特色，開發(fā)校本教材，如《優(yōu)秀傳統(tǒng)故事》這些，

另外還有自主設計課程，像最近西安的幾所中小學，就和陜西歷史博物館合作，開發(fā)博物館課程，帶著學生走進博物館，學習文博知識，了解中華歷史，這和去年大熱的《國家寶藏》有異曲同工之妙。

社團活動

中小學現(xiàn)在的社團活動非常的多，一個學?？赡苡袔资畟€社團，發(fā)展學生的各種興趣。戲曲、相聲、剪紙、國畫、快板、武術等等，社團的好處就是匯聚感興趣的學生，學校委派或聘請老師，利用業(yè)余時間，即豐富了學生的課余時間，又讓他們更全面的接觸傳統(tǒng)文化的博大精深。

文化是一個國家民族的靈魂，近年來傳統(tǒng)文化熱絕不僅僅是在校園，故宮淘寶，國家寶藏，詩詞大賽等等都是。隨著關注的人越來越多，更多的內容和形式自然會紛至沓來，我們拭目以待。

謝謝邀請！

國學是以先秦的經典及諸子百家為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。

一般來說“國學”又稱“漢學”或“中國學”，泛指傳統(tǒng)的中華文化與學術。國學包括中國古代的哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據(jù)學、倫理學以及中醫(yī)學、農學、術數(shù)、地理、政治、經濟及書畫、音樂、建筑等諸多方面。

國學在中國歷史上起到了重要作用。中國是世界上幾千年來唯一沒有文代斷層的文明古國，盡管歷史上分分合合，但都由于中華文化強大的粘合力，以致于中華綿延至今。

但五四后，國學教育不斷滯后，不少中華文化精髓在一代代國人中不斷淡化。

因此，在中小學開展國學教育，對繼承和弘揚中華文化將起到重要作用。

目前還沒有統(tǒng)一的國學教材。但各地中小學已引起了高度重視，不少學校開設了自編課程，而且經常開展經典誦讀之類的活動。但都存在著不太嚴謹?shù)默F(xiàn)象。因為國學中也有不少糟粕，很有必要去粗取精。

國家也采取了果斷措施，在各年段語文課本中編入了大量經典古詩文，且在不斷增加中。

教育部還規(guī)定中小學必須開設書法課。但由于缺乏師資，課程質量有扣折。但隨著大學書法教育的開展，幾年后，專業(yè)書潔面教師將登臨中小學課堂。

到此，以上就是小編對于關于文化的課外活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于關于文化的課外活動的1點解答對大家有用。