幼兒園骨干教師浸潤式培訓總結(jié)(幼兒園浸入式培訓心得)

陜西教育信息網(wǎng)訊——19年5月8日，連續(xù)兩期寶雞市重點幼兒園教師美術(shù)技能“沉浸式”培訓在寶雞幼兒園順利開展。經(jīng)過緊張而充實的學習，來自各縣區(qū)幼兒園的100名教師提高了藝術(shù)功底，強化了教育理念，近距離體驗了優(yōu)秀幼兒園的校園文化、教育環(huán)境、管理制度、教育理念。他們帶著滿滿的收獲和對幼兒教育的責任和使命回到了各自的工作崗位。

市教育局對本次培訓高度重視。前期做了全面的頂層設(shè)計，指導寶雞幼兒園制定培養(yǎng)方案、開發(fā)培訓課程。在寶雞幼兒園的積極配合和精心準備下，首期培訓于5月8日順利開展。市教育局副局長王建昌、師管科干部蘇偉民出席開班儀式。

為提高培訓效果，寶雞幼兒園認真分析、準確掌握學員情況。針對基層幼兒園教師音樂藝術(shù)技能薄弱、組織藝術(shù)教育活動能力不足的情況，寶雞幼兒園確定了本次培訓主題，精心開發(fā)了培訓課程。以“主題突出、按需實踐訓練”為原則，確定了涵蓋音樂藝術(shù)基本功學習與實踐以及藝術(shù)活動組織策略的課程方案。在為期兩周的培訓過程中，學員們聆聽了《讓藝術(shù)潤養(yǎng)幼兒性情》《幼兒園音樂教育活動設(shè)計與組織》《幼兒園美術(shù)教育活動組織策略》等專題報告，并進行了樂理基礎(chǔ)知識、兒歌即興伴奏、民族舞蹈學習、基本藝術(shù)技巧練習、以及創(chuàng)意藝術(shù)小主題墻的制作。他們還學習練習了練習等技能，觀摩了寶雞幼兒園優(yōu)秀教師組織的音樂藝術(shù)教育活動的精品范例，參觀了幼兒園的校園文化和各功能室的幼兒活動。

雖然每次訓練時間只有五天，但這種“邊游邊學”的訓練模式卻很受歡迎。學生們普遍反映，這種最直接有效的方式提高了大家的技能，啟發(fā)了大家。提高了思維，開闊了視野。學員們紛紛表示，回國后一定要學以致用，把培訓中學到的新理念運用到工作實踐中，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為提高幼兒教育質(zhì)量做出努力和貢獻。在寶雞地區(qū)。