師范類專業(yè)深度解析論文(師范類專業(yè)深度解析研究)
教師教育專業(yè)有哪些?
錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
……
今天小橙子從2017年招生計(jì)劃和錄取情況的角度來談?wù)剮煼秾I(yè)。
一、2017年教師培訓(xùn)專業(yè)招生情況
本文所指普通專業(yè)均指2017年招生計(jì)劃專業(yè)名稱中帶有“(普通)”字樣的專業(yè)。
教師進(jìn)修專業(yè)總體招生情況
分析:
全國教師進(jìn)修專業(yè)在校生7893人,其中本科生6466人,占本科生總數(shù)的5.5%;
??圃谛I?427人,占??普猩倲?shù)的1.9%。
師范專業(yè)本科生與??粕猩壤咏?.5:1。
二、全省普通高校教師專業(yè)招生情況
注:征集志愿者階段的兩項(xiàng)招生計(jì)劃為金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育(師范)專業(yè)。
全省普通高校教師專業(yè)招生集中在一、二年級(jí)。
大家需要注意的是,二級(jí)考生也會(huì)報(bào)考一些職業(yè)院校的專業(yè);
同時(shí),第三段考生還有機(jī)會(huì)申請(qǐng)本科專業(yè)。
師范專業(yè)第一、二、三期具體錄取情況如何?
請(qǐng)看下表!
全省第一階段教師培訓(xùn)專業(yè)招生情況
全省第二階段師資培訓(xùn)專業(yè)錄取情況
全省第三期教師進(jìn)修專業(yè)招生情況
從上表可以看出
1.師資培訓(xùn)專業(yè)在省內(nèi)很受歡迎。
全省普通高校本科教師專業(yè)招生計(jì)劃總數(shù)為4871人,其中第一階段招生計(jì)劃占68%,第二階段考生招生計(jì)劃僅剩1551人。
2、不同年級(jí)可以申請(qǐng)哪些學(xué)校+專業(yè)?
2017年全省本科師資培養(yǎng)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線最高的是浙江師范大學(xué)初陽學(xué)院實(shí)驗(yàn)一班(師范學(xué)院);錄取分?jǐn)?shù)最低的是湖州師范學(xué)院教育(中外合作辦學(xué))(師范學(xué)院);
全省最低分在560分以下的師范專業(yè)集中在湖州師范學(xué)院、臺(tái)州學(xué)院、衢州學(xué)院和麗水學(xué)院。
3、2017年第二期考生還可以報(bào)考哪些普通專業(yè)?
三、985/211院校教師專業(yè)招生情況
985/211院校教師進(jìn)修專業(yè)共招收82名學(xué)生,已全部招滿!詳情如下:
浙江僅有一所985大學(xué)招收教師。華東師范大學(xué)學(xué)前教育(師范)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線為645分,最低錄取排名為5954。
2教師教育專業(yè)簡(jiǎn)介
教師培訓(xùn)專業(yè)包括但不限于以下職稱:
小學(xué)教育、學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、英語、地理科學(xué)、化學(xué)、歷史、生物科學(xué)、數(shù)學(xué)、思想政治教育、物理、特殊教育、人文教育、科學(xué)教育、教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化、心理學(xué)等
小橙子就來分析一下大家比較關(guān)心的小學(xué)教育和學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)。
1.初等教育
2017年,全國52個(gè)小學(xué)教育專業(yè)在浙江招生,總招生973人。
其中,全省招收初等教育專業(yè)學(xué)生的院校如下:
注:2017年,全省共有12所高校、14個(gè)小學(xué)教育專業(yè)在浙江招生;其中,5所高校的初等教育專業(yè)一次性滿員(寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)、湖州師范大學(xué)、溫州大學(xué)、杭州師范大學(xué))。
2、學(xué)前教育
2017年,全國有55個(gè)學(xué)前教育專業(yè)在浙江招生,總招生1447人。
其中,全省招生學(xué)前教育專業(yè)的院校如下:
注:2017年,全省有12所高校在浙江招生18個(gè)學(xué)前教育專業(yè);其中,3所高校的小學(xué)教育專業(yè)全部一期填滿(浙江師范大學(xué)、溫州大學(xué)、杭州師范大學(xué))。
三、2017年師范專業(yè)選修科目要求
以上數(shù)據(jù)僅針對(duì)2017年一般并行應(yīng)用情況,僅供大家參考!
如果你還想了解數(shù)據(jù)分析有哪些熱門專業(yè),歡迎留言。我們可以從中挑選一些作為下一期的主題。
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