補課提升成績(補課提分快可信嗎)

寒假結(jié)束了，假期補課的話題暫時告一段落。然而，補課的話題在歷史的一段時間內(nèi)不會停止。沒有節(jié)假日，只有周末。為什么大多數(shù)家長認(rèn)為“補課是提高成績最有效的方法”？事實真的如此嗎？

1、當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的目的不是也不可能是讓所有孩子都能學(xué)習(xí)。我們可以把義務(wù)教育階段理解為最大限度的知識普及，但為了與高考接軌，在初中后期甚至小學(xué)后期，從初三就開始追求“高難度”教學(xué)。等級及以上，以選拔精英為目的。本來這些書本知識都是前人創(chuàng)造的“舊知識”，但相當(dāng)一部分孩子在正常課堂上跟不上進度（有人說老師課上不教，課后補，這是對老師的侮辱）。這至少說明這些孩子在學(xué)業(yè)考試上與其他孩子相比已經(jīng)失去了競爭力。家長朋友們請記住：補課只是補知識，不是補腦。到了中考、高考的時候，在時間緊迫、難度和陷阱不斷增加的情況下，大腦應(yīng)該用得不夠，或者說用得不夠……

2、誰知道孩子不學(xué)習(xí)的原因是什么？它是什么？孩子無法學(xué)習(xí)的原因通常有兩個。一是靠自己聰明而不學(xué)習(xí)。事實上，一個人害怕失敗。中國孩子習(xí)慣于被父母夸“聰明”。我們之前說過，我們應(yīng)該表揚孩子努力，但千萬不要表揚他們聰明。聰明而不學(xué)習(xí)是沒有用的。上課不認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)不努力的孩子，不要指望課后補課有什么效果。

二是只努力工作，不學(xué)習(xí)。這種情況至少有三分之一的孩子存在。隨著知識難度的增加，這種情況也越來越明顯，壓力也越來越大。原因是我的智商跟不上，也無法好好學(xué)習(xí)，所以我沒有選擇。在這種情況下，補課后補課只會讓情況變得更加困難，孩子們也會被剝奪思考和總結(jié)的時間。

3、學(xué)校教育的目的不是讓所有的孩子都能上好大學(xué)。一些家長將補課的原罪歸咎于高中和高考制度，認(rèn)為向孩子徹底打開大學(xué)大門就能解決一切問題?？纯磭猓_實是這樣，但是進來容易出去難。學(xué)習(xí)能力不足的孩子，特別是缺乏自學(xué)能力的孩子，即使上了大學(xué)也無法畢業(yè)。讀這樣的大學(xué)有什么用？因此，將其歸咎于高中、高考制度顯然是不合理的。當(dāng)孩子出生時，他們就像太陽、月亮和星星。每個人都有自己固定的位置。它們不需要是太陽或月亮。那些站在路邊為英雄加油的小人物，生活也許并不幸福。幸福首先需要有良好的心態(tài)支撐。

因此，無論是主動還是被動，那些指望通過補課來提高成績的家長，高考后很可能會失望而歸。在你決定強迫孩子補課之前，請先去追查孩子的七姨、八姨、九姨。叔叔，中國有句老話：侄子像叔叔，尤其是他的智商，主要是遺傳自他的母親。如果都是小魚小蝦，一開始學(xué)習(xí)吃力，卻指望孩子逆襲成龍成鳳，那基本上就是小概率事件了！放棄你的幻想吧.