關(guān)于課外活動的具體描述 關(guān)于課外活動的具體描述有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于課外活動的具體描述的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹關(guān)于課外活動的具體描述的解答，讓我們一起看看吧。

課外活動的定義是什么？

課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。 課外活動又可以分為校內(nèi)活動和校外活動，二者的區(qū)別在于組織指導的不同。校內(nèi)活動是由學校領(lǐng)導，教師組織指導的活動；校外活動是由校外教育機關(guān)組織指導的活動。這里應(yīng)注意的是，校內(nèi)活動并不僅僅限于學校范圍之內(nèi)，也可以是在校外組織活動，它與校外活動的區(qū)別只是在組織和領(lǐng)導方面的不同。

課外活動的特點有哪些？

課外音樂活動具有如下特點：

　　1.自愿選擇性

　　課外音樂活動是學生自己自愿選擇、自愿參加的活動。課外活動的個別化、個性化與課堂教學的標準化、同步化相比，它更能充分地照顧學生的興趣和愛好，有利于學生個性和特長的發(fā)展。沒有自愿性，也就不能體現(xiàn)課外音樂活動的優(yōu)越性。

　　2.內(nèi)容豐富性

　　課外音樂活動的內(nèi)容不受音樂課程與教材的限制，而是由組織者根據(jù)具體情況、條件和學生的愿望要求確定的。它可以從各種書籍、報刊和廣播、電視、錄音、錄像等現(xiàn)代大眾傳播媒介中獲得新知識、新信息，并將此作為課外音樂活動的可用資源。

　　3.形式多樣性

　　課外音樂活動的形式不受課堂與教室的限制，可以根據(jù)活動的內(nèi)容與目的，學生的年齡特征、知識水平，設(shè)備等具體條件靈活確定。參加活動的人數(shù)可多可少，活動的時間可長可短，活動者可動可靜，活動場地可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在校內(nèi)，也可以在校外。如組織學生個人演唱、演奏會，有家長和專業(yè)文藝團體參與的音樂活動等。

　　4.活動自主性

　　課外音樂活動中的學生不受學科的約束限制，因而可以在教師或校外輔導員的啟發(fā)指導下開展各種活動，比課堂上具有更多的自主時間和空間，為學生的主觀能動性提供了充分發(fā)揮的機會。如各種由學生自辦、自理的音樂社團等。

　　以上幾個方面既是課外活動的特點，也是課外活動的性質(zhì)和規(guī)定。

初中課外教學實踐活動有哪些？

中學生實踐活動有:參加夏令營、去敬老院、參加街道環(huán)衛(wèi)工作等。

1、義工型：孤寡老人、社會福利、救助兒童、無償**活動。

2、調(diào)查型：調(diào)查家鄉(xiāng)、家庭、個人的問題。

3、環(huán)保型：組織初中生學習環(huán)保工人技能與體驗，參觀環(huán)保綠植單位。

4、法律法規(guī)：學習交警如何維護交通秩序等。

什么是科學實踐活動內(nèi)容？

科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的，具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動；從綜合實踐活動課程理念上看，科技實踐活動應(yīng)屬于綜合實踐活動課程的重要內(nèi)容之一。

到此，以上就是小編對于關(guān)于課外活動的具體描述的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于課外活動的具體描述的4點解答對大家有用。