課外活動展板，課外活動主題畫

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動展板的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹課外活動展板的解答，讓我們一起看看吧。

當(dāng)下教育的困惑是什么？是課程內(nèi)容、教學(xué)形式、還是教育觀念？

教育是一個國家的系統(tǒng)工程，并非單一函數(shù)，也非線性關(guān)系，更非一兩個問題就能解決。

它涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想觀念、個性需求、家庭條件等等各個方面。

本人從一個普通的教育工作者的角度談幾點具體想法。

一、身處邊疆省份，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的地方應(yīng)用型本科院校最大的困惑是資金緊張和師資隊伍的人才流失嚴(yán)重。

現(xiàn)在很多高校領(lǐng)導(dǎo)者和教育工作者思想觀念并不落后，基本能跟上時代的潮流，這些教育工作者也非常勤奮，他們有很多想法，苦于沒有資金的支持，真是巧婦難為無米之炊，勉強(qiáng)維持生計。

另外，由于南方發(fā)達(dá)地區(qū)高校有很好的吸引人才政策，大量北方的高校人才流失嚴(yán)重，對學(xué)校的發(fā)展帶來了極大的沖擊。

二、當(dāng)然也有部分教育管理者的觀念跟不上大眾化教育的形式，不能與時俱進(jìn)，恪守成規(guī)，致使教與學(xué)存在很多矛盾。

比如，目前高等教育正在由大眾化向普及化過渡，也就是說應(yīng)屆高中畢業(yè)生，只要想上大學(xué)(大專)基本能有學(xué)上。

在高中階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距很大，然而教育工作者還是抱著精英化教育的模式，去管理和教育大眾化的學(xué)生，不能用發(fā)展的質(zhì)量觀去實施教育。

三、從就業(yè)市場看，用人單位的需求與大學(xué)畢業(yè)生的人才供需矛盾突出。出現(xiàn)了即多又少的局面。

多的是知識型的畢業(yè)生，缺的是技能型的畢業(yè)生。用人單位希望有實際操作技能的學(xué)生，到單位上手快，應(yīng)用能力強(qiáng)。

四、專業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏特色。

以某省地方本科院校為例，工科院校很多，除個別985院校外，其他學(xué)校相同專業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏特色。難以適應(yīng)日益增長的對特色人才的需求。

當(dāng)然還有很多困惑，需要在今后的發(fā)展中去解決。只要全社會共同努力，相信一定會越辦越好。

一家之言僅供參考。

(圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除)

對當(dāng)下教育的困惑理解，應(yīng)該是因人因地而異有著不同的看法罷。

身處農(nóng)村中學(xué)的我，感覺到當(dāng)下教育的困惑不是課程內(nèi)容，也不是教學(xué)形式，而是想把學(xué)生努力教好讓其能夠到更高一級平臺接受教育的行動，與農(nóng)村孩子的懶惰、被動、甚至抗拒學(xué)習(xí)之間的不可調(diào)和的矛盾。

為什么會是這樣？

農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，這些年讓人感覺到積極進(jìn)取、陽光向上、為著理想目標(biāo)努力越來越少了。

不可否認(rèn)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，一些農(nóng)村的孩子到城里去上學(xué)；還有些孩子家庭條件好、重視孩子培養(yǎng)的，也選擇了城鎮(zhèn)好的學(xué)校就讀；也有一部分農(nóng)村孩子，因為本身學(xué)學(xué)習(xí)成績好，而被城鎮(zhèn)好學(xué)校挑走。那么那些留下來的孩子，無論是他們自己，還是家長，從近處說，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等大多不太好；往遠(yuǎn)了說，其人生規(guī)劃理想目標(biāo)也不太清晰。

這樣的話，他們大多就有些得過且過的味道，如果再加上家庭的放任，抑或覺得學(xué)校、老師的的瑕疵，他們很有可能放棄學(xué)習(xí)。表現(xiàn)出來的是自我約束不夠甚至沒有，學(xué)習(xí)上馬虎應(yīng)付交差，對紀(jì)律對學(xué)校對老師對家長沒有敬畏之心，得過且過，懵懂度日。

現(xiàn)在，許多家庭達(dá)到人手一部智能手機(jī)，這本來是好事，可是對于缺乏約束力的農(nóng)村孩子來說，他們大多把手機(jī)的工具功能完全變成了玩具功能，本來自己是手機(jī)的主人，現(xiàn)在卻成了手機(jī)的奴隸。游戲，交友，聊天，抖音，追星，言情小說等等，忙得不亦樂乎。就是來到不允許帶手機(jī)的學(xué)校，他們私下談?wù)摰倪€是這些東西，不說的反而覺得跟不上時代落后了，會被人嘲笑。至于放假，大多基本上刷這手機(jī)度過的，作業(yè)啊學(xué)習(xí)啊統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了。

家長無計可施，指望老師好好管教管教；老師無可奈何，又希望家長好好配合。

如何應(yīng)對這樣的困惑？

我現(xiàn)在就在這個局里面，覺得走不出來，許多時候都會產(chǎn)生一種黔驢技窮之感。自己希望盡快走出這個困局，讓自己教有所得，讓農(nóng)村孩子學(xué)有所成。我的思考是:

一、凈化我們的大環(huán)境。許多手機(jī)上的無聊的容易讓孩子上癮的一些內(nèi)容比如游戲抖音之類，禁止對未成年人開啟。

二、家長要切實起到管教作用。家長的正面教育，潛移默化的言行引導(dǎo)等等都不可忽視。

三、學(xué)校老師旁無責(zé)貸的積極努力。

只有各方都盡心盡力，看能否消除這種困惑。

當(dāng)下教育的困惑個人分析有以下幾個方面:

一，思想品德確實嚴(yán)重。雖說現(xiàn)在也有這門功課在，可是形同虛設(shè)，各級學(xué)校也只是應(yīng)付了事，根本沒有起到應(yīng)有的作用。話說回來，即使是各級學(xué)校能夠重視，課本內(nèi)容也沒有系統(tǒng)化，科學(xué)化。

二，學(xué)生體質(zhì)過于弱。為了應(yīng)付考試成績，有些學(xué)校不惜先用體育課。只是如今的學(xué)生不僅各類體育項目不成，體能更是堪憂。

三，標(biāo)準(zhǔn)答案的現(xiàn)象依然存在。什么是標(biāo)準(zhǔn)答案？標(biāo)準(zhǔn)答案就是某一個，或者是某一些人主觀裁定的答案，霸道地定位標(biāo)準(zhǔn)答案，誰是標(biāo)準(zhǔn)答案的持有者？愛因斯坦也不能?。∵@種強(qiáng)制性的答案必然會限制學(xué)生的想象力！在未來的世界，我們需要的是創(chuàng)新，不再是以學(xué)習(xí)為主了。

四，課程過于死板。背書式，照本宣科式的教育普遍存在？這種教育方式給人的印象是枯燥，應(yīng)付，我們的老師還要要求學(xué)生正襟危坐，是上刑?。窟€是在授課?。?/p>

這個話題很大，我從父母角度來談?wù)劇ＴS多父母有這樣的一種困惑，他也很想接受孩子的平凡，但是又被裹挾在這種社會的大環(huán)境里面，他不得不逼迫孩子去學(xué)習(xí)，不得不逼迫孩子去報輔導(dǎo)班，不得不逼迫孩子去報興趣，因為在這種社會的大環(huán)境里面，他難以抽離出來，讓孩自己的孩子慢慢的去成長，有節(jié)奏的去成長。

社會的快節(jié)奏導(dǎo)致了父母的焦慮，導(dǎo)致了父母的急躁，導(dǎo)致了親子關(guān)系的惡化。比如說我樓上的爸爸幾乎兩天就打一頓兒子，因為兒子不好好的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，為了升學(xué)考試，所有的父母把注意力都放在這一塊，孩子其它方面的發(fā)展和心理健康的發(fā)展，他們都忽略了。

我想表達(dá)的意思，今天的父母不是一個獨(dú)立的個體，他很想讓自己的孩子成為一個正常的人，但是社會逼迫著他讓孩子成為一個考試的機(jī)器，成為個攀比的對象，父母沒法堅持自己內(nèi)心的想法，他只能從眾，只能選擇大家都喜歡的方向，無法接納自己的孩子是一個普通的孩子，這是許多父母的困惑。

那個年代。教育和知識像一條干枯的河床 孩子們站在上面渴望得到知識的滋潤和教育的沐浴 如饑似渴。這個年代 教育和知識像是一條急流的大海。孩子們被淹沒了天性 淹滅了童心 累得喘不了氣 每天游在知識的大海上不了岸。過早的摧殘變成了一個個老小孩 說著大人話 可悲?，F(xiàn)在孩子兩歲起就在父母強(qiáng)迫下 學(xué)習(xí)英語 鋼琴 古詩 等等 參加各種種杯的比賽。吃著巧克力背著古詩 古詩的含義一點不知 娃娃語沒有說清楚。就吃著棒棒糖背英語。沒有藝術(shù)天份卻死住鋼琴上彈 可憐天下父母心 更可憐天真的童年。

教育和知識應(yīng)該像一條清泉 讓孩子們在愉快中接受教育 在天性中接受知識 每個年齡段適合的教育。讓知識的清泉舒心地沁在孩子們的心靈 我們教育同仁們和廣大家長要努力尋找這條清泉。當(dāng)然說是容易做很難 中國教育面對困惑。各位教育專家和同仁 廣大家長。革命尚未成功 同志須努力。

弱弱問一句，孩子現(xiàn)在小學(xué)剛?cè)雽W(xué)，要加入班級家長委員會嗎？不加入對孩子有影響嗎？

孩子上一年級時，我沒有加入家委會。后期只是作為一個志愿者，平日里幫忙做些事。

有些家委會成員因為上班，沒有時間幫大家做事。網(wǎng)上購買餐巾紙，作業(yè)本等等這些事，漸漸的，變成了我一個人的事。為了給他們班費(fèi)省一些，我是多家比較看優(yōu)惠才選。每次送貨去學(xué)校，由于貨多，還得讓家中老人幫忙一起送去。這其中費(fèi)的精力，時間，就不說了。

這學(xué)期剛開始上英語，英語老師讓家長準(zhǔn)備英語本，盡量和老師要求的本子統(tǒng)一，并沒有要求家委會統(tǒng)一購買。過了幾天，英語老師群里說還有幾個孩子英語本沒有購買，讓這些家長盡快買好。這時，有個沒買本子的家長就在群里問，家委會沒購買英語本嗎？還說，以后這種購買本子的事都讓我去做，省的他們其他家長花時間精力買，然后他們轉(zhuǎn)賬給我就行了，或者用班費(fèi)出。

我當(dāng)時看到這個言論，真的生氣！該你們家長花時間精力去買的學(xué)習(xí)用品，都讓我一個人來做，你們對孩子該盡的責(zé)任呢？就這么給孩子做榜樣，以后孩子也這樣，什么事都推給別人做。

如果題主有時間，可以加入家委會，在集體需要的時候，幫大家做事，也是給孩子做一個榜樣。如果上班沒有時間，也不用加入。不要為了拍老師馬屁而加入，不然你平時沒時間幫老師做事，老師也會對你有怨言。

很高興回答這個問題，我家孩子今年也上小學(xué)一年級，也是九月份剛剛?cè)雽W(xué)。班主任現(xiàn)在也在提議各位家長競選一下家委會，這樣對于孩子的發(fā)展是有好處的。

就自己而言，我不會去競選這個家委會。一來自己工作比較忙，沒有什么時間去關(guān)注這個班級群，很多時候班級群里的很多信息我都是中午或者是晚上抽空看的，很多時候回復(fù)也不是很及時。

我也不會去競選班委會，因為班委會一般情況下都是比較有時間的，家長來擔(dān)任的，他們能及時的關(guān)注老師發(fā)布的信息，并且把這個老師發(fā)布的信息，有效的傳達(dá)給家長。中間起到一個很好的橋梁的作用。

我們班級內(nèi)有一名爸爸比較熱心，剛開始的時候會填很多的學(xué)籍統(tǒng)計表，是否接受加餐的表，是否需要延遲服務(wù)的表等等各種表，如果是大家不方便填，或者是大家不太會操作電腦的話，他都會主動幫大家填，所以這個過程中積累了不少好的人緣，大家都覺得他比較適合家委會。也極力推選他作為家委會的負(fù)責(zé)人。

不當(dāng)家委會的家長對于自己的孩子是否有影響？

我覺得影響是不大的，因為一個班級的五六十個孩子的話，家委會成員最多不會超過10個人，那么絕大部分的家長還是不會成為家委會的成員的。對我覺得對自己家的孩子也沒有什么影響。

根據(jù)自己的時間，自己的資源自由決定吧，如果你覺得自己的時間比較自由，而且資源比較充足的話，能為大家服務(wù)的話，那就去競選，如果不是的話，單純?yōu)榱撕⒆影l(fā)展而去競選的話，我覺得沒有必要。

孩子現(xiàn)在小學(xué)剛?cè)雽W(xué)，要加入班級家長委員會嗎？我覺得如果家長有時間的話，可以加入，如果家長工作忙，沒辦法抽出時間幫忙班級里的一些事的話就不要加入。不加入對孩子不會有影響。

成立家長委員會的用處說白了就是為班級做事情。

1、打掃班級衛(wèi)生：

孩子剛上小學(xué)，年齡小，剛開學(xué)的時候班級里會大打除，不僅掃地、洗地、擦桌椅，連窗戶、吊扇等也要擦洗，一、二年級開學(xué)時，往往都需要家長進(jìn)去幫忙打掃衛(wèi)生。

2、為班級的活動出謀劃策。

比如：孩子班級參加學(xué)校比賽時，需要幫忙準(zhǔn)備的小道具，裝飾品，有時全班孩子參加學(xué)校比賽時，要進(jìn)去幫忙孩子化妝。比如：中秋孩子班級舉行博餅活動，家委會幫忙采購博餅需要的小禮品。

3、收班費(fèi)，用于孩子們復(fù)印學(xué)習(xí)資料或練習(xí)卷用，或者統(tǒng)一采購班級學(xué)習(xí)材料，班級墻貼或宣傳欄等等。

加入班級家長委員會對孩子有什么用處：

家長加入班級家長委員會，幫助老師解決班級里的一些瑣碎事情，也多了跟老師接觸的機(jī)會，可以了解孩子在學(xué)校的情況，老師一般也會對于孩子多一點的關(guān)注。

如果家長有時間幫忙為班級做事情的話，就可以加入，但如果家長工作忙的話就不要加入，一般班級有什么事情需要家委會去做的話，會在家委會群里通知，如果你每次都忙沒時間去的話，那還不如不加。

不加入也不會對孩子有什么影響。

畢竟一個班級幾十個孩子，家委會一般只要六七個就夠了，家長根據(jù)自己情況決定要不要加，如果孩子平時在校遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使不加入家委會，老師也會喜歡孩子。如果孩子天天調(diào)皮搗蛋不學(xué)習(xí)，家長加入家委會也改變不了什么。

當(dāng)然我說的是正常的班級家委會，不包括那些利用家委會收班費(fèi)亂花費(fèi)為己謀私的不正常情況。而且加入家委會有時不僅要多干活，有時一個班里那么多人，眾口難調(diào)，有時多干活還會受到一些家長的質(zhì)疑。因此，要不要加入還是自己權(quán)衡利弊再決定。

到此，以上就是小編對于課外活動展板的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動展板的2點解答對大家有用。