課外活動拔河記錄 課外活動拔河記錄表及內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動拔河記錄的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹課外活動拔河記錄的解答，讓我們一起看看吧。

你見過的老師騷操作有哪些？

初中化學(xué)老師，名字里有個焱字。加之其風(fēng)風(fēng)火火，毛毛躁躁的性格，大家都叫她三火。

當(dāng)時生石灰熟石灰石灰水那個單元，講說碳酸鈣丟到酸里面能冒泡泡。講到激動處，三火伸手拍了拍教室里大白墻，說這個就是碳酸鈣。

拍完還意猶未盡，在全班同學(xué)的注視之下，三火就這么直接伸手，

從墻上，扣了一塊下來，丟進(jìn)試管。

就這么徒手

扣了

一塊墻

下來

全班目瞪口呆地看著試管里面冒著泡泡的白色物質(zhì)。

這個畫面我一直記到現(xiàn)在。

是真的忘不掉。

有次她講氫氧化鈉。

三火拿著氫氧化鈉在班上繞了一圈，跟誰看對眼了就讓他摸一下，然后讓那幾個小倒霉蛋兒談?wù)動|感。

三火一個一個問完，又跑回去問第一個人，面帶微笑，用四川話親切地問了一句，

“燒不燒？”

…？？

倒霉蛋兒們愣了好幾秒，

反應(yīng)過來之后口吐芬芳，一窩蜂沖出教室去洗手。

三火于是轉(zhuǎn)向我們，“記住了，氫氧化鈉摸了會有灼燒感，你們千萬不要去摸?！?/p>

三火經(jīng)常在教室里以極快的速度穿梭在座位之間。

有的時候在教室做實(shí)驗(yàn)，遇到某個放熱反應(yīng)，三火就會拿著試管走下來讓我們感受溫度變化。

別的老師一般會請一個同學(xué)摸一摸，然后問“來你告訴大家你感受到了什么？”

她不。

她沖下講臺，

見誰就把試管往誰脖子窩里面戳。

戳完一個跑向下一個，一邊跑還一邊問你燙嗎

所以每次她拿著試管走下講臺全班都跟見了鬼一樣。

三火的手速快到不可思議。

有殘影的那種。

而且寫字還很重，寫著寫著崩斷一只粉筆是非常正常的事情。

大家都很怕這一點(diǎn)，倒不是說怕抄筆記來不及，主要是大家最恐慌的事情就是值日的那天有化學(xué)課。

她真的是那種

能把黑板寫出印子的那種，

半輩子都擦不干凈那個黑板。

關(guān)鍵三火每次寫完化學(xué)式，都喜歡在最后打一個點(diǎn)

這打點(diǎn)無所謂

一打就是一個坑。

三火的ppt畫風(fēng)很清新，

就，經(jīng)典復(fù)古2003版本。

非常鐘情于那種彩色的漸變的藝術(shù)字，斜著扭著再加個陰影擱屏幕中間。

每一課的標(biāo)題用那個，重要的知識點(diǎn)用那個，有的時候化學(xué)方程式都要用那個。

可能三火是真的覺得挺好看。

至少顯眼。加深印象方面還是很有作用。

中考前最后一節(jié)化學(xué)課，三火用那個彩虹顏色的藝術(shù)字放了一句雞湯在屏幕中間，

“你們再看看書，我再看看你們。”

氣氛好不容易營造起來了，本來應(yīng)該是大家鼻子一酸的時候，都給整笑了

我高中時的數(shù)學(xué)老師。

高一時的數(shù)學(xué)老師上課不講題，進(jìn)了教室門就在黑板上寫題，寫完一黑板，就一句話“抄！”，等全體學(xué)生抄完后，自己擦黑板，再寫一黑板，然后說第二句話“抄！”。每節(jié)課我們抄三黑板數(shù)學(xué)題，臨下課說第三句話“背！”，期中期末考試我們班沒有一個同學(xué)及格。

后來我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體罷課到校長辦公室去鬧，強(qiáng)烈要求給我們換一個數(shù)學(xué)老師。校長說建校以來從來沒有見過學(xué)生罷課的，說我們是頭一次。但最后還是給我們換了一個老師。

新老師上課第1天就把我們震住了。他戴著墨鏡，抽著煙來到了教室。左手拿書，右手夾著煙頭和粉筆。一邊抽煙一邊講課。我記得很清楚上的是立體幾何，他手在空中比劃立體圖形，煙也跟著飄動。一根抽完了趕緊就接上再抽。好像是煙一熄滅思路就會停止一樣。但是講題思路特別清晰，同學(xué)們都能聽得懂。有一次上課他的煙抽完了，自己雙手摸褲兜，摸了半天沒有摸出煙來。就問：“同學(xué)們，你們誰有煙，給我拿一根來?！蹦菚r候的高中管的比較寬松，于是有抽煙的同學(xué)就主動把煙給他遞過去，他接上抽，一邊抽一邊講。

就這樣，我們在煙霧繚繞中上了一節(jié)又一節(jié)的數(shù)學(xué)課。再后來一看見老師雙手摸褲兜，就知道他的煙抽完了。抽煙的同學(xué)就主動把煙給他拿過去。到了期末考試時，好多人數(shù)學(xué)都及格了，還有人能考滿分了。同學(xué)們是發(fā)自心底的佩服這位老師。根本不會在乎他上課抽煙了！

一轉(zhuǎn)眼25年過去了，這位老師也已作古了！但每當(dāng)同學(xué)聚會，大家都會提起這位老師，大家都很懷念他！

如果換到現(xiàn)在的教育環(huán)境，我們這位親愛的老師還能在學(xué)校“生存”下去嗎？

到此，以上就是小編對于課外活動拔河記錄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動拔河記錄的1點(diǎn)解答對大家有用。