簡述課外活動的特點，簡述課外活動的特點有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于簡述課外活動的特點的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹簡述課外活動的特點的解答，讓我們一起看看吧。

大學(xué)課外活動和高中的區(qū)別

區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

活動類型：大學(xué)課外活動更加豐富多樣，包括社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)講座、文藝比賽、實踐活動等。高中課外活動則主要包括社會實踐、學(xué)術(shù)研究、文藝活動等。

活動目的：大學(xué)課外活動的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，更好地豐富自己的校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉自身能力。高中課外活動的目的是讓學(xué)生更好地了解社會，增強(qiáng)社會實踐能力。

活動氛圍：大學(xué)課外活動氛圍相對自由，學(xué)生可以在自主選擇的情況下參加各種活動，自由發(fā)揮自己的特長和潛能。高中課外活動氛圍相對嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生需要按照老師的要求和安排參加各種活動。

活動壓力：大學(xué)課外活動壓力相對較小，學(xué)生可以自主決定參加與否，也可以自由選擇活動強(qiáng)度和方式。高中課外活動壓力相對較大，學(xué)生需要按照老師的要求和安排參加各種活動，完成活動任務(wù)。

活動成果：大學(xué)課外活動成果更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。高中課外活動成果更加注重學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

總的來說，大學(xué)課外活動和高中的課外活動各有特點，都是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

青少年課外活動有哪些項目？

1、根據(jù)青少年的身心特點選擇體育項目。

青春發(fā)育初期，體育鍛煉宜選擇以靈敏性、協(xié)調(diào)性和柔韌性為主的項目。如原地跑、原地跳、健美操、游戲、乒乓球、武術(shù)、跳繩、踢毽子等。青春發(fā)育中期，體育鍛煉宜選擇以速度為主的項目。如短距離快跑、變速跑、反復(fù)跑、健身跑、羽毛球等。青春發(fā)育后期，各器官發(fā)育日趨成熟并接近成年人，體育鍛煉可選擇一般耐力和力量性練習(xí)的項目。如中長跑、登山、游泳、騎自行車、拔河、踢足球、引體向上、俯臥撐、仰臥起坐、旅游、滑冰、劃船等。

2、根據(jù)青少年自身的體質(zhì)狀況選擇體育項目。

如生長發(fā)育正常，身體健康、體質(zhì)狀況良好、有一定鍛煉基礎(chǔ)的青少年，可以選擇運動量較大的體育項目。如長跑、短跑、踢足球、騎自行車、打籃球等。如果體質(zhì)較弱的青少年，則應(yīng)循序漸進(jìn)地進(jìn)行醫(yī)療性體育活動，選擇一些運動量較小的體育項目。如散步、慢跑、太極拳、太極劍等。

3、根據(jù)青少年學(xué)習(xí)、工作和生活狀況選擇體育項目。

青少年由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，經(jīng)常處于坐位學(xué)習(xí)，腦力勞動較緊張，因此在學(xué)習(xí)一定時間后，應(yīng)參加適宜的體育活動來進(jìn)行積極性休息。如做課間廣播操、眼保健操和積極參加課外活動等，使原來興奮的大腦細(xì)胞得到完全、充分地休息，有助于提高學(xué)習(xí)效率，保持健康。

如何開展好小學(xué)課外體育活動？

小學(xué)生一天中的大部分時間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。為了彌補傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)積極開展課外活動。

一、課外活動具有獨特的教育作用

（一）豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生和社會的聯(lián)系，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。小學(xué)生由于自身的年齡特點，精力充沛，活潑好動，對一切新奇和未知的事物都感到好奇。對進(jìn)行義務(wù)教育階段的小學(xué)生來說，探索未知事物不僅是由于他們的好奇心，還和他們渴望了解自然、了解社會的愿望有關(guān)。教師針對小學(xué)生的這種個性特點，要明確地制定好課外活動的計劃，讓學(xué)生通過參與課外活動，能更好地發(fā)現(xiàn)和感知自然界的奧秘，了解和接觸社會。參與課外活動，讓學(xué)生的課余時間有了豐富的內(nèi)容，可以避免學(xué)生被社會上的不良風(fēng)氣所感染。通過參加課外活動，小學(xué)生的知識面拓寬了，在文藝、體育、科技制作等方面都有了提高，讓小學(xué)生的生活更加充實、豐富。

（二）發(fā)展特長，提高興趣。通過課外活動可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，為發(fā)展專門人才提供可能。課外活動可以激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，增加他們對事物的興趣。

小學(xué)課外活動是根據(jù)小學(xué)生活潑好動的特點開設(shè)的。小學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加什么課外活動。通過自主選擇，對自己感興趣的方面小學(xué)生都積極地參與。通過參加學(xué)科知識、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)或體育運動或社會調(diào)查、社會實踐等方面的活動，讓他們豐富了自己的精神需要，更大地激發(fā)了他們對所選科目的興趣。在課外活動學(xué)習(xí)中，小學(xué)生對所選科目進(jìn)行獨立的觀察、分析，通過他們的眼睛和思維去獲得更多的知識，同時激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)欲望，在這種信心的激勵下，學(xué)生對課外活動的參與熱情更大。通過自己的努力獲得的成長，讓小學(xué)生的信心更強(qiáng)，興趣更足。

到此，以上就是小編對于簡述課外活動的特點的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于簡述課外活動的特點的3點解答對大家有用。