世界各國的高考制度(各國高考模式)
美國：批判性寫作，不考慮觀點正誤
【題目】“如果我們不滿意環(huán)境，就設(shè)法改變它，但是，從我們的角度來說，最重要的改變很少發(fā)生，這就是說，我們不必為改善身邊的環(huán)境焦慮，而是應(yīng)該考慮改變自我，使之更適合環(huán)境?！备淖冏约旱膽B(tài)度比改變環(huán)境更有利嗎？（2007年1月）
學(xué)業(yè)評估考試（SAT）是世界各地高中生申請美國名校學(xué)習(xí)和獎學(xué)金的重要參考。美國學(xué)生從九年級（相當(dāng)于中國初三）就可以參加SAT考試，而且參加考試的次數(shù)沒有限制。
SAT論文直譯為“批判性寫作”，其目的是分析、評價、解釋和說服。但在論文評審過程中，不會考慮考生觀點的正確與否，而只考察其論證能力。換句話說，只要你對給定的主題提出論點并使其自圓其說。
作為全科統(tǒng)一考試的內(nèi)容，大部分試題本身都提供了有關(guān)社會和生活的現(xiàn)實問題，考驗考生運用漢語解決實際問題的智慧和能力。從另一個角度來說，這也是社會對高等教育人群要求的接受。
英國：想報某學(xué)科，先回答學(xué)習(xí)它的意義
【考哲學(xué)系題目】哲學(xué)只是提問而并不回答，為什么學(xué)習(xí)它？
【“劍橋法學(xué)考試”題目】“人是否擁有獨立與法律之外的基本的道德權(quán)利，如果有，該如何界定這些權(quán)利？”
英國大學(xué)入學(xué)考試需要通過A-Level考試。由于A-Level是單科考試，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好從67門課程中選擇3到4門課程，選擇性地學(xué)習(xí)備考。因此，每次考試都有很強(qiáng)的針對性。對于即將完成從“基礎(chǔ)教育”到“專業(yè)教育”過渡階段并進(jìn)入大學(xué)的文科學(xué)生來說，首先需要回答的問題是“學(xué)習(xí)它的意義”。
考生想要進(jìn)入牛津、劍橋等世界一流名校，不僅必須在統(tǒng)一考試的四項A-Level考試中獲得至少3個A和1個B，還要接受學(xué)校的獨立招生考試。與全國統(tǒng)一考試不同，英國大學(xué)自主招生試題更多的是設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)，更全面地測試學(xué)生未來專業(yè)的潛力和情商，而不僅僅是知識的掌握程度。
正如標(biāo)題所示，劍橋法律考試已經(jīng)默認(rèn)了，一個沒有任何法律基礎(chǔ)的學(xué)生應(yīng)該能夠清晰地討論“如何定義基本道德權(quán)利”等問題。這自然比A-Level考生寫的論文要困難得多。
德國：考經(jīng)典文學(xué)，范圍事先給定
【題目】對Barock（巴洛克）文體類型的詩進(jìn)行比較和分析。
與英國一樣，德國學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和發(fā)展方向自由選擇學(xué)習(xí)課程和重點科目，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。德語或在中學(xué)第一階段連續(xù)學(xué)習(xí)的外語必須作為考試科目。
題目中的巴洛克風(fēng)格是指1600年至1720年歐洲的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。學(xué)生不僅能夠清楚地了解那個歷史時期的文學(xué)發(fā)展，而且能夠引用可以“比較”和比較的詩歌?！胺治觥?，這是多年來德國德語考試的基本格式，而這些作家和書目學(xué)生在高中時都讀過，而且范圍是提前給出的。學(xué)生不需要背各種范文，只要老老實實地讀這些大部頭的經(jīng)典著作就可以了。備考的過程就是一個學(xué)習(xí)、充實自己的過程。
新加坡：更加務(wù)實，有更多的選擇
2014新加坡高考（A-Level）作文題
（十二選一）
1.“Traditionalmarriageisanoutdatedconcept.”Towhatextentisthistrueofyoursociety?
1.“傳統(tǒng)婚姻是個過時的概念”，你多大程度認(rèn)可這個觀點？
2.Howfarshouldfirmsbeallowedtolimittheirworkersrightswhenprofitsareatstake?
2.在效益不佳時，公司應(yīng)該多大程度限制員工的權(quán)利？
3.“Gamblingonsportunderminesitsspiritandshouldbebanned.”Howrealisticisthisposition?
3.體育運動賭博破壞了體育精神應(yīng)該被禁止，你認(rèn)為現(xiàn)實度有多少？
4.Discusstheviewthat,withanincreasingglobalneedforenergy,everypossiblesourceshouldbeexploitedtothefull.
4.討論以下觀點：隨著人類對能源的需求不斷增加，所有可利用資源都應(yīng)該開發(fā)到極致。
5.“Forthemajorityofpeople,theArtsareirrelevanttotheirdailylives.”Howtrueisthisofyoursociety?
5.“對于大多數(shù)人來講，文化和藝術(shù)與他們的日常生活關(guān)系不大”，你認(rèn)同嗎？
6.Howfarisitimportantforpeopletobeawareofcurrenteventsincountriesotherthantheirown?
6.人們關(guān)注他國新聞事件而不關(guān)注本國事件，這種做法有多大意義？
7.Intimesofeconomichardship,shouldacountrystillbeexpectedtoprovidefinancialormaterialaidtoothers?
7.在經(jīng)濟(jì)窘境下，一個國家還應(yīng)該向其他國家提供經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)援助嗎？
8.Dofilmsofferanythingmorethananescapefromreality?
8.電影不僅提供給人們逃離現(xiàn)實的機(jī)會，對嗎？
9.Towhatextentcantheregulationofscientificortechnologicaldevelopmentsbejustified?
9.在什么情況下，對科技發(fā)展的管制有理可循？
10.“Gettingwhatonewantsinlifeiswhatmatters.”Discuss.
10.討論：得償所愿才是王道。
11.Examinetheextenttowhichexpenditureonarmsandthearmedforcesisjustifiableinthemodernworld.
11.在現(xiàn)代社會，武器與武裝力量應(yīng)保留到哪個程度合適？
12.Considertheviewthatsomecareersarebettersuitedtoonegenderthantheother.
12.討論：某些職業(yè)更適合某個性別而不適合另一個。
新加坡的高考是劍橋A-level考試（GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel，簡稱GCEA-Level）。它是由新加坡教育部和英國劍橋大學(xué)考試委員會聯(lián)合主辦的統(tǒng)一考試。也是新加坡的一名高中（大專）學(xué)生。高中教育2年或3年后舉行的入學(xué)考試。這項考試每年舉行一次，學(xué)生可以根據(jù)這個成績申請新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、新加坡管理大學(xué)。學(xué)生還可以利用該分?jǐn)?shù)申請英國、美國、加拿大、澳大利亞等海外知名英語大學(xué)，并申請獎學(xué)金、學(xué)費減免等特殊福利。
不難看出，新加坡高考的論述題題型更加貼近現(xiàn)代社會，更加務(wù)實。同時，還有更多的問題可供考生選擇。
韓國：無專門作文考試，論述取而代之
【題目】“如何看待試驗用老鼠”
在鄰國韓國，全國高考僅持續(xù)一天。作文考試經(jīng)常出現(xiàn)在不同大學(xué)隨后的入學(xué)考試中。
韓國高考于每年11月舉行。為了方便電腦閱卷，除了一些數(shù)學(xué)題外，韓國高考幾乎都是選擇題。沒有特殊的作文測試。相反，它是一種稱為論文的測試。論文考試通常安排在高考之后。學(xué)生報考的大學(xué)為報考不同專業(yè)的學(xué)生設(shè)置題目。不同的學(xué)生基于不同的思考角度寫出不同的觀點。
對于文科學(xué)生，韓國大學(xué)一般會提供一段文字供學(xué)生分析討論。比如韓國就曾問過這樣一道問答題————“如何治療實驗小鼠”。
日本：統(tǒng)考無作文，隨后高校各自出題
【題目】關(guān)于一國文化，要給對那國毫無了解的人說明的時候，如何讓對方能夠充分明白你在說什么？同時不花點兒心思對方就不能明白的困難點在何處？舉例說明。（2012年文科三類）
日本國立和公立大學(xué)以及一些私立大學(xué)每年1月都會舉行一些全國統(tǒng)一考試，主要是基礎(chǔ)科目。此后，各大學(xué)將在2月和3月進(jìn)行第二次專項考試。學(xué)生可根據(jù)統(tǒng)考成績參加擬報考大學(xué)的復(fù)試。由于全國統(tǒng)考沒有作文成分，各學(xué)校針對不同科目做了復(fù)雜的細(xì)分。
作為日本第一所國立大學(xué)，也是亞洲最早的大學(xué)之一，東京大學(xué)的文科考試分為三類：一類側(cè)重于文史類，二類側(cè)重于商科，三類綜合類。在“文化軟實力”進(jìn)入全球競爭的今天，話題從年輕人最熟悉的角度出發(fā)，從個體不同文化的接觸上升到國際文化融合的高度。整個考試中，在150分鐘內(nèi)完成兩道這樣的題目確實是一個不小的挑戰(zhàn)。
法國：高考作文必考哲學(xué)
針對文科考生的問題/SrieL(littraire)（三選一）
1.藝術(shù)作品可以培養(yǎng)我們的感知和理解嗎？
2.我們是否應(yīng)該用盡一切手段來獲得幸福？
3.解釋哲學(xué)家卡爾·波普爾1972年著作《客觀知識：一個進(jìn)化論的研究》中的這段摘錄。
理科考生問題/SrieS（科學(xué)）（三選一）
1、人活著是為了幸福嗎？
2.藝術(shù)家是自己作品的主人嗎？
3.解讀笛卡爾1628年著作《指導(dǎo)心智的規(guī)則》中的節(jié)選。
法國普通中學(xué)的學(xué)生雖然進(jìn)入高中，但可以根據(jù)個人愛好和特長選擇文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或科學(xué)課程。但無論學(xué)生選哪一科，哲學(xué)都是必修課，哲學(xué)作文也是畢業(yè)考試的必修內(nèi)容。開設(shè)哲學(xué)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會對身邊司空見慣的現(xiàn)象說“不”。主題的利害關(guān)系是什么，在追求真理的過程中會面臨哪些問題，需要在完整的文章結(jié)構(gòu)中描述清楚。只有解釋完整、引用經(jīng)典作家、層次清晰、環(huán)環(huán)相扣、觀點和結(jié)論明確的文章才能獲得高分。
澳大利亞：拉鋸戰(zhàn)可考三天，部分題目事先知道
【標(biāo)題】請根據(jù)電影《公民凱恩》中所設(shè)問題，分析電影中主角的性格。
與日本和韓國輕視作文不同，澳大利亞的英語作文測試往往是一場拉鋸戰(zhàn)。
據(jù)了解，在澳大利亞的高考中，英語通常是在整個高考的前幾天考的。英語考試和中國的漢語考試類似，大致分為閱讀和寫作兩部分。與中文考試不同，英語高考有時并不是一天就能完成的。在澳大利亞的一些州，英語高考甚至分為卷1、卷2、卷3。第一天有一篇作文。第二天有兩篇作文，總共需要三天時間才能完成英語考試。
有趣的是，在澳大利亞，有些高考論文題是學(xué)生在考前就知道的。
其他
有朋友曾經(jīng)說過，加拿大是一個從出生到什么都做不了，只能等死的國家。從加拿大高考中，我們似乎明白了這句話的真正含義。
阿三的高考我就不多說了。我只能說：爸爸們，爬墻幫忙作弊的時候要小心啊！
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