廣州華立學(xué)院的王牌專業(yè)(廣州華立學(xué)院有本科嗎)

原標(biāo)題：大新聞！廣州華立學(xué)院新增6個(gè)本科專業(yè)！

教育部公布2022年普通高等學(xué)校本科專業(yè)注冊審批結(jié)果。我校2022年申報(bào)的6個(gè)專業(yè)包括護(hù)理學(xué)、區(qū)塊鏈工程、人工智能、影視攝影與制作、漢語言文學(xué)、文學(xué)和小學(xué)教育已獲得批準(zhǔn)。部批準(zhǔn)。這六個(gè)專業(yè)都是為了適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及市場需求等而設(shè)置的，就業(yè)前景十分廣闊。

近年來，我校積極適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場需求，以新校區(qū)建設(shè)為抓手，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，提高專業(yè)建設(shè)水平和專業(yè)水平。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極創(chuàng)建一流專業(yè)。新專業(yè)的獲批，對進(jìn)一步鞏固我校專業(yè)和辦學(xué)特色發(fā)揮了積極作用。我校將持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)管理、建設(shè)和投入，堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，打造“大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造”等新型工科核心專業(yè)群；強(qiáng)化“經(jīng)濟(jì)”、“管理、傳媒”等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，發(fā)展“中醫(yī)藥、護(hù)理健康、教育”等特色專業(yè)，不斷提高專業(yè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、行業(yè)發(fā)展的契合度，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

接下來小編就帶你深入了解

學(xué)校獲批的這些新專業(yè)吧！

01、護(hù)理學(xué)

專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，以保護(hù)、促進(jìn)和提高人的健康能力，預(yù)防疾病和傷害，減輕疼痛為目的，研究相關(guān)的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律。護(hù)理專業(yè)是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的重要組成部分，是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。本專業(yè)學(xué)習(xí)臨床護(hù)理、預(yù)防保健、人文社會(huì)科學(xué)等相關(guān)知識(shí)，接受各種護(hù)理技能和思維能力的訓(xùn)練。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療保健行業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，預(yù)防保健、具有臨床護(hù)理基本技能、工作能力、基礎(chǔ)教學(xué)能力、管理能力和科研能力，以及終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用護(hù)理專業(yè)人員。

就業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)后可就業(yè)于：醫(yī)療、預(yù)防、健康服務(wù)行業(yè)，包括綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心、各類私立醫(yī)院等；老年醫(yī)療護(hù)理行業(yè)、綜合醫(yī)養(yǎng)院、敬老院、敬老院、臨終關(guān)懷院等相關(guān)護(hù)理崗位群體。

02、區(qū)塊鏈工程

專業(yè)介紹

本專業(yè)立足粵港澳大灣區(qū)區(qū)塊鏈行業(yè)對區(qū)塊鏈技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)理論的人才區(qū)塊鏈技術(shù)，以及區(qū)塊鏈項(xiàng)目開發(fā)方法。使學(xué)生具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)、信息搜索與分析等方面的專業(yè)素質(zhì)，成為在區(qū)塊鏈項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、區(qū)塊鏈項(xiàng)目管理、區(qū)塊鏈系統(tǒng)等領(lǐng)域能夠發(fā)揮創(chuàng)新作用的應(yīng)用型人才服務(wù)。

對比國家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)需求，為推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用，加快區(qū)塊鏈科技成果的商業(yè)應(yīng)用，形成競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)前沿研究人員和掌握理論的區(qū)塊鏈研究人員區(qū)塊鏈與產(chǎn)業(yè)交叉領(lǐng)域的區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)施者和“區(qū)塊鏈+”應(yīng)用人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

區(qū)塊鏈專業(yè)立足粵港澳大灣區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和信息化發(fā)展，面向區(qū)塊鏈技術(shù)人才行業(yè)需求，培養(yǎng)德、智、體、美、工全面發(fā)展，掌握區(qū)塊鏈的基礎(chǔ)理論和區(qū)塊鏈技術(shù)。鏈項(xiàng)目開發(fā)方法，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、區(qū)塊鏈應(yīng)用技術(shù)、金融工程知識(shí)、信息安全等跨學(xué)科知識(shí)，具備設(shè)計(jì)和實(shí)施區(qū)塊鏈系統(tǒng)、管理和實(shí)施區(qū)塊鏈項(xiàng)目的能力，在企業(yè)和社會(huì)工作的能力系統(tǒng)構(gòu)想、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行環(huán)境，面向金融行業(yè)、科研領(lǐng)域從事區(qū)塊鏈底層技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)、項(xiàng)目管理、系統(tǒng)服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用人才。研究部門、教育部門和其他機(jī)構(gòu)。

就業(yè)前景

目前，區(qū)塊鏈已上升為國家戰(zhàn)略，用創(chuàng)新技術(shù)賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)，有望在各類應(yīng)用場景落地。區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展前景和就業(yè)領(lǐng)域非常廣闊，比如金融領(lǐng)域、保險(xiǎn)領(lǐng)域、物聯(lián)網(wǎng)和物流領(lǐng)域、數(shù)字版本領(lǐng)域、公共服務(wù)領(lǐng)域等行業(yè)，或者從事信息化的政府部門、企事業(yè)單位技術(shù)管理與系統(tǒng)從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、信息與通信工程項(xiàng)目管理、區(qū)塊鏈開發(fā)、超級賬本開發(fā)、Corda開發(fā)、仲裁開發(fā)等。

區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員是指從事區(qū)塊鏈架構(gòu)設(shè)計(jì)、底層技術(shù)、系統(tǒng)應(yīng)用、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)部署、運(yùn)維的工程技術(shù)人員。區(qū)塊鏈應(yīng)用運(yùn)營人員是指在政務(wù)、金融、醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等場景中利用區(qū)塊鏈技術(shù)和工具從事系統(tǒng)應(yīng)用運(yùn)營的人員。

03、人工智能

專業(yè)介紹

人工智能是數(shù)學(xué)、控制論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科交叉形成的一門新興學(xué)科。主要研究開發(fā)模擬、延伸和擴(kuò)展人類智能的理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向國家新一代人工智能發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，秉承“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專業(yè)、寬領(lǐng)域、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)理念，重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型教育人工智能方向，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，掌握人工智能基礎(chǔ)理論、技術(shù)和應(yīng)用知識(shí)，接受良好的人工智能工程訓(xùn)練，具有良好的計(jì)算思維和工程實(shí)踐能力，具備應(yīng)用先進(jìn)的工程方法、技術(shù)和工具從事復(fù)雜人工智能工程問題的分析、設(shè)計(jì)、測試、開發(fā)、維護(hù)等能力，具有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)、終身學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景

主要就業(yè)領(lǐng)域包括：機(jī)器人領(lǐng)域：人工智能機(jī)器人，如RET聊天機(jī)器人；控制智能領(lǐng)域：如自動(dòng)定位控制智能領(lǐng)域、姿態(tài)控制智能領(lǐng)域、導(dǎo)航智能領(lǐng)域等；語言識(shí)別領(lǐng)域：該領(lǐng)域與機(jī)器人領(lǐng)域有重疊，設(shè)計(jì)的應(yīng)用是將語言和聲音轉(zhuǎn)換為可處理的信息，例如語音解鎖、語音郵件以及未來的計(jì)算機(jī)輸入；圖像識(shí)別領(lǐng)域：利用計(jì)算機(jī)對圖像進(jìn)行處理、分析和理解，對不同模式的各種目標(biāo)和物體進(jìn)行識(shí)別的技術(shù)；如人臉識(shí)別、車牌識(shí)別等；專家系統(tǒng)：具有專門知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的計(jì)算機(jī)智能系統(tǒng)。后臺(tái)使用的數(shù)據(jù)庫有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，使用數(shù)據(jù)庫中的知識(shí)數(shù)據(jù)。和知識(shí)推理技術(shù)來模擬專家解決復(fù)雜問題。

04、影視攝影與制作

專業(yè)介紹

融合媒體時(shí)代，影視攝影與制作專業(yè)及其延伸行業(yè)已成為應(yīng)用廣泛的專業(yè)和社會(huì)教育日益增強(qiáng)的行業(yè)——視覺生存正在成為人類存在的常態(tài)：媒體的使用與制作全社會(huì)的形象是一項(xiàng)新的工作技能；國家戰(zhàn)略需要大量的圖像制作技術(shù)人員。5G時(shí)代、云服務(wù)和未來元宇宙生存空間，所有的出現(xiàn)都是基于圖像生產(chǎn)。

目前，全國有160多所本科院校開設(shè)影視攝影與制作等相關(guān)專業(yè)。學(xué)院搭建了全媒體人才培養(yǎng)平臺(tái)，包括新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新媒體、動(dòng)畫、廣播電視、廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作等專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

影視攝影與制作專業(yè)聚焦影視產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)新媒體產(chǎn)業(yè)和短視頻產(chǎn)業(yè)前沿，旨在培養(yǎng)具有影視創(chuàng)意、策劃、各類媒體節(jié)目制作制作、紀(jì)錄片拍攝、影視制作等復(fù)合型人才。以及電視劇拍攝等技術(shù)制作工作人才。

就業(yè)前景

主要就業(yè)領(lǐng)域包括：各級政府及事業(yè)單位，從事政務(wù)新聞攝影、新媒體形象制作等。各類大型企業(yè)單位，從事企業(yè)形象傳播和網(wǎng)絡(luò)管理以及技術(shù)與管理工作。新媒體平臺(tái)內(nèi)容制作工作：照相館、攝影工作室、影視中心從事行業(yè)技術(shù)工作：到各級報(bào)紙、廣播電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體單位，從事新聞傳播和媒體轉(zhuǎn)型或綜合媒體建設(shè)：去媒體公司及單位，包括影視傳媒公司、動(dòng)漫公司、廣告公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、游戲制作公司等，從事媒體影像技術(shù)、策劃、廣告、運(yùn)營管理等：以影像制作及制作相關(guān)單位包括阿里巴巴、騰訊、自由舞、今日頭條、華人頭條等領(lǐng)先新媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事項(xiàng)目開發(fā)及研發(fā)、平臺(tái)運(yùn)營、技術(shù)支持及視頻工作管理。

05、漢語言文學(xué)

專業(yè)介紹

漢語言文學(xué)專業(yè)設(shè)置在學(xué)校江門校區(qū)教育學(xué)院。坐落于粵港澳大灣區(qū)江門市濱海新區(qū)銀湖灣濱海新區(qū)——。依托教育學(xué)院教育教學(xué)資源，培養(yǎng)鮮明的教育專業(yè)特色，培養(yǎng)“立足江門，面向廣東”。港澳大灣區(qū)、走進(jìn)廣東、服務(wù)全國”，具有扎實(shí)的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，能夠在粵港澳大灣區(qū)從事漢語言文學(xué)教學(xué)、管理和研究工作。高中、新聞部門、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及從事文化宣傳實(shí)際工作的一專多能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

漢語言文學(xué)專業(yè)立足江門，面向粵港澳大灣區(qū)、廣東乃至全國。培養(yǎng)有道德的人，培養(yǎng)扎實(shí)的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，能夠滿足高中、初中、黨政機(jī)關(guān)、新聞部門、企事業(yè)單位的實(shí)際需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的理論水平、寫作能力和口語表達(dá)能力，能夠從事漢語言文學(xué)教學(xué)、管理與研究、文案策劃、影視剪輯等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才從事漢語言文學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作、新聞宣傳、行政管理、文秘、公共關(guān)系等工作。

就業(yè)前景

漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可到中小學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，從事中小學(xué)漢語教學(xué)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理工作；可以在報(bào)紙、雜志、出版社、廣播電臺(tái)等新聞傳播單位和企業(yè)工作。也可以在電視臺(tái)、影視公司從事采編崗位工作，也可以進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)新媒體公司從事宣傳、編輯、策劃、傳播、運(yùn)營、管理等工作；也可以在國有企業(yè)、外企、事業(yè)單位擔(dān)任能從事文案寫作和文化創(chuàng)意、策劃、文秘、管理等崗位工作的人員；您還可以考取公務(wù)員并繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位。

06、小學(xué)教育

專業(yè)介紹

小學(xué)教育專業(yè)設(shè)置于學(xué)校江門校區(qū)教育學(xué)院。學(xué)院依托廣東新會(huì)悠久的歷史文脈，辦學(xué)于依山傍海的大美新會(huì)區(qū)銀湖灣。學(xué)院始終堅(jiān)持“以師為師、以身作則”的最高理想，積極培養(yǎng)適應(yīng)教育行業(yè)需求的新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)大灣區(qū)的。

小學(xué)教育專業(yè)為教育學(xué)專業(yè)，學(xué)制四年，畢業(yè)授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的教師教育理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，勝任小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)和教育管理機(jī)構(gòu)教學(xué)、科研和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具備扎實(shí)的小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握最前沿的學(xué)科發(fā)展和現(xiàn)代教育理念，并能在小學(xué)任教和教育管理機(jī)構(gòu)從事相關(guān)教育、教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)小學(xué)教師。

就業(yè)前景

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在小學(xué)擔(dān)任小學(xué)教師。具有教授小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)等小學(xué)主要課程的資格。還可以擔(dān)任班主任或從事小學(xué)心理健康教育、家庭教育等工作；畢業(yè)后遺屬可在其他社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從事教育、教學(xué)、研究、管理等相關(guān)工作。返回搜狐查看更多