王愛(ài)曼華是指(王愛(ài)曼wbs)

我畢業(yè)于三所學(xué)院和大學(xué)。學(xué)歷一直是我一直執(zhí)著的東西。經(jīng)過(guò)多次掙扎，我決定選擇出國(guó)留學(xué)來(lái)提升自己。以我的背景，我也咨詢了很多國(guó)外的留學(xué)機(jī)構(gòu)，但是由于三個(gè)背景的限制，大部分機(jī)構(gòu)給我的答案都是相對(duì)保守的機(jī)構(gòu)，和我想象的相差甚遠(yuǎn)。直到同學(xué)推薦，我才找到了一家英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)——越秀留學(xué)。和他們的顧問(wèn)聊天后，和我類似的案例給了我很大的信心，我最終決定選擇他們來(lái)幫我申請(qǐng)。

【同學(xué)背景】

國(guó)內(nèi)3所獨(dú)立學(xué)院，學(xué)前教育專業(yè)平均分85+。

【申請(qǐng)難點(diǎn)】

1.機(jī)構(gòu)排名較低

以三所院校為背景，院校排名較低，在985/211、海本等院校中競(jìng)爭(zhēng)力很弱。

2.實(shí)習(xí)經(jīng)歷不值錢

除了學(xué)術(shù)背景之外，學(xué)生與教育專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也不夠有價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。

【亮點(diǎn)操作】

1.找到合適的位置并嘗試

英國(guó)很多院校都有排行榜，學(xué)生對(duì)院校要求的排名也不低。在QS前100名內(nèi)，力爭(zhēng)進(jìn)入QS前50名。咨詢師根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，首先剔除不認(rèn)可同學(xué)本科院校的學(xué)生。并結(jié)合往年的優(yōu)秀案例，向同學(xué)們推薦了愛(ài)丁堡大學(xué)和KCL。

由于該同學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，顧問(wèn)推薦了專業(yè)——，競(jìng)爭(zhēng)不是很大，但與該同學(xué)的專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃高度契合，——愛(ài)大學(xué)（青少年教育）MScEducation（兒童青少年心理學(xué)）和King’s倫敦學(xué)院教育管理MA正在沖刺，我們也準(zhǔn)備申請(qǐng)謝菲爾德和伯明翰作為擔(dān)保。

最終確定申請(qǐng)計(jì)劃：

1.院校：愛(ài)丁堡大學(xué)專業(yè)：教育碩士（兒童與青少年心理學(xué)）

2.院校：曼徹斯特大學(xué)專業(yè)：國(guó)際教育碩士

3.院校：曼徹斯特大學(xué)專業(yè)：教育領(lǐng)導(dǎo)力碩士

4.院校：謝菲爾德大學(xué)專業(yè)：教育學(xué)碩士

5.院校：伯明翰大學(xué)專業(yè)：教育學(xué)碩士

6.學(xué)校：倫敦國(guó)王學(xué)院（KCL）專業(yè)：教育管理碩士

2.熟記文件并共同支持

因?yàn)閷W(xué)生在校期間所獲得的教育相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷并不夠?qū)氋F，但實(shí)習(xí)是教育申請(qǐng)中非常重要的一部分，而為了彌補(bǔ)學(xué)生在學(xué)校背景上的劣勢(shì)，顧問(wèn)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況給學(xué)生一些建議。有同學(xué)推薦了劍橋大學(xué)的科研項(xiàng)目——，《兒童認(rèn)知發(fā)展下的教育心理學(xué)研究》，非常適合她申請(qǐng)的專業(yè)。

通過(guò)本次科研項(xiàng)目，同學(xué)們加深了對(duì)教育專業(yè)的了解，明確了未來(lái)從事教育行業(yè)的規(guī)劃。此外，學(xué)生們還收到了劍橋大學(xué)教授簽署的推薦信。

后期，學(xué)生積極配合填寫(xiě)作文問(wèn)卷，內(nèi)容寫(xiě)得更加詳細(xì)。我們文創(chuàng)老師在后期準(zhǔn)備論文的時(shí)候，會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生本科專業(yè)和研究生課程的緊密程度，從他們現(xiàn)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中找出他們學(xué)到了什么。最大的亮點(diǎn)是，同時(shí)我們利用學(xué)生的本科成績(jī)優(yōu)勢(shì)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等來(lái)優(yōu)化學(xué)生的文書(shū)，讓學(xué)?？吹綄W(xué)生的學(xué)術(shù)背景和綜合實(shí)踐優(yōu)勢(shì)以及學(xué)生優(yōu)秀的自組織能力，從而增加目標(biāo)院校的優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)成功率最高。

【優(yōu)惠結(jié)果】

院校：愛(ài)丁堡大學(xué)專業(yè)：教育碩士（兒童與青少年心理學(xué)）

學(xué)校：倫敦國(guó)王學(xué)院（KCL）專業(yè)：教育管理碩士

以上內(nèi)容轉(zhuǎn)載自優(yōu)優(yōu)留學(xué)官網(wǎng)

【王愛(ài)曼花】敢于突破，大膽立校！三所學(xué)院逆襲王艾兩所名?！獌?yōu)優(yōu)留學(xué)