美術(shù)課外活動教案初中 美術(shù)課外活動教案初中生

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美術(shù)課外活動教案初中的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹美術(shù)課外活動教案初中的解答，讓我們一起看看吧。

中班美術(shù)活動中秋燈籠教案？

．體驗花燈和賞燈給生活增添的快樂。

2．指導(dǎo)幼兒在《創(chuàng)意繪畫》（中班秋季）第11頁上畫出自己喜歡的燈籠?！　』顒硬牧?　　1．《創(chuàng)意繪畫》（中班秋季）第11頁）作業(yè)紙幼兒人手一份?！　?．范例畫、彩色筆等?！　』顒舆^程 　　1.激發(fā)興趣?！　〗M織幼兒說一說，你見過燈籠嗎？你見過什么形狀的燈籠。鼓勵幼兒大膽回答?！　?.啟發(fā)幼兒畫單一的或者成串的圓形，橢圓形的燈籠?！　?.教師示范。鼓勵幼兒大膽地畫單一的或者成串的金魚、兔子、公雞等形狀的燈籠。　　4.幫助有困難的幼兒可模仿紙上的范例畫，并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫?！　?.互相交流?！　∫龑?dǎo)幼兒互相欣賞作品，大膽介紹自己所畫的燈籠的名稱，比一比誰畫的燈籠最漂亮。

講課目標(biāo)，美術(shù)活動，中秋燈籠制作要求孩子們掌握方法，步驟及搜集這方面資料的方法，授課過程老師可以把這些活動的內(nèi)容和資料以板報的形式把它列在班級后面的黑板上，并附上注意的問題，讓孩子們清楚整個活動的流程和程序，一邊在課堂上獨立的完成任務(wù)，老師在課堂上也可以先示范性的操作，讓孩子觀看，然后再親手去做，效果更好最后可以把好的作品拿出來給全班同學(xué)展示，一時表揚

創(chuàng)意美術(shù)《喵喵喵》的教案？

【活動目標(biāo)】

　　1、根據(jù)背景中的故事情節(jié)，嘗試畫出不同形態(tài)的貓。

　　2、通過欣賞圖片、動作表演等形式，感受與體驗不同形態(tài)的貓的表現(xiàn)方式。

　　3、愿意與同伴共享作畫空間，知道互相協(xié)調(diào)、謙讓。

【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒欣賞過關(guān)于“貓”的圖書，如《11只貓做苦工》、《活了一百萬次的貓》、《小貓釣魚》等，在圖書中重點欣賞貓的五官特點;幼兒已經(jīng)會畫貓的頭部;有條件的班級可以組織幼兒觀看《貓》的科學(xué)片，進(jìn)一步了解貓的生活習(xí)性;組織幼兒將廢舊圖書中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹剪下備用。

　　2、教師自編一段故事(內(nèi)容包含小貓的不同動作)。

　　3、不同形態(tài)的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。

　　4、長條狀的畫紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹等圖片作為背景)，記號筆，油畫棒若干。

【活動過程】

　　1、教師邊講故事，邊出示不同形態(tài)的貓的圖片。

　　(1)教師：在喵喵王國里住著許多可愛的貓，有的在睡覺，有的在伸大懶腰，有的爬到墻上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛的毛線球……

　　(2)教師：你看到了哪只小貓?它在干什么?

　　2、鼓勵幼兒根據(jù)故事情節(jié)，表演相應(yīng)的動作。

　　(1)個別幼兒表演，教師引導(dǎo)幼兒觀察頭部及四肢的位置。

　　教師：誰愿意來做這只最可愛的貓，學(xué)一學(xué)它睡覺、伸懶腰、打滾的樣子?

　　(2)集體表演，重點引導(dǎo)幼兒感受不同的動作、不同的受力點。

　　教師：趴著時，你有什么感覺? (頭要壓得低低的)伸懶腰時，你有什么感覺呢? (身體被拉得長長的)

　　3、以合作的方式，根據(jù)背景中隱藏的故事情節(jié)，繪畫不同形態(tài)的貓。

　　(1)教師：在喵喵王國里住著許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜……你畫的小貓咪正在干什么呢?

　　(2)教師：我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫。喵喵王國里已經(jīng)有了一些玩具和花草，你的小貓咪會在哪里呢?

　　4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　5、展覽幼兒作品。

到此，以上就是小編對于美術(shù)課外活動教案初中的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美術(shù)課外活動教案初中的2點解答對大家有用。