那些初中輟學上技校的人怎么樣(那些初中輟學上技校的人叫什么)

不請自來，分幾個部分給大家講一下我經(jīng)歷的技校吧。誰知道這些年來我是怎么來到這里的？

1.上技校的原因

中考我考入了當?shù)囟小：髞?，我被分配到高中的一個重點科學班。我不太喜歡科學。每次月考，我的成績都會變差。我被班主任轉(zhuǎn)移到一個放置掃帚的風水寶地。這種感覺，不亞于那些初中時曾經(jīng)是班上前十名的人，心理差距是多少？我仍然覺得那時的生活是灰色的。高二下學期，我主動報讀了西部一所技師學院的五年制高級技師課程（成人大學學歷）。

2.簡單介紹一下學校

學校不好也不壞。畢竟是國家重點技工學校。平時管理完全關閉。周一至周五除非請假，否則不得外出。學校精神差。和大多數(shù)技工學校一樣，沒必要玩?？梢酝妫部梢詫W，但是玩的人多，認真學習的人少。各種配套設施相當于縮小版的?？茖W校，還可以。實踐培訓一般持續(xù)6至9個教學周，其余為理論課程。實訓導師水平參差不齊，有好老師，也有差老師。系里官僚主義很嚴重，學生會形同虛設，跑腿的事情就很多，社團的質(zhì)量也參差不齊。

3.就業(yè)和學歷問題

就業(yè)：學校會推薦就業(yè)，并找一些單位舉辦說明會。有好有壞，有的是個體戶。經(jīng)學校推薦者，有三方協(xié)議，實習期一年。真是個騙局！

:的學歷沒啥用！無味！真是太他媽沒用了！幸運的是，中專和中專是同一水平的。對于五年制高科技畢業(yè)生，社會事務部表示，政策是對待學生與大學生一樣。雇主不這么認為。不管你讀了多少年，你都是一個中學生。同是技校學生。還有學校舉辦的成人學院（預科技師為成人本科生）。我不會說它們在當今社會有多么有價值。成人學院用于升讀成人本科，成人本科用于考研。這可能是唯一有用的方面。

4.現(xiàn)狀

沒關系。我不知道還能用什么詞來形容它。我和同學都抱怨學校扣技術文憑。好在我在學?？嫉奶胤N作業(yè)證還是被社會認可的，找工作也很容易。都是一般的體力活（技術性的不算太累，看情況），需要經(jīng)驗的工作（這個惡心），轉(zhuǎn)行只能做門檻低的工作，學歷不全，自己的能力也不好。對技術崗位的意見。有經(jīng)驗要求的招聘讓我們的選擇非常有限。

5.開發(fā)

在上學的時候，我有幸遇到了一位“啟蒙導師”。這位老老師和其他老師不一樣。他很關心我們學生，給了我們很多鼓勵。他的話至今仍然存在。我還記得“那些優(yōu)秀的大學生確實很厲害，像你們這樣的人也有很多。只要你愿意花時間或者花錢去讀博士，你就能讀到博士學位。只要你不去讀博士。”不要放棄自己，沒有人天生比你更好?！薄皠e人比別人好?！蔽也幌胍惠呑赢攤€機械師，所以現(xiàn)在正在參加自學本科考試，看看考完之后能不能更上一層樓。

我簡單談談我對技能教育的看法。人認為“工匠精神”無法在當前社會環(huán)境中扎根。培養(yǎng)一名技術精湛、理論扎實的高級技師或技師的成本，不亞于培養(yǎng)一名大學生的成本。技能教育是一種比應試教育更加殘酷的教育模式，缺乏廣泛的關注和認可。當今社會浮躁、急功近利，一切都追求低投入、高回報。培訓技術人員需要的是更多的耐心、時間和社會的認可。