彈力 高中物理(高中物理彈力視頻講解)

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接觸力

日常生活中的許多交互，無論是推、拉、舉、拉物體、拖車、鍛造工件、擊球、彎弓射箭等，都是在物體接觸時發(fā)生的。這種相互作用通常稱為接觸力。

我們先來研究一下彈性

彈力

定義

當變形的物體恢復到其原始形狀時，它將對與其接觸的物體施加力。這種力稱為彈力。

問題來了，

你能說出定義中的哪個力是施加力的物體，哪個是接受力的物體？

發(fā)生變形的物體是受力物體，與之接觸的物體是受力物體。

我們習慣說的“支撐力”、“壓力”、“拉力”都是彈力。

彈力方向

垂直接觸面，與物體變形方向相反。

平面與平面之間的彈力

例如

平面間彈力方向明確，

在此基礎上，我們來研究特殊的面和點。

曲面與平面之間的彈力

點與平面（曲面）之間的彈力

繩子

當拉伸時，繩子有“恢復到原來形狀”的想法。

但當繩子受到壓縮時，繩子沒有能力“恢復到原來的形狀”，因此它沒有彈性。

日常生活中做題時，通常是一根拉不長的輕繩。這是物理學的“理想化模型”。

就像“粒子”忽略了“大小”和“形狀”一樣。

“不可延伸的輕繩”忽略了“小變形”和“質量”

在現(xiàn)實生活中，受拉力的繩子必然會產生輕微的變形。為了方便觀察，圖中放大了變形情況。

彈簧

彈簧的伸長和繩子的伸長受力方向完全相同。

但當彈簧被壓縮時，彈簧就有“恢復到原來狀態(tài)”的想法

分析過程是一樣的

如圖所示，紅色箭頭代表彈簧壓縮變形的方向，即“向內”。

想要回到原來的狀態(tài)，就必須往相反的方向走回去。彈簧兩端的力是“向外”的。

帶鉸鏈的桿，可繞一點轉動

受力方向：沿桿方向向內或向外（先記住原因，后面單獨講）

固定死的桿

受力方向：任意方向（先記住原因，后面單獨講）

彈力大小

提供所需的力（在彈性極限內）

這意味著什么？看一個例子

換句話說，

B對A的支持需要足夠強大才能讓A繼續(xù)留在這里。

對于這道題，如果支撐力不等于重力，A就不會乖乖地保持靜止。

擴張：

后來學習了牛頓第二定律，就不僅僅是分析一個物塊上的力的平衡了。它將涉及加速度的力分析

彈力需要很大才能平衡塊上的力。彈力需要很大，才能使木塊產生這么大的加速度。同樣的邏輯，根據(jù)需要，提供所需的力量。

彈簧彈力大小

除上述方法外，彈簧力還必須滿足胡克定律

生活中，有些彈簧是“硬”的，有些彈簧是“軟”的，這意味著它們的剛度系數(shù)不同。