2022年到2027年(二零二七年)

三年后如何參加考試？2025年河南高考計劃來了！6月27日，省政府新聞辦召開河南省高考改革新聞發(fā)布會，介紹我省高考改革的背景、主要內(nèi)容和實施特點?！逗幽鲜∩罨胀ǜ叩葘W校考試招生綜合改革實施方案》正式下發(fā)，河南省高考綜合改革全面啟動。

按照先行先試、分步實施、有序推進的總體要求，自2014年浙江、上海開展第一批改革試點以來，高考綜合改革已經(jīng)歷8年經(jīng)過21個省份多年的探索和實踐，制度設置日趨成熟。成熟。經(jīng)教育部批準，河南省是第五批啟動高考綜合改革的八個省（區(qū)）之一，從2022年秋季招生的高中一年級學生開始。

河南《實施方案》分為改革目標、主要任務和保障措施三部分。明確我省高考綜合改革將于2022年全面啟動，2025年全面實施，回答了“考什么”“怎么考”“怎么考”等關(guān)鍵問題?！墩惺铡?，對進一步規(guī)范普通高中生綜合素質(zhì)評價提出了明確要求。評價內(nèi)容主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動和社會實踐等5個方面。

明確統(tǒng)一高考科目

“3+1+2”

我省實行“3+1+2”模式?！?”指統(tǒng)一高考科目：語文、數(shù)學、外語；“1”和“2”為選修科目，其中“1”是指在物理或歷史科目中選擇1個優(yōu)先科目，“2”是指從思想政治、地理、化學、生物中另外選擇2個科目。

明確考生的總成績

2027年起聽力成績計入高考總成績

考生總成績由3項統(tǒng)一高考成績和3項普通高中學業(yè)水平抽選考試成績組成，滿分為750分。其中，高考3科原成績計入考生總成績，每科滿分150分；選拔考試中優(yōu)選科目（物理或歷史）的原成績計入考生總成績，每科滿分100分；各科目按績點計入考生總成績，每科滿分100分。2027年起，聽力成績納入高考總成績。

明確招生辦法

2025年起，第一批、第二批本科專業(yè)合并為“本科批次”

2025年起，第一批、第二批本科生合并招生。除早期批次外，招生將分為本科和?？苾膳?。普通高校招生按照物理學科組合和歷史學科組合劃分招生計劃，單獨標注，單獨備案。并行自愿招生采用“學校專業(yè)組”方式實施。

河南“新高考”和傳統(tǒng)文理分科有什么區(qū)別？

“3+1+2”模式與傳統(tǒng)文理科劃分有何區(qū)別？省委教育工委專職委員陸兵介紹。

目標導向不同?！?+1+2”模式不僅體現(xiàn)了物理、歷史學科的基礎性作用，也凸顯了高校不同學科人才選拔的要求。也更加注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。

選擇不同的主題組合。“3+1+2”模式下，學生可以根據(jù)個人興趣、特長以及擬報考學校、專業(yè)的招生要求，在12種組合中進行選擇，為學生提供更多選擇機會；而傳統(tǒng)的文科和理科科目只有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思政、歷史、地理中的一種固定組合，理科考生只能選擇物理、化學、生物中的一種固定組合。

考試內(nèi)容不同?！?+1+2”模式下，學生不分文理科，參加全國統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語三科考試。所有考生的試卷完全一樣；而對于文科和理科的傳統(tǒng)數(shù)學考試科目，試卷的內(nèi)容和難度是有區(qū)別的。

如何報名參加河南“新高考”？“高校專業(yè)團”志愿者典范

高考綜合改革實施后，我省普通高校招生工作發(fā)生了哪些變化？會對候選人產(chǎn)生什么影響？

省教育廳黨組成員、省教育考試院黨委書記劉剛介紹，改革后招生流程主要有四點變化，進一步提高了招生的選擇性?？忌哉锌即倏荚?，以考試促學習，有利于促進學生的全面和個性發(fā)展。

招生計劃

河南招生高校根據(jù)物理、歷史類首選學科制定方案，結(jié)合自身學校定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，科學合理設置選修考試的學科要求。河南省招生普通高校選修考試科目要求由省教育考試院匯總整理。及時為考生提供參考?？忌谶x擇報考科目時，應結(jié)合個人的學習、興趣、特長和職業(yè)志向，學自己喜歡的東西，發(fā)揮自己的特長，選擇最適合自己的科目組合，避免盲目功利地選擇考試和專業(yè)。

志愿者設置

推行“學校專業(yè)組”志愿者模式?！霸盒I(yè)組”是指某院校對考生報考具有相同要求的專業(yè)組合。一所學?？梢栽O立一個或多個學校專業(yè)組，每個學校專業(yè)組可以包含不同數(shù)量的專業(yè)。傳統(tǒng)的志愿者設置是以一所學校作為志愿者單位，每所學?？梢蕴顚懚囗棇I(yè)意愿以及是否服從專業(yè)調(diào)整意愿；實施“學校專業(yè)組”模式后，一校加一專業(yè)（組）為志愿者單位，每個志愿者細化為一個專業(yè)或?qū)I(yè)組，不做專業(yè)調(diào)整。在所選科目與專業(yè)組一致的前提下，考生可以先選擇所在院校的專業(yè)組，然后在專業(yè)組下選擇幾個自己喜歡的專業(yè)?？梢赃x擇同一所大學的不同專業(yè)組或不同大學的同一專業(yè)組，更好地滿足考生的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃需求；學校錄取的考生對自己的職業(yè)意愿表達清晰、充分，選拔滿意度和培養(yǎng)契合度也將進一步提高，也將促進高校進一步加強學科專業(yè)建設，提高學科專業(yè)建設水平。人才培養(yǎng)質(zhì)量。

批量設置

本科第一批招生與本科第二批招生合并，進一步擴大考生選擇范圍，不分層學校、不分批次對學生進行分類，體現(xiàn)了教育公平，代表了高考綜合改革的方向。招生方面：“大學專業(yè)組”志愿設置下，按照物理、歷史兩類優(yōu)先學科劃定錄取控制分數(shù)線，分別進行平行志愿招生。

河南“新高考”如何學習？高中教學將實行選課教學

新高考背景下，普通高中的教學管理是否有新的調(diào)整？如何改變？省教育廳黨組成員、副廳長毛杰表示，高考綜合改革實施后，普通高中教育教學將主要面臨三個變化。

實施選班和班級教學

新的高考模式增加了學生的選擇權(quán)。學生可以根據(jù)自己的興趣、志向、優(yōu)勢和大學錄取要求選擇適合自己的科目。學校將根據(jù)學生的選課需求，分類、分層設計選修課程，滿足學生不同的發(fā)展需求。加大班級安排、學生管理、師資調(diào)配、教學配套設施等方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為課堂教學提供保障。探索行政班與教學班并存等多種教學組織形式，強化教師責任，充分發(fā)揮學生組織的獨立管理作用。

實施學生發(fā)展指導制度

高中階段是學生健康發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵時期，也是學生選擇未來人生發(fā)展方向的關(guān)鍵時期。新高考后，學生要選課、選課，這對學校的學生發(fā)展指導提出了更高的要求。學校將開設覆蓋三個年級的學生發(fā)展指導課程，并將其列為必修內(nèi)容。建立專兼職輔導教師隊伍，構(gòu)建學校、家庭、社會協(xié)同輔導機制。進一步加強對學生心理健康、學業(yè)發(fā)展、選課考試、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導，幫助學生全面認識自我，學會做出選擇，規(guī)劃自我成長，明確未來發(fā)展方向，實現(xiàn)全面化、個性化。發(fā)展。

實施綜合素質(zhì)評價

普通高中綜合素質(zhì)評價是對學生綜合發(fā)展情況的觀察、記錄和分析。它是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生良好人格的重要手段，是進一步推進素質(zhì)教育的重要制度。綜合素質(zhì)評價主要包括思想品德、學術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動和社會實踐五個方面。用寫實的記錄方式，真實記錄學生成長過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)，真實反映學生的發(fā)展狀況。普通高中利用學生綜合素質(zhì)檔案材料，科學分析學生成長過程，引導學生發(fā)現(xiàn)自我、樹立自信；引導學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，明確努力方向，促進學生德、智、體、藝、體等全面發(fā)展。