班主任課外活動設(shè)計，班主任課外活動設(shè)計方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于班主任課外活動設(shè)計的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹班主任課外活動設(shè)計的解答，讓我們一起看看吧。

一年級班主任課后服務(wù)選哪些內(nèi)容呢？

我們孩子的班級老師喜歡講課文背后的故事，比如作者是誰，他生于什么年代，年代的特點(diǎn)作者的童年生活，作者的代表作。這些知識看似和課文無關(guān)，實(shí)際上關(guān)聯(lián)很大。孩子們聽得津津有味。這種形式的上課，孩子們可以自由發(fā)言，而且沒有作業(yè)壓力。

一年級的孩子，課業(yè)壓力小，作業(yè)也少，老師講些孩子們喜歡的知識，可以擴(kuò)展孩子的眼界，增加他們的知識儲備。

作為家長，我們也滿意。

培養(yǎng)青年教師班主任的目標(biāo)任務(wù)？

一、要強(qiáng)化自我管理

所謂自我管理，是對學(xué)生的認(rèn)識、情感、行為等全方位的自控要求。在認(rèn)識方面，要引導(dǎo)學(xué)生自我觀察，自我分析，自我評價，學(xué)會全面認(rèn)識自己。理想與現(xiàn)實(shí)，個人與社會，人與自然之間，往往存在這樣、那樣的矛盾。在正確引導(dǎo)學(xué)生的同時，要以寬容的胸懷對待他們的不同認(rèn)識和看法。給他們時間，允許他們有自己的思維，在逐步認(rèn)識社會的過程中，端正自己的位置。

在情感方面，要啟發(fā)學(xué)生，自我體驗(yàn)，自我激勵，達(dá)到自我感悟，自我調(diào)整的目的。對“對抗型”學(xué)生，班主任要放下架子，與他們交朋友，以誠懇地談心代替粗暴逆耳的訓(xùn)斥。在尊重與信任的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的愿望。而對于“主動型”的學(xué)生，則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。在行動上，要學(xué)生養(yǎng)成自我檢查，自我訓(xùn)練，自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。對學(xué)生中常見的問題要通過民主討論的方式制訂公約，還可以通過各種興趣小組，調(diào)動學(xué)生的積極性。

二、強(qiáng)化自我教育

學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，是班主任工作的關(guān)鍵。這就要求老師既要對學(xué)生進(jìn)行知識培養(yǎng)教育，又要尊重學(xué)生的自主精神，放手讓他們在實(shí)踐中不斷提高自我教育的能力。特別是一些紀(jì)律渙散的、厭學(xué)的學(xué)生，要認(rèn)真分析他們的原因，尊重他們的人格。通過主題班隊會、墻報，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵等多種形式來激發(fā)他們的思考。這樣學(xué)生容易找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我教育、自我完善的要求和愿望。

三、強(qiáng)化自我提高

自我提高是素質(zhì)教育的又一個培養(yǎng)目標(biāo)，是班主任的又一工作重點(diǎn)。處于青少年時期的學(xué)生，對美好事物都懷著強(qiáng)烈的好奇心，對自己不是具有某種特殊才能的，總想予以嘗試。因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，并加以適當(dāng)?shù)姆龀帧⒁龑?dǎo)，保護(hù)他們可貴的求知好奇心，為他們創(chuàng)造條件，爭取有更多的嘗試機(jī)會。課外活動和主題班會都是學(xué)生自我提高的好形式。要有目的地組織一些學(xué)習(xí)興趣小組。如：科技小組、文藝小組、板報小組等，可以為同學(xué)們提供自我表現(xiàn)，自我提高的機(jī)會，更能形成良好的班風(fēng)，喚起同學(xué)們自我教育，自我提高的自覺性。

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作為家長怎樣做好孩子的課外老師？

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，家長可以從以下4個方面做好孩子課外輔導(dǎo)的幫助，有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

因現(xiàn)在的課程難度大，很多家長在學(xué)習(xí)內(nèi)容上輔導(dǎo)已經(jīng)力不從心了，但是做好“4個1”可以當(dāng)好孩子的課外老師，對孩子學(xué)習(xí)成績的提高同樣起到事半功倍的效果。

01 生活上貼心幫手。

孩子的起居，生活環(huán)境要干凈，整潔，明亮，溫馨和諧，營養(yǎng)豐富，每餐飯菜可口，味美，保證孩子生長發(fā)展所需及學(xué)習(xí)營養(yǎng)供給。

02 做一名整理指導(dǎo)師。

孩子的書本，學(xué)習(xí)資料等，定期指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理，這里特別聲明，家長不能保證代替，一定要讓孩子自己參與整理，家長可以一起協(xié)助。

定期提醒孩子把階段性的學(xué)習(xí)，進(jìn)行梳理小結(jié)，“溫故而知新，”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”就是這個道理，這樣可以幫助孩子，時時都能復(fù)習(xí)所學(xué)知識，有助于學(xué)習(xí)成績的提高。

03 做一名心理疏導(dǎo)師。

孩子學(xué)習(xí)有壓力，成長中也有心理方面的困惑。家長做孩子的知心朋友，不能高高在上，要尊重孩子，放下家長的架子，跟孩子交心，定期帶孩子出去放松一下，定期聊天，嘮嘮嗑兒，給孩子釋壓，解決成長心理困惑，幫助孩子健康成長。

04 做一名忠實(shí)的監(jiān)督者。

孩子的自律性都是靠家長培養(yǎng)的，孩子寫作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)，剛開始都是要提醒和監(jiān)督的，慢慢形成自律，從而有效幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

到此，以上就是小編對于班主任課外活動設(shè)計的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于班主任課外活動設(shè)計的3點(diǎn)解答對大家有用。